一年级下册数学说课稿－第5单元 小兔请客｜北师大版_第1页
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文档简介

一年级下册数学说课稿－第5单元小兔请客｜北师大版一、说课目标知识目标：能够掌握小学数学基本概念——“加法”、“减法”、“相反数”；能够完成小学数学基本运算——“加法”、“减法”；能够理解并应用“合起来”、“一共”、“还剩下”等词语的含义。能力目标：能够运用所学知识解决实际生活问题；能够发现生活中的数学规律；能够培养学生的思维能力和创造能力。二、教学内容《北师大版一年级下册数学》第5单元：小兔请客三、教学重点让学生掌握“加法”、“减法”的概念，并学会运用；让学生掌握“合起来”、“一共”、“还剩下”等词语的基本含义；培养学生的创造、思维能力。四、教学难点让学生在实际操作中掌握“加法”、“减法”，能根据题目要求理解各种计算符号，正确地加减数字，培养学生对生活数据的处理能力。五、教学方法给学生布置课前习题，引导学生预习本节课程；组织学生合作学习，让学生在实践中学习；采用游戏化教学方法，使学生参与其中，学有所乐；通过举例、引导等方式，让学生自主探究。六、教学过程设计1.热身环节通过小游戏的方式，带领学生复习前几单元知识，并带出本单元主题——小兔请客。2.提出问题教师出示两个苹果，一个橙子，请学生两两合作算出总共有几件水果，创设情境。3.引入新知教师通过板书和图片等多种形式，引入“加号”的概念，让学生模仿教师的操作。接着出示两个加和相等的数字的例子，让学生自己操作、发现规律。4.合作学习老师出示一个口袋，组织学生使用小兔请客的几个场景，让学生一起进行计算，有个别学生还可以写在白板上，形成比赛。5.思考探究通过互动提问、分组比赛、练习等方案，进行巩固拓展。6.综合应用让学生各自思考，在生活中还有哪些和“小兔请客”有关的问题可以通过加法、减法进行解决，让学生自己设计实践。7.课堂小结通过本次学习，学生能够掌握不同情景下的“加法”、“减法”；能够掌握基本的“合起来”、“一共”、“还剩下”等词语的应用；能够自主创造场景，进行实际生活应用。七、教学反思本次教学采用了多种教学方式，充分发挥学生的主动性和创造力，引导学生通过实践掌握基本数学知识和技能。但是还有提高的空间，比如如何让学生更好地理解“求相反

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