沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》教案及教学反思_第1页
沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》教案及教学反思_第2页
沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》教案及教学反思一、教学背景本次教学是针对沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》这一单元的教学。此单元是在学习了两位数除以一位数和三位数减一位数的情况下进行教学的。学生已经掌握了基本的除法运算方法，理解了除法的定义和意义，并且已经能够解决简单的除法问题。这时，引入两位数除两、三位数的教学，能够更好地衔接前面的学习内容，提高学生的数学能力和解决问题的能力。二、教学目标能够正确解决两位数除以两位数、三位数除以两位数和三位数除以三位数的问题。能够将除法应用到实际问题中。能够从解决问题的角度理解除法的意义和定义。三、教学内容两位数除以两位数三位数除以两位数三位数除以三位数四、教学方法讲授法：通过讲授数学知识来引导学生掌握其基本方法。实践法：通过练习题目来巩固学生的知识。情境法：通过实际情境来引导学生理解数学概念。五、教学过程1.导入较小的数除较大的数，例如：35÷68=？请看图示，我们怎样做好分为整除，余数，余数的小数等。2.在生活中的应用生活中我们经常需要对数量进行除法，例如购买水果时需要计算每个水果的价格等。再引两组问题，一个问题是：如果一个田地有726个草莓，每9个草莓装在一个篮子里，那么一共需要几个篮子？另一个问题是：班级有28名学生，需要分3组进行活动，每组应该有多少人？3.同时导入新学习的两位数除以两位数、三位数除以两位数、三位数除以三位数的知识通过练习题的方法，我们可以梳理出解决两位数除以两位数、三位数除以两位数和三位数除以三位数的方法，即：先将位数较高的数除以位数较低的数。如果不能整除，则将余数向下一位数借位后再进行计算，得到的商即为继续除的数，余数即为刚才步骤中借位的数与除数的差，一直重复此步骤，直到商和余数都为整数时，除法运算完成。4.练习题例1三位数除以两位数：725÷32=__解题思路：先计算七十分之几，即21。21×32=672725-672=5353÷32=1余21答案是21余1。5.总结总结本讲义中讲解的两位数除以两位数、三位数除以两位数和三位数除以三位数的方法，以及从解题的角度理解除法的意义和定义，巩固学生的知识。六、教学反思此次教学通过引入生活中的应用和实际练习题，让学生更好地理解了两位数除以两位数、三位数除以两位数和三位数除以三位数的解题方法。同时，本次教学通过情境法的方法，让学生更好地理解了除法的意义和定义。整个教学过程生动有趣，学生十分配合，课堂气氛很好。但是，在解题时，有一部分学生常常会在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论