岭南2011版二年级美术下册《吃瓜果的人》教案及教学反思_第1页
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文档简介

岭南2011版二年级美术下册《吃瓜果的人》教案及教学反思一、教学目标学习吃瓜果的绘画技巧，懂得用简单的线条和色彩表现物体的形态和颜色。认识岭南著名的瓜果；了解瓜果的产地、形态、颜色等方面的知识，激发学生对美的兴趣和审美能力。鼓励学生观察和表现，加强学生的观察力、创造力和想象力，培养学生的艺术兴趣。通过绘画活动，促进学生的情感交流及沟通。二、教学重难点学生如何画出形态逼真的瓜果。学生如何通过简单的线条和色彩，表现出物体的形态和颜色。三、教学准备画室：学生在画室内进行绘画活动。画纸：A4纸、白纸或草稿纸。绘画工具：铅笔、橡皮、毛笔、美术水彩笔、水杯、毛巾等。瓜果模型：教师或学生自带。教学设计：本课是综合性的美术课，要求学生协同合作，领导力、组织能力、审美能力等均得到锻炼。四、教学程序1.学习目标导入本课主要学习《吃瓜果的人》这幅画，我们将通过模仿这幅画来学习吃瓜果的绘画技巧，并了解岭南的许多瓜果。让我们开始本节课吧！2.学生实践操作让学生准备好铅笔、橡皮、纸张、美术水彩笔等绘画工具，教师将瓜果模型放在黑板前或桌子上，学生可以先观察一下，了解模型的形态和颜色。让学生用铅笔画出瓜果的基本形态，并用美术水彩笔填充瓜果颜色。学生完成绘画后，可以以小组为单位进行讨论和评价。在小组内交流自己的作品、归纳共性、指出优缺点等。3.学生总结学生们在做完本次绘画任务后，可以总结自己的收获、不足和对本次任务的感想，从中发现自己的优势和不足，在不断提升自己的绘画水平的同时，也能够提高自己的沟通和表达能力。五、教学反思本节课在教学设计上充分考虑了学生的感受和特点，以模仿“吃瓜果的人”为例，使学生了解和掌握吃瓜果的绘画技巧，培养其对艺术品的欣赏和创造能力。通过小组合作和分享，添加人性化的元素，使学生在轻松愉悦的氛围中体验到成就感和学习乐趣，并鼓励学生探索自己的“美术天赋”。本次教学方案中需要注意的是，因为学生年龄小、注意力时不时会分散，因此需要教师在教学过程中适时加入小游戏、小竞赛等互动形式来提高学生的参与度，增加学生的兴趣。最后需要指出的是，本次教学反思是教学过程中的一个总结和归纳，在这个过程

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