沪教版九年级化学下册《中和反应》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教版九年级化学下册《中和反应》教案及教学反思一、教学目标通过课程学习，学生能了解什么是中和反应及其相关概念。通过课堂实验，学生能够掌握酸碱指示剂的颜色变化、酸碱度的测量方法等实验技能。通过讨论与归纳，学生能够反思学生自身的生活中，化学反应对于我们日常生活的意义及应用。二、教学内容1.中和反应及其概念中和反应的定义、特点和分类酸、碱、盐的基本概念和分类pH值的概念及其测量2.实验课程酸碱指示剂的颜色变化实验酸碱度的测量实验3.课外拓展生活中的化学反应及其应用讨论三、教学方法课堂讲授法实验操作法组织讨论法四、教学过程1.中和反应及其概念引入：老师以“制香皂”为例，让学生描述这个过程中观察到了哪些变化，然后与学生讨论化学反应的相关概念。讲解：老师依次介绍中和反应的定义、特点和分类，酸、碱、盐的基本概念和分类，pH值的概念及其测量方法等知识点。互动：老师请学生拿出家中的清洁液品种，带有酸、碱成分的产品，带入课堂进行鉴定、分类和pH值测试，然后组织小组讨论交流体会。2.实验课程酸碱指示剂的颜色变化实验：实验仪器及试剂：酸碱指示剂、pH试纸、酸、碱溶液等。实验步骤：学生按照实验指导书的要求，依次取不同的酸、碱溶液，加入少量酸碱指示剂，并用手观察其颜色变化；学生同时使用pH试纸测试该溶液的pH值，记录实验现象及其结果。实验要点：实验时注意安全卫生，掌握实验步骤及酸碱指示剂的颜色变化规律。酸碱度的测量实验：实验仪器及试剂：pH计、调节耳机、分析天平、洁净容器等。实验步骤：学生按照实验指导书的要求，利用pH计分别测量两种不同浓度的酸、碱溶液的pH值，并记录测量结果。实验要点：实验时注意安全卫生，掌握实验步骤及pH计的使用方法。3.课外拓展老师出示多种日常生活化学反应的实例，让学生自行探究微型化学反应的原因和结果。学生结合学生自身经验与知识储备，启动课后讨论，展开交流与归纳，让学生自行发现生活中的化学反应对于我们日常生活的意义及应用。五、教学反思本次教学以小组讨论法、实验操作法为主要教学方法，学生积极参与，创造性思考和自主学习能力有所提高。并且，让学生更深刻地了解和掌握化学实验操作方法，充分体验到了科学的乐

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