浙教版科学八年级下册教案 第2章 第6节 第1课时 化学式

第6节表示物质的符号第一课时化学式教学目标【知识与技能】(1)知道化学式的概念。(2)掌握化学式的书写规则，知道化学式表示的意义。(3)能写出常见物质的化学式，能根据化学式读出物质名称。【过程与方法】通过书写一些常见单质和化合物的化学式，提高学生表述和交流的能力。【情感态度与价值观】让学生通过化学式的书写获得成功的乐趣，感知化学式不是凭空臆造的，树立实事求是的科学态度。教学重难点【重点】(1)化学式的写法和读法。(2)化学式表示的意义。【难点】化学式的正确书写及其意义。教学过程知识点化学式【自主学习】阅读教材第57～60页的内容，完成下列填空：1．用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。如二氧化碳分子可表示成“CO2”。2．单质化学式的写法(1)稀有气体是由原子直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。如氩气、铝、磷分别用Ar、Al、P来表示。(2)对于多原子分子构成的单质，先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角写上构成1个单质分子的原子数目。如氧气、氢气、氮气、臭氧分别用O2、H2、N2、O3来表示。3．化合物化学式的写法(1)按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号：①氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；②氢元素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；③金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边。(2)在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。4．化学式的读法，一般是从右向左叫做“某化某”，如“CuO”读作“氧化铜”。当1个分子中原子个数不止1个时，还要指出1个分子里元素的原子个数，如“P2O5”读作“五氧化二磷”。5．化学式的意义化学式的意义以CO2为例宏观表示一种物质表示二氧化碳这种物质表示该物质的元素组成表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的微观表示构成物质的基本微粒表示二氧化碳是由二氧化碳分子构成的由分子构成的物质的化学式可表示该物质的一个分子表示一个二氧化碳分子表示物质的分子构成表示一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的6.如果要表示某物质的几个分子，可以在化学式前面加上系数。如2个氧气分子可用2O2表示。【合作探究】1．几位同学合作，查阅资料，说说水和双氧水在分子构成上的区别。答：1个水分子(H2O)中含有2个氢原子和1个氧原子，1个双氧水分子(H2O2)中含有2个氢原子和2个氧原子。2．这两种物质的组成元素的种类是相同的，但性质却有很大差别，这是为什么？答：水和双氧水都是由氢、氧元素组成的，但由于两者的分子构成不同，所以其性质有很大差别。【教师点拨】1．化学式不能凭空想象，而应由实验确定，一种物质只有一个化学式。2．对于任何一种纯净物而言，其组成是固定的，也就是说，一种物质是由哪些元素组成的和这些元素的原子个数比都是一定的，所以每一种纯净物都可以用化学式表示。而混合物的组成是不固定的，因此混合物没有化学式。【跟进训练】1．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是 (A)A．表示二氧化氮由一种氮元素和两种氧元素组成B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成2．下列描述的化学式可能是 (A)①表示一种物质；②表示一个分子；③表示由两种元素组成；④表示一个分子中有三个原子。A．H2O B．O3C．MgO D．HClO3．写出下列物质的化学式：单质氦气金属钠金刚石液态氮臭氧HeNa