2023届福建省厦门市思明区厦门民立二小数学四下期末统考模拟试题含解析

2023届福建省厦门市思明区厦门民立二小数学四下期末统考模拟试题一、认真思考，巧填空。1．把一根绳子平均分成10份，1份是这根绳子的，可以写作（）。2．被减数、减数、差的和是8，差是0.96，被减数是（________），减数是（________）。3．下图是房屋顶支撑架的结构示意图，它的原理是（______）。4．在括号里填上适当的数。60千克＝________吨4.6千米＝________千米________米5．实验小学五年级同学的五名男生的身高分别是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，这5名男生的平均身高为______cm。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。4.5×1.0（______）4.5×0.1725×0.94（______）7257．观察并回答。（1）从正面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。（2）从上面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。（3）从左面看，看到的图形与其他三个不同的是（________）。8．比最大的六位数多1的数是（________）。9．由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是________，读作________．10．等式两边都乘（______），等式成立。11．根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝________，3.596÷0.62＝________。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．一个数（0除外）乘1.03所得结果一定比原数大。（__________）13．比较两个数的大小时，首先看最高位上的数．（_________）14．从上面看到的图形是。（____）15．一个数的近似数总比这个数大．（_____）16．有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。（________）17．统计图的种类不同，但反映的信息相同。（______）18．任何情况下，2＋a＝a2都不成立。（________）19．0.32和0.320的大小相等，计数单位也相等。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．在0.1和0.9之间的小数有（）个。A．7 B．8 C．9 D．无数21．9×8÷9×8的结果是（）A．1 B．64 C．8122．要使652－184－□计算简便，方框里不能填（）。A．16 B．116 C．316 D．8423．在80□988≈80万中，□里可以填（）A．1～4 B．5～9 C．0～424．甲乙两队分别运同样多的黄沙，甲队需要3.75小时，乙队需要3.25小时。哪一队运得比较快？（）A．无法比较 B．甲队快 C．乙队快 D．一样快25．把50.039的小数点向移动位，得到的数是它的100倍。（）A．左，两 B．右，两 C．右，一 D．左，一26．小宇用计算器计算35×23时，把“23”误按成了“33”键，得到的结果比实际结果多了（）。A．10 B．230 C．35 D．35027．每个篮球x元，刘老师买回3个，付给售货员a元，应找回（）元。A．3x－a

B．3x＋a

C．a－3x四、仔细计算。28．直接写得数。800×60＝20×500＝210×30＝120×40＝＋＝＋＝－＝－＝29．列竖式计算3.81+17.1＝16.42﹣8.73＝15﹣6.35＝五、图形与统计30．按要求完成下面各题。（1）一个三角形3个顶点的数对分别是A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）。在下面的方格纸上画出这个三角形。（2）将画出的三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（3）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。31．在方格纸上画出图形的另一半，六、生活中的数学。32．期中考试后，小丽知道了语文和数学的平均成绩是95分，他的英语要得多少分才能使三科的平均成绩是96分？33．解方程。x+1.8=2.7x÷4.5=202.54x=162x+13=4334．笑笑家里一天要用电11.79度，改用节能电器后，每天比原来要少用1.6度电，改用节能电器后笑笑家一周用多少度电？35．某电影院有两种电影票，30元的和50元的电影票共24张，价值1000元，两种电影各多少张？36．学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克．平均每车运多少千克？37．工程队计划三天修完一条公路。第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修全长的几分之几才能按时完成任务？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、；0.1【分析】把一个整体平均分成10份，其中的1份占这个整体的十分之一，用分数表示为，用小数表示为0.1。据此解答即可。【详解】把一根绳子平均分成10份，其中的1份是这根绳子的，写成小数是0.1。故答案为：；0.1。把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也就可以用小数来表示。2、43.04【分析】由被减数＝减数＋差，可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍，由此求出被减数，然后根据：被减数－差＝减数，求出减数。【详解】8÷2＝44－0.96＝3.04故答案为：4；3.04本题考查小数的加减法，以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。3、三角形具有稳定性【分析】利用三角形具有稳定性进行解答。【详解】房屋顶支撑架的结构示意图，它的原理是三角形具有稳定性。本题考查了三角形的稳定性在实际生活中的应用问题，关键是分析能否在同一平面内组成三角形。4、0.064600【分析】大单位换算小单位乘以它们之间的进率，小单位换算大单位除以它们之间的进率。1吨＝1000千克；1千米＝1000米，据此解答。【详解】根据分析可得：60÷1000＝0.06，故60千克＝0.06吨；整数部分4表示4千米，0.6×1000＝600，故4.6千米＝4千米600米；故答案为：0.06；4；600；本题考查了小数点移动与单位换算，注意数清楚小数点移动位数和方向。5、136【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；据此解答即可。【详解】（126＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）则这5名男生的平均身高为136cm。故答案为：136。平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。6、＞＜【分析】先计算出括号两边的算式，再进行比较。【详解】4.5×1.0＝4.5，4.5×0.1＝0.45，4.5＞0.45，所以4.5×1.0＞4.5×0.1；725×0.94＝681.5＜725，所以725×0.94＜725故答案为：＞；＜本题考查的是小数的简单计算，先计算出得数再进行比较，计算过程要认真仔细，确保得数的准确性。7、BDACD【分析】观察4个物体，从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】（1）从正面看，A看到是4个小正方形，成“十”字排列，B看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个。C看到4个小正方形，第一层3个，第二层最右侧1个；D看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个，所以B和D看到的图形相同。（2）从上面看，A看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二排3个；B看到的是4个小正方形，成“田”字排列；C看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二侧排3个；D看到的是4个小正方形，第一排右侧1个，第二排右侧1个，第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。（3）从左面看，A、B、C看到的都是3个小正方形，D看到的是4个小正方形，所以D与其他三个不同。此题主要考查从不同方向观察物体，认真观察图形，找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。8、1000000【解析】略9、20.305二十点三零五；【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和有几个计数单位，再对应数位写出即可，数位上没有计数单位的，就用0来占位；根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．此题主要考查由小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．【详解】解：由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是20.305，读作二十点三零五；故答案为20.305，二十点三零五．10、同一个数【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行解答。【详解】等式两边都乘同一个数，等式成立。此题考查学生对等式性质内容的识记，属于基础知识，要注意掌握。11、3.5965.8【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积扩大m×n倍，据此解答即可。【详解】根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝3.596，3.596÷0.62＝5.8。故答案为：3.596；5.8。此题主要考查积的变化规律的灵活运用，应熟练掌握。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【分析】一个数（0除外）乘大于1的数积大于它本身，据此判断。【详解】1.03＞1，所以这句话是对的。故答案为：√一个数乘小于1的数积小于它本身；一个数乘大于1的数，积大于它本身。13、×【分析】根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大．【详解】因为先看数位，如果数位不同，数位多的，这个数也大；如果数位相同，从左边第一位看起，谁大那个数就大．故答案为错误．14、√【解析】略15、×【详解】一个数的近似数可能大于这个数，也可能小于这个数．原题说法错误．故答案为×．近似数是经过四舍五入得到的数，近似数与这个数的大小相近，但不相等．16、√【分析】根据等腰三角形的特点，和三角形内角和进行判断。【详解】根据等腰三角形特点和三角形的内角和可知，如果有一个角是60度，其它两个角也都是60度，所以一定是等边三角形。故判断正确。本题考查了三角形的分类，有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形，可以熟记这个特点。17、×【分析】常见的三种统计图的特点是：条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的。【详解】根据统计图的特点可知，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的，故原题说法错误。故答案为：×熟记三种统计图的特点，会根据题目的要求及统计图的特点选择合适的统计图。18、×【分析】a2表示两个a相乘。当a＝2时，2＋a＝2＋2＝4，a2＝2×2＝4，则2＋a＝a2。【详解】根据分析可知，当a＝2时，等式2＋a＝a2成立。故答案为：×采用举反例的方法解答此类问题。19、×【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。可知0.32＝0.320，根据小数的意义可知计数单位不同，据此分析判断。【详解】0.32＝0.320，0.32的计数单位是0.01，0.320的计数单位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是计数单位不同，所以原题判断错误。本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、D【分析】由于没有确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有无数个。据此解答。【详解】0.1和0.9之间的小数有无数个。故答案为∶D。解答此题的关键是小数的位数没有规定，因此可以写一位小数、两位小数、三位小数……，数量有无数个。21、B【解析】略22、D【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。652－184－□，可以运用减法的性质进行简便计算，也就是用652减去184与方框里的数的和，则184与方框里的数的和应是一个整十整百的数。【详解】A．184＋16＝200；B．184＋116＝300；C．184＋316＝500；D．184＋84＝268；显而易见，只有D选项中的84与184的和不是整百的数，所以方框里不能填84。故答案为：D。本题考查减法的性质，需熟练掌握。23、C【解析】略24、C【分析】先比较甲队和乙队所用时间的大小，乙队比甲队所用的时间少，根据工作总量相同，用的时间越多，工作效率越慢，用的时间越少，工作效率越快；据此选择即可。【详解】3.75＞3.25同样多的黄沙，用的时间越多，工作效率越慢，用的时间越少，工作效率越快；所以乙队快。故答案为：C解答此题的关键：应明确工作总量相同，用的时间越多，工作效率越慢，用的时间越少，工作效率越快。25、B【分析】50.039扩大到原数的100倍，相当于将小数点向右移动两位，50.039就变成5003.9。【详解】50.039×100＝5003.9；故答案为：B。小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍，以此类推。向左移动一位，相当于缩小到原数的，向左移动两位，相当于缩小到原数的，以此类推。扩大到原数的10倍乘10，缩小原数的10倍除以10。26、D【分析】用35×33减去35×23即可解答。【详解】35×33－35×23＝35×（33－23）＝35×10＝350故选：D。解答本题的关键是要知道33比23多10，实际上整个算式要增加10个35。27、C【分析】篮球单价×数量＝买篮球花的钱，付给售货员的钱－买篮球花的钱＝应找回的钱。【详解】每个篮球x元，刘老师买回3个，付给售货员a元，应找回（a－3x）元。故答案为：C做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可解答。四、仔细计算。28、48000；10000；6300；4800；；；【分析】根据乘数末尾有0的乘法计算方法和同分母分数的计算方法进行计算即可，注意能约分的要约分。【详解】800×60＝4800020×500＝10000210×30＝6300120×40＝4800＋＝＋＝－＝－＝本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。29、20.91；7.69；8.65【详解】3.81+17.1＝20.9116.42﹣8.73＝7.6915﹣6.35＝8.65五、图形与统计30、【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。由此即可标出这个三角形的三个顶点A、B、C，画出这个三角。（2）根据图形的旋转