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1.能从多个角度进行交际。(重点)2.当意见不一致时，能尊重不同意见，积极沟通，合理地劝解。(难点)本课目标上节课我们学习了听取别人意见时应该注意的事项，这节课让我们继续从不同角度去听取别人的意见。要路还是要树？十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的。砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树。环保局局长司机交通局局长行人道路附近居民要路还是要树?小组讨论，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。司机路边的大树生长几十年实属不易，但是如果不砍掉树，道路就要弯曲，会造成视野障碍，看不清弯处的路况，极易发生事故。行人如果不砍掉树，道路弯曲，我们就会绕更远的路，想去别的地方也更加不方便。交通局局长为了人们的安全，避免交通事故造成生命财产损失，建议砍掉树。环保局局长一棵树能够生长这么多年，具有重要的历史价值和纪念意义，砍掉太可惜了。道路附近居民我觉得砍掉树是不正确的，首先几十年的树是有价值的，其次，砍掉树，视野开阔，司机速度过快，极易发生危险。每个人都习惯从自己的角度去思考问题，当我们意见不一致时，试试换位思考，积极沟通，尊重不同的意见。我们可以综合考虑修路和保留树之间的利与弊，针

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