江油市八一小学在校就餐申请书

江油市八一小学在校就餐申请书江油市八一小学实施素质教育督导评估自查报告为了贯彻《江油市市中小学素质教育督导评估实施方案》，大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照《江油市中小学素质教育督导评估实施方案指标体系》，就我校贯彻实施情况自查如下：一、学校基本情况八一小学位于江油市八一场镇中新街15号，目前有13个教学班，学生480人，在职教职工45人。多年来学校全面贯彻党的教育方针，全面实践科学发展观，全面实施素质教育，围绕以人为本、发展为先、创新为魂的办学思路，秉承“赏识，让每个孩子都成功”的办学理念，倡导“专注扎实，创新崇真”的教风，培养“主动参与，大胆质疑，注重合作，勇于实践”的学风，形成“爱校、守纪、勤奋、进取”的校风。几年来，在全校师生的不懈追求下，学校全体教职工扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。二、各项指标自查情况（一）、坚持正确的办学思想1、全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。2、实施素质教育，有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。根据党的教育方针和有关素质教育文件精神，制订学校实施素质教育的整体构想，整体思路是：1、牢牢把握一个宗旨。学校以打造书香校园，童心课堂，快乐德育为目标，以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生“五育”全面发展为宗旨，全面实施素质教育。2、努力抓好两个建设。一是硬件建设，着重抓设施设备建设和师资队伍建设，提高学校办学实力。二是软件建设，加强校风建设，开发学校形象资源。3、扎实走好三条路。即科学管理立校之路、教育科研兴校之路、素质教育强校之路。4、积极构建四个模式。即以因材施教为核心的个性化教学模式，以立志成才为主题的激励性德育模式，以优质高效为标准的效益型后勤模式，以科学民主为特征的舒畅型管理模式。5、努力形成五个框架。（1）建立有前瞻意识，勤政廉洁，团结协作，勇于开拓的领导班子和良好的运行机制。（2）组成有良好师德修养，教学业务精良，工作作风务实，富有奉献精神的师资队伍。（3）健全适应时代要求的，科学、合理、规范的，具有民主性、易行性、有效性的考核奖惩机制和依法治校的管理体系。（4）建设适应素质教育需要的，装备先进，设施完善的基础工程和陶冶师生情操的育人环境。（5）建立培养爱学、乐学、会学的，具有实践能力和创新精神的一代新人的教育教学秩序。3、办学目标明确（1）、学校制定制定了《2011—2016年学校发展规划》，《素质教育实施方案》，推动学校可持续发展。每年都有年度计划和学期计划，并落实到位。（2）、有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。办学目标：文化育人，读书育人。育人目标。培养在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民的学生。（二）、完善学校制度建设（1）班子建设以勤政、廉政、务实、高效为目标，通过抓强化学习促思想建设，抓校务公开促廉政建设，抓述职制度促勤政建设等途径，努力建设强有力的领导班子，以增强班子成员特别是校长对群众的感染力、号召力和支配力。学校率先进行学校内部管理体制改革，实行校长负责制，校长对学校工作全面负责。学校设立了校长室、教导处、工会办公室、少先队大队部、总务处，各部门职责明确，分工合作，运作有序。行政会、教代会、家长委员会、教育工会积极发挥作用。每周一召开行政会和教师会。每年召开教代会都不少于1次。定期召开家长委员会，涉及学生重要事项，交由家长委员会表决通过；学校工会制度完善，并汇编成册。深入扎实开展校务公开工作，把学校工作置于教职工的监督之下，使学校管理公开、透明。在依法治校的基础上推进科学治校、民主治校进程。（2）加强财务管理学校财物管理制度建全，严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙，经费实行收支两条线，帐目由教体局核算中心管理，学校帐目清楚，收支情况定期在校务公开栏公布。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。各室财产登记，保管、借用、修缮有专人负责，固定资产有注册，低值易耗品使用有登记，设备完好率大于95%。强化财务后勤与管理我校食堂证件齐全，管理规范，操作间干净卫生，饭菜营养搭配科学合理，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可，多次得到上级领导表扬。学生宿舍内务整洁有序，学生生活自理能力得到提高，住宿生形成了良好的行为习惯，在2013至2014年度住校生管理工作中，被评为“住校生管理先进集体”。校园管理实行岗位责任制，把清洁卫生打扫和保持相结合，充分发挥红领巾监督岗作用，定期检查，措施落实。少先队开展的弯腰行动成效明显，学校环境达到绿化、美化、净化要求。积极营造人文氛围，用优良的人文环境熏陶学生的心灵。（4）学校安全卫生管理彰显特色学校高度重视安全工作，制度健全，职责明确，学校成立安全领导小组，组建安全保卫组，配备专职门卫，定期开展安全隐患排查，强化安全意识教育，制定了完善的安全应急预案，定期组织开展全校性的应急演练，学校制定了《八一小学安全管理制度》、《八一小学火灾事故应急处置和人员疏散预案》、《八一小学集会、大型活动安全应急预案》等规章制度和应急预案。在校门和重要楼道安装监控视频。学校创办以来，无重大安全事故发生。学校高度重视卫生保健工作，卫生保健制度健全，制定了《八一小学卫生工作管理制度》、《八一小学传染病疫情应急处理预案》、《八一小学突发公共卫生事件应急处理预案》等规章制度和应急预案。卫生管理符合要求，每年秋季对全校学生进行体检，按工作要求查验新生接种证，认真做好晨检、午检、晚检工作，严格因病缺勤学生追踪制度，认真做好学生常见病、传染病的防控工作。学校坚持开展心理健康教育，配有兼职心理咨询老师，开展经常性心理团体辅导及个体辅导。（5）评价机制健全学校建立、健全促进学生全面发展的评价体系。充分发挥阳光手册的作用，操行评分按等级评定，不按成绩排列名次。学校进一步改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。制定了全面详细的绩效考核制度，根据教师的师德水平、常规考核、教学成绩、教研成果等进行综合评定。（三）进一步规范教学行为（1）教学行为规范按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时；按课程计划组织教学，按时完成教学任务，保质保量达成教学目标；没有违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。没有体罚或变相体罚学生的教学事故发生；教师没有严重违纪违法行为，没有组织除期中、期末考试以外考试。（2）教师行为规范加强教师职业道德建设，利用教师例会和暑假政治学习，加强对教师职业道德的教育，树立师德模范。与教师签订师德目标责任书和师德承诺书。师德考核实行一票否决制。（3）规范考试行为严格执行《四川省教育厅提出规范办学行为的八项措施》的规定，规范考试行为，严控考试次数。期末考试采取等级和评语评价办法，严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。（4）招生编班严格要求严格按教体局确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童免试就近入学。教导处进一步加强学籍管理，健全学籍档案，规范管理休学、转学、毕业证明，规范学籍档案管理。（5）减轻学生过重课业负担我校严格作息时间，保障学生的休息权利，上午8：30上课，11：50放学，下午2：00上课，4：30放学。（四）、德育工作彰显特色（1）加强德育队伍建设学校德育工作机构健全，学校成立以校长为组长，教导、少先队总辅导员、班主任为成员的德育管理机构，聘请1位校外辅导员。按要求配置了与学校规模相适应的3位品德课专任教师。学校致力于构建学校、家庭、社区三位一体的全方面育人体系，积极主动和乡政府、社区、派出所等部门汇报沟通，共同营造良好的校园周边环境；积极加强家校联系，学校成立了家长委员会，利用电话，校讯通等现代化媒介，及时有效地开展家校联系。富有创造性的开展德育工作少先队全面负责学校德育工作的开展，制定完善的德育管理制度，有《八一小学一日常规》、《八一小学班级常规量化考核管理制度》、《八一小学班主任绩效考核管理制度》、《八一小学十星学生和十星班级评选办法》等；少先队根据上级部门的工作要求和学校实际情况，制定学年德育工作计划和学期德育工作计划，把计划落实到每个月，分解到每一天。加强对学生干部的培养和指导，让学生干部在工作中成长、在实践中发展；红领巾监督岗每天做好纪律、卫生、出勤、学习四评工作，每周评选文明班级选和文明寝室，定期评选十星学生。几年来，我校有多个班级被评为江油市和绵阳市先进班集体。赵明翼老师被评为首届“名优班主任”。（3）将德育工作渗透学科教学学校按照义务教育课程设置、课程标准和规定的教材进行教学，较好地完成德育教学任务。学校重视思品课教学方式的变革，课堂教学注重学生的感悟，重视情境创设，理论联系实际，让学生在读书、讨论、辨析中明理，在实践中导行。学校坚持每周给学生布置德育作业，从学生的思想生活实际出发，在实践中把高尚的思想、良好的品德不断的内化为学生的自身素质。（4）开展丰富多彩的德育活动学校每年开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如本年度，学校开展“文明伴我行、”“拒绝零食”“告别网吧”等班级德育活动、“弘扬民族精神”“新队员入队”“祭英烈”“网上签名”以及“庆六、一暨第二届校园艺术节”和“庆建队65周年暨一中队建队”等大队主题活动。坚持学校教育与社区服务、社会实践相结合，灵活安排活动方式。几年来，学校组织学生参加宣传交通安全，清洁八一，组织学生参与环境保护活动、体验教育活动，开展在家当好孩子，在学校当好学生，在社会当好少年活动，学生在实践中体验，在体验中感悟。充分发挥少先队主阵地教育作用，坚持开展国旗下讲话和红领巾广播站播音。开展以感恩励志、孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。（五）、教学质量连年攀升（1）加强教学常规管理根据国家义务教育课程标准，学校制订了《八一小学教学常规管理制度》、《八一小学听课巡课制度》、《素质教育工作实施方案》、《绩效考核办法》、《教学质量评价制度》，不仅让制度约束人，更让制度激励人，决不让制度束缚人。根据国家义务教育课程标准，我校制定了符合学校实际的学期、学年教学工作计划，积极组织开展教学活动。积极开发校本课程《书法》、《健安》并有效实施，初步取得一定成效。我们积极改进课堂教学，坚持向40分钟要质量，提倡自主学习，力求最大化提高课堂教学效率。突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。学校加强对教学过程的管理，坚持听课巡课制度，利用周检月查监控教师备课、上课、作业批改和课后辅导等情况，每月检查后都要出一期教学常规检查通报并及时公示。我校的的教学管理取得了显著的成效，在教体局组织的统一测试中，我校语、数、英、科等学科的合格率、平均分、优秀率连续3年名列前茅，学校连续2年荣获农村示范学校教学质量一等奖。（2）充分发挥实验教学及装备应用作用充分发挥实验器材的重要作用，充分使用实验室，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。按规定开设教师演示实验和学生分组实验。图书室坚持每天开放、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高。（3）现代教育技术深入应用严格按课程计划，保证3-6年级每周开设一节信息技术课。充分利用信息技术共享各类优质教育资源，如绵阳和江油教育信息网资源。（4）体育工作成为亮点认真贯彻“健康第一”原则，按规定配备专职体育教师3人，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证了学生每天1小时体育锻炼。一年召开二次校运会。按照《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试工作，建立了学生体质健康档案。积极开展各类体育比赛，如班级体操赛、乒乓球赛、跳绳比赛等；学校大课间和阳光体育锻炼内容丰富，注重锻炼的实效性和全面参与性，参与面达100%，在大课间活动比赛中荣获绵阳市、江油市比赛一等奖。学校获得体育道德风尚奖。（5）艺术教育百花齐放艺术教育按规定配备专职艺术课教师。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。积极整合艺术教育资源，近年来建有腰鼓队、棋类、器乐队、书画组等艺术团体，有指导教师，有相对固定的场所，书画组坚持每月更换学校形象墙。办好一年一度的校园艺术节（每年五月到六月），组织学生积极参加各级各类艺术比赛。主要获奖。在近三年六年级音体美教学质量测试中，我校音体美学科均荣获教学质量一等奖；荣获“江油市首届农村文艺调演组织奖”，“2014年新春文艺汇演一等奖”。（6）教研教改促进教学改革学校建立了以校为本的教研制度，制订集体备课的有关规定，对教师备课情况进行过程评价。要求教师做到每课有反思，每单元有随笔。学校教研管理规范，每学期组织全员说课、听课、评课等教学观摩研讨活动。围绕“语文阅读教学”课题研究，积极开展全员献课、听课、评课、新进教师上合格课、青年教师赛课、外出学习教师上汇报课、名优教师上示范课等活动，要求每位老师在课堂上展示课题研究的心得和理念，既关注教师的专业提升和长远发展，又通过发展性的评价，促进学生的终生发展，让课改逐渐深入课堂。（7）加强教学质量管理建立健全教学质量监测评估制度。制定“八一小学后进生辅导计划”，后进生辅导有计划、有记录、有总结。定期组织对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施。（六）办学效益效果良好（1）学生思想品德素质建立健全了完善的德育工作机制。坚持运用《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《八一小学一日常规》加强对学生的思想道德教育，开展“十星学生”的评选，取得了显著的成效。多年来，学生无违法犯罪行为，有45个学生受到市级以上的表彰，我校被评为“十星学校”。（2）学生文化科学素养得到提升制定《八一小学学生一日常规》，注重学生良好学习习惯养成教育。学生初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。积极参与综合实践活动，养成良好的参与实践活动的习惯。（3）学生身心素质良好学校认真贯彻《学校体育工作条例》，积极开展群众性的体育活动，学校确定跳绳为群众性体育活动项目，每人一绳，课间课外组织活动。全校学生都能参积极加集体活动，有一项兴趣爱好或特长。学生身体发育，体质，体能状况良好，体育及格率达92%以上，三年以上学生体质健康标准合格率呈上升趋势。艺术素质得到充分展现结合日常教育提高学生审美能力。通过美术教学，审美教育、学科渗透、文娱会演、演唱比赛、诗歌朗诵比赛、书画作品展、手抄报展览等活动，培养学生感受美，欣赏美，表现美，鉴别美的能力。（5）办学特色凸显我校办学特色鲜明，在德育管理、教学管理、营养餐管理形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成一定影响。学校确立了“培养在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民的学生”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，明确“育人”是学校工作的核心，并融会贯通于学校的各项课程中去。在农村学生学习基础相对较弱的情况下，用高水平的教育质量和扎实有效的素质教育特色完成了教育教学工作。在近几年小学毕业考试分析中，我校语、数、英、科等学科的合