初中道德与法治-实施可持续发展战略教学设计学情分析教材分析课后反思

《实施可持续发展战略》教学设计教学目标:1、知识目标：了解我国面临严峻的人口、资源和环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策；懂得要正确处理好人口、资源、环境之间的关系.坚持科学发展观,走可持续发展之路。2、能力目标：能正确认识我国人口资源环境等方向的形势,宣传计划生育和保护环境的基本国策,落实环保行动；能认识科学发展观的含义,提高正确处理人口资源环境之间关系的能力；3、情感态度和价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。二、教学重点、难点：重点：如何实施可持续发展战略难点：实施可持续发展的必要性教学方法借助多媒体教学手段，采用案例教学、启发式教学，分组合作讨论等方法，让学生参与课堂活动。教学过程【导入新课】师：美国生态学家蕾切尔在《寂静的春天》中提到现代科技带来的环境问题，人类自认为是一条平坦的高速发展之路，但事实上它的终点充满灾难，只有一条路使我们的家园更加和谐，这条路是什么路呢？生：师：可持续发展之路也就是我们这节课所要学习的《可持续发展战略》。【教授新课】一、我们共同的家园§合作探究一师：阅读以下材料，分组讨论各材料分别反映什么问题？1、中国资源情况一览表资源种类数量国土居世界第三水居世界第一太阳能居世界第二煤炭居世界第三矿产目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量，比世界上其它各国的总和还要多得多。45种主要矿产资源的潜在价值，居世界第三位。2、中、美及世界人均资源占有量比较资源中国美国世界平均与世界比较国土（公顷/人）0.93.872.75约1/3耕地（亩/人）1.4110.93.75约2/5森林面积（亩/人）1.817.814.3约1/9林木储积量（米³/人）9.683.462.8约2/13草原面积（公顷/人）0.210.990.65约1/3水资源（米³/人）23001800010000约1/43、我国自然地理条件复杂，资源种类齐全，但是资源质量不高，自然生产力低。在矿产资源中，矿种齐全配套，但是贫矿多，富矿少，成分复杂。例如我国铁矿，大部分分布在，交通不便，自然条件差，开发难度大，生产成本不断提高。4、我国的资源开发和利用状况（1）森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。（2）近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10%。（3）全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。（4）中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%。＊资源的回收与利用状况材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平均回收率为32%，铜矿的平均回收率为50%，锡矿的平均回收率28%。材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占30％以上，例如，煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了…5、中国餐桌上的浪费达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，但是我国还有1亿多人需要扶贫度日。师：材料分别反映了什么问题？生：小组互相讨论、然后派代表回答师：总结我国的资源现状①资源总量大，种类多。②人均占有量少，资源相对短缺。③资源开发难度大。④资源浪费、损失严重§合作探究二师：我们及时资源大国、又是资源小国，观察下列漫画，思考如果过度开采资源，会有什么样的影响？生：观看图片，思考并且回答问题师：总结过度开采资源的影响由于人们的过度索取，造成严重的资源问题，势必会影响我国经济的发展和子孙后代的生存。师：回顾上节课所学，以下两幅图片，分别反映了什么问题生：观看图片，并且回答师：人口、资源、环境问题已成为世界性的问题，它们的实质是发展问题，人类接下来该怎么办？走可持续发展的道路二、走可持续发展之路§合作探究三师：自学课本57页，理解可持续发展的含义要求生：回答可持续发展的含义、要求师：请小组讨论以下行为符合可持续发展的要求的有（1）青藏铁路施工过程中专门为藏羚羊等野生动物留了桥洞（2）努力开垦沼泽，使粮食增产（3）兴建高能耗产业，解决就业（4）停止一切开发、保护环境5、回收利用废旧物资6、捕食青蛙、蛇生：小组讨论并且回答师：归纳总结可持续发展含义、要求§合作探究四师：刚刚看了什么是可持续发展、那我们应该怎样坚持这一战略呢？列举我国我国为实施可持续发展战略采取的措施（图片展示）生：看图回答2、材料2017年李克强在十二届人大五次会议所作的报告中指出：加强生态文明建设，绿色发展取得新进展。制定实施生态文明建设目标评价考核办法，建设国家生态文明实验区。强化大气污染治理。开展中央环境保护督查严肃查处一批环境违法案件，推动环保工作深入开展。（1）为推动环保工作深入开展，需要我国实施什么战略?（2）国家怎样实施这一战略？生：小组之间互相讨论、每组派出代表说出国家如何更好的实施这一战略师：总结1、制定相关政策，为我国可持续发展提供制度保障。2、完善相关法律制度，加大监管力度，为我国可持续发展提供法律保障。3、坚持保护环境、节约资源的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。4、落实科学发展观，实现人与自然的和谐相处。5、加强宣传教育，提高人们的环保意识。师：可持续发展战略与我们每个人息息相关，那我们在日常生活中需要做些什么？接下来观看视频《地球，你好吗？》师：（1）从视频中你看到了什么？（2）我们青少年为了让地球变得更加美丽健康，需要我们青少年做些什么？生：小组讨论，并且发表自己的意见师：总结①认真学习和宣传环保的知识，②树立节约资源、保护环境的意识；③与破坏环境，浪费资源的行为做斗争；④落实环保行动，如节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。3、在这一生态农业循环中，酒糟本是废物，却变成了养鱼的好饲料，鱼塘的塘泥需要定期清理，塘泥对葡萄树来说又是上好的肥料，葡萄可以用来酿酒，葡萄园可以用来生态旅游。在这里，各种资源得到充分利用，既最大限度地避免了环境的污染，又节省了成本，实现经济效益最大化。在日常生活中，我们要树立循环利用资源，保护环境的意识。.（1）请你设计一条以“环保、可持续发展”为主题的公益广告师：想出来请同学们写在黑板上生：思考、讨论，上黑板上写公益广告。§课后作业理解本节课的内容，并且以实际行动参与到实施可持续发展战略当中去。【新课小结】师：加加林说过：当我乘坐太空船在地球的轨道上运行时，我为地球的美丽而惊奇。地球上的人们，让我们保护并且增加她的美丽，而不是去破坏她！我们一起努力，让地球不再哭泣。学情分析当代的中学生正处于人生发展的关键时期，在信息量不断增长、传媒手段不断丰富的今天，他们已经对我国的基本国情以及人口、资源、环境问题有了初步的了解，但了解还不够深入，他们只是通过网络、影视等媒体了解到一些问题的表象，对我国所面临的严峻环境问题、资源问题、走可持续发展之路还不清楚。特别是农村学校，学生获取这些信息渠道较少，很难理解我国所面临的这些问题，他们对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不足，对我国实施可持续发展战略理解不深刻，在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境。

因此要鼓励他们通过多种渠道，获取相关信息，通过本节课的学习，使学生树立正确的资源环境观显得尤为最重要。效果分析学生是课堂的主体，通过学生表情的变化、思维的速度，回答问题、练习、测试、动手操作的准确性等信息反馈，可获知教学信息的传输是否畅通，可看出新知识、新技能的掌握情况。教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是知识的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及教师的教学水平、教学质量的高低。总之，本节课在教师的引导帮助下，通过各种情景材料、图片、视频《地球，你好吗》、设计公益广告等活动，全体学生的潜力得到很大限度的挖掘，智力好的学生吃得饱，中等水平的学生吸收得好，差的学生消化得了，学生人人学有所得。课堂教学中充分体现师生平等、教学民主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。教师教得轻松，学生学得愉快。教材分析《实施可持续发展战略》是人教版教材九年级思想品德第二单元第四课第三框题。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，也是当今社会关注热点。学生通过前面学习，了解到我国的人口、环境的相关知识，认识到我国社会面临严峻的人口和环境形势。这为本框题的学习起到了铺垫作用。通过对本框题的学习使学生了解掌握我国资源的现状及特点，能正确认识到人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、帮助学生理解可持续发展战略，明确努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的重要性，推动整个社会生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路和建设生态文明社会的重要性，树立可持续发展的思想意识并付诸行动。是对学生进行国情教育、融入社会教育的重要内容。为下一框《实施科教兴国战略》的学习打下基础。因此，本框题在教材中起着承上启下的作用。课堂检测一、选择题1、之所以要建设节约型社会，是因为我国是资源贫乏的国家‚我国的资源总量太小ƒ我国人均资源占有量不高„我国存在资源浪费严重的问题A‚Bƒ„CƒD‚„2、面对严峻的资源与环境形势，我国一些城市的工业园区尝试从“原料—产品—废物”的传统模式，向“废物—再生原源—产品—用户”的循环利用网络转变。这一转变A代表着先进文化的发展方向B是坚持可持续发展的必然要求C能消除经济发展中的一切障碍D可彻底改变我国资源短缺的现状3、同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是（）A生产问题B生活问题C发展问题D生存问题4、向污染宣战是因为（）治理污染能彻底解决我国的环境问题‚目前我国环境问题严峻，形势不容乐观ƒ治理大气污染是我国生态文明建设的重要一环„环境污染严重制约经济社会的可持续发展。A‚ƒBƒ„C‚ƒ„D‚ƒ5、你知道吗，大多数家电产品即使在关机和待机的状态下也在消耗能量，只要不拔掉电源插头，每秒消耗的电能，电脑是4.8焦耳，电视机是8.1焦耳，这种电脑消耗已经占中国城市家电消耗的10%左右。请你结合学过的知识回答：（1）根据我国的资源国情，说明为什么要强调节约用电。（2）我国正在努力建设节约型社会，我们怎样做才能节约用电？课后反思可持续发展，是我们在新闻和生活中经常听到的词语，也是当前的热点问题，是全世界所关注的问题。同时，节约资源、保护环境也是本框情感、态度目标的重要内容，这也是与学生的生活联系密切的。本框的教学思路是：以探究合作形式完成学习，在师生互动交流中构建新知识，并引导学生提升思想认识，落实行动。

这节课的开始，我以蕾切尔《寂静的春天》导入，让学生感受科技发展的同时，也给我们带来了许多问题，从而引起了我们的思考——人类必须和自然和谐相处，走可持续发展道路。

在课堂教学的准备上，我将自己在教学中积累的新颖而感性的材料，通过在导学案中打印出来的方式力求达到直观教学的效果。通过材料、视频《地球，你好吗?>，反映出全球突出的人口、资源和环境问题，引发学生思考和讨论：“面对我国严峻的现状，我们该如何做？”

这个问题，学生在课前的准备阶段已经有了一定的感性认识，热烈的讨论之后，学生提出了日常生活中做到搞好家庭和班级环境，对常见的垃圾分类，废品回收，节电节水等问题，结合我自己所了解欧洲等一些国家开始用生活垃圾提炼石油等事例提出循环经济等概念，这给学生以很大的启发，并且让学生自己设计公益广告，本节课学生通过实践，和自己生活的亲身感受将认知和行动达到了高度的统一。

引发学生热烈的发言，从而培养学生分析问题、联系问题和解决问题的能力。

本节课教学的成功之处在于：在知识传授上，基