实习教师自我总结3篇

实习教师自我总结3篇实习教师自我总结篇1

一个月紧急的“影子教师〞实习转瞬就结束了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面向学院领导和导师进行汇报。

一、整体状况汇报

1、出勤的状况。

在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，根据实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，假如有教研活动就5点离校。在实习的第一周，由于路线不熟，有迟到的现象，后三周就能做到不迟到了。为了做到按时到校、离校，我每天早上5:30起床，晚上一般6：30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培〞抹黑，树立了一个“国培班〞学员应有的仔细学习、遵守纪律的良好形象。

2、听课的状况。

在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听导师一节课，在征得任课教师同意的状况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了60余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课教师进行关于这节课教学状况的沟通，向上课教师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这节课的看法，做到相互学习，相互促进。

3、参与教研的状况。

除了听课，我主动参与实习学校进行的每一次教研活动。参与了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参与了实习所在四年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且主动参加。我仔细听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。

4、向导师学习的状况。

在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子〞。我仔细观摩她的课，观看她和学生的谈心、沟通，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。

5、上课的状况。

在实习期间，我尝试每周至少上4节课，和学生共同学习两篇课文。每次课前，我都细心备课，撰写细致教案。课后，和导师进行商量，找出缺乏，虚心改良。通过上课，我进一步明确了教学理念，检验了自己对教学的思索，提高了自己的授课水平。

二、收获

实习时间虽短，但是收获许多，主要有以下两方面：

1、开阔了视野。

感谢师院设计了“影子教师〞这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受省城小学先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、深厚的学习气氛。通过实习，从教师角度上讲，我发觉了自己的长处和短处，明确了今后在专业进展的方向；从中层领导的角度上讲，我认清了自己工作学校和省城学校的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办学理念上、师资培训上，找到了改良学校工作的突破口。

2、更新了理念。

在实习中听了导师和其他任课教师的课，参与了老师们的教研，从而接触了新理念，如：“随文识字〞“字理识字〞“球形阅读教学模式〞。听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、师院图书馆借阅了有关图书，进一步深入地理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大。比方通过实践运用“随文识字〞，大幅度提高了我的课堂教学效率，转变了以往每篇课文需要至少两课时的状况，许多课文只需要一节课，最多一节半就足够了。节约了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容，给学生留出了更多的语文实践运用时间。

三、缺乏

实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：

1、因为实习学校离师院过于遥远，单程需要一个半小时，每天在公交车上颠簸3个小时，回到寝室感觉疲惫，少看了许多书，感觉在理论学习方面损失很大。

2、实习中听了课，也上了课，但是因故没能参与一次班队活动，也是个遗憾。

实习教师自我总结篇2

一转瞬，我的顶岗实习生活已经进入了最终一个月，时间过的真快。回顾前几个月的实习感受，紧急过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经受不仅让我进步了，成长了，也学会了许多在学校以前没有学到过的东西。我信任，这将会是我一生的财宝。下面是我实习中期的个人总结：

一教学工作篇

十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月紧急和劳碌了，尤其是期中考试结束以后，地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，主动参与实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，认真备课，仔细授课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通过期中考试发觉了很多问题，比方，一般班的学生的成果不照实验班和重点班，有基础差的缘由，更重要的缘由在于没有形成良好的'学习习惯和培育良好的额学习看法。许多学生常常说的一句话就是我不会，它像是一个心里示意，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来仔细思索找出解题方法。还有的问题出如今课堂教学上，由于没有教学阅历，一开始我认为课堂的时间是最为珍贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。许多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必定导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成果。

二班级管理篇

在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮番值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的主动性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观看去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在许多方面还存在缺乏，但我期望在我剩下的时间里我的鼓舞和支持能给他们带来欢乐学习的力量。

三实习生活篇

除了教学工作之外的充实和劳碌之外，在实习学校的生活也是不行忽视的重要一部分。刚开始来顶岗的时候，虽然大家都是一个学校，但是却相当的生疏。很高兴能够认识他们。如今我们一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充满了无穷的欢乐。我信任我们的团结互助不仅仅是联络了友情，更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助。

以上部分是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有许多收获，也干线了很多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改良和努力的地方。

实习教师自我总结篇3

小学教师实习生自我小结

回顾这一个多月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并欢乐着，〞黑林小学对于我们实习生的要求特别严格，我们必需严格根据学校的作息时间。还是俗话说得好“一份付出，一份收获。〞收获总是与付出成正比的。虽然在这边实习没有指导老师，做什么事都要自己积累阅历，但我还是感觉学到了许多东西。办公室的老师对于我们都很照看，他们都很随和，和他们相处得很融洽。

由于我教的是三年级的英语，对于他们来说是一个新的起点，对于英语都很好奇，同样对于一个新的英语老师也很期盼。我记得我第一次走进教室的时候，我被他们的清静深深地打动了，感觉他们很给我这个新老师面子，都很给力。打心眼里喜爱上了他们。由于他们的清静，我反而紧急了起来。由于是新课标，当我拿到教材的时候连熟识一下教材时间都没有就直接去上课了，不知该从何教起。所幸的是之后我便主动的调整了心态。虽然第一节课教学任务和教学目标都到达了，但是自我评价并不高。

初为人师，面对的是充满稚嫩面孔的小学生，上课总是有麻雀般唧唧喳喳的声音，

刚开始的几天课堂纪律还是很不错的，时间一久，他们就和我熟识了起来，课上纪律就开始乱了，让我感觉有点管不了他们，刚开始感觉很难受，但经过我努力变得好一点。经过比较，我发觉课上纪律好的的班级他们的吸收效果并不理想，反而纪律较乱的班级效果很好。每个班级总是有那么几个淘气捣蛋的学生，有时候我真的那他们没有方法，或许是因为他们天真烂漫的性格，或许是因为我是实习的，他们许多都不怕我，反而把我当成了朋友，课后什么事都和我说。

当时选择了顶岗实习的时候就做好了吃苦的预备，刚来时，大家的干劲就像是源源不断的泉水，争先抢后的涌出，然而日复一日的工作不断重复时，难免一丝倦怠。我印象最深的就是刚开始来的时候，三个班级的练习，160多本，我每天每一本都收上来改，但我看到他们做的题目时我真的失望了，始终都在坚持，可是他们却是那样的不争气，我真的感觉到很累，深深地体会到作为老师的不简单！做一个好老师的不易，在实习中不仅仅是批改作业，写教案与有阅历的教师探讨教案，还要在课间与课后时间给班级个别基础比较薄弱的学生进行指导。有时候想想作为一个教师真的很不简单，责任真的很重大！肯定要有爱心，耐烦，童心，责任心，公平心，公平的对待每一位学生！不仅要给予他们学习上的帮助，还应当给与他们生活上的帮助，为那些有困难的学生做一些自己力所能及的事情。我觉得虽然说每位老师都喜爱学习好的学生，但只要是有上进心的学生老师同样都会喜爱，关