苏教版必修1分子与细胞《细胞大小与细胞生命活动》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏教版必修1分子与细胞《细胞大小与细胞生命活动》教案及教学反思1.教学目标：了解细胞大小与细胞生命活动之间的联系；掌握通过显微镜观察细胞的方法；能够正确描述细胞大小与功能的关系。2.教学内容：2.1细胞大小与细胞生命活动细胞的大小与形态变化通过显微镜观察细胞2.2教学重点理解细胞大小与细胞功能之间的关系；掌握显微镜观察细胞的方法；学生能正确描述细胞结构。2.3教学难点理解细胞大小变化与生命活动的关系；学生能够精确理解细胞结构。3.教学方法展示法提问法讲解法实验法4.教具材料显微镜相应实验药品5.教学过程5.1导入（5分钟）教师激发学生主动探索科学的兴趣，设计一些有趣的引导问题，为细胞大小与生命活动的讲解做好铺垫。例如：你知道细胞有多大吗？一个细胞最大能到多少？为什么细胞的大小不一样？5.2讲解（25分钟）介绍细胞大小与形态的变化；通过显微镜观察细胞的方法；讲解细胞大小与细胞功能之间的关系。5.3操作（30分钟）使用显微镜观察细胞，不同的实验室设置不同的实验，可自由选择。例如：在细胞培养皿中加入化学试剂，加速细胞的生长；观察不同的细胞组织，比较不同细胞组织的大小和形状，形成适应环境的细胞结构。5.4讨论与总结（15分钟）教师引导学生，自选分享显微镜观察的结果，让学生自主发表看法，并指导他们形成对细胞大小与生命活动之间关系的理解。例如：细胞功能与细胞大小的关系如何？为什么不同种类的生物细胞存在大小差异？细胞形态是否随着细胞生命周期发生变化？为什么？6.教学反思根据本次课程，此教学反思主要从以下两个方面进行：6.1教师反思在教学过程预外，学生提出的问题大都是跟细胞大小有关，接下来我应该从实际问题为切入点，布置一些完成性的实验，使学生通过实验，深入理解细胞大小与生命活动之间的关系。关于教学过程中实验环节时间过长，下次我想到提前设置好实验步骤，提前责任和任务到每个成员，以减少实验时间。6.2学生反思学完课题，我对细胞大小与生命活动有了更深刻的认识。之前我认为所有的细胞都一样大小，都具有同样的形态，其实，细胞大小和形状可以因为细胞类型和功能的变化而改变。教师关注了我们的观察结果，开展了讨论和总结环节，这样可以让我表达观感和思考结果，同时也可以从老师和同学身上获取到更多需要改正和提高的点。7.总结通过本次课程的学习，我更加懂得细胞大小与细胞生命

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