部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》教案及教学反思_第1页
部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》教案及教学反思_第2页
部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级英语上册《Unit5FamousPeople》教案及教学反思一、教学目标知识目标能听懂并正确运用以下单词：scientist,pnter,musician,actress,writer;能听懂并正确使用以下句型：What’she/shelike?He/She’s…He/Shecan…He/Shelikes…并能通过这些句型介绍一些著名人物。能力目标听、说、读、写运用各单元所学的词汇及句型，练习运用英语进行口语交际；锻炼学生的口头表达和听力技能，提高学生的英语水平。情感目标通过介绍一些著名人物，增加学生的人文知识和文化素养；通过英语学习，使学生的英语兴趣得以培养和提高。二、教学重点和难点教学重点运用所学词汇和句型介绍一些著名人物；提高学生的口头表达和听力技能，增强他们对英语学习的兴趣。教学难点需要学生掌握几个比较复杂的句型，如What’she/shelike?He/She’s…He/Shecan…He/Shelikes…这些重点句型的运用需要不断练习和巩固；需要鼓励学生大胆表达，提高他们说话的自信心。三、教学准备课件；练习册与学生用书。四、教学过程Step1课前预习（2分钟）为了更好地引导学生，老师要求学生在课前预习一个名人介绍的文本，并尝试用所学的句型进行描述。Step2导入新知识（5分钟）老师利用课件呈现一些著名人物的照片，然后向学生发问：“Doyouknowwhotheyare?”学生可以自由发言，老师在回答的同时，鼓励学生积极地提出问题和意见。Step3讲述新知识（15分钟）利用一些范例对重点句型进行分析和讲解，然后介绍一些著名人物，并让学生利用所学知识对这些著名人物进行介绍。教师此时应该引导学生注意语音、语调等问题。Step4练习（20分钟）老师出示一些任务卡，让学生两人组合作利用所学知识，从卡片里抽取一个著名人物进行介绍。老师要鼓励学生进行口头交流，理解对方意思并互相纠正。老师可以轮流点评学生的表现，表扬优秀的学生，提出批评和建议。Step5课堂练习（10分钟）教师出示一些填空题，让学生写出一些人物介绍的要点，检验学生的掌握情况。教师对学生的答案进行评分，并及时反馈不足之处。Step6课后作业（2分钟）学生需要根据课上所学知识自己选取一位著名人物，写下其姓名、国籍、职业和个人特点，并加以介绍。作业完成后，老师会收集，批改，及时反馈。五、教学反思本次课堂教学目标明确，教学流程简单、清晰。对教师和学生来说，学习内容较为有趣，因此班级整体的学习热情比较高。在教学过程中，老师及时调整教学方法和内容，结合课堂实际需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论