不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案(9篇)

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案(9篇)不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇一

1、了解垃圾的来源，熟悉到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。

2、把握相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节省资源，爱护环境的意识。

有关垃圾的资料

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、预备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的阅历谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点：

1、削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减占地；

2、削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以削减危害；

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%―40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节省资源。

五、熟悉垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的形状特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特别安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇二

培育学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

教学重点：知道随便乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

教学难点：培育学生良好的公共卫生习惯，并知道如何维护自身安全。

一、抛出问题，导入新课

1、你有随便乱扔东西的习惯吗?

2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗?

(学生畅所欲言)

二、探究问题，解答疑问

活动一：乱扔东西有危急

1、观看图片，和同学沟通争论以下行为有什么危急。

a、在公园内乱扔香蕉皮

b、从教学楼上往下扔毽子

c、在公交车上往窗外扔塑料袋

d、从楼上往下扔钥匙

e、在高速路上往车窗外扔空瓶

f、从居民楼里往下扔垃圾袋

2、以小组为单位汇报，并一一列出。

3、阅读课本上的安全案例，说一说这两起事故时什么缘由引起的?这两起事故引发了什么严峻的后果?你从中得到什么启发?

4、师小结：随便乱扔东西会引发意外损害并造成财产损失，有时候会威逼到生命，所以我们不能随便乱扔东西。

活动二：制造情境，结合所学内容自由发挥

和同学沟通一下遇到下面的状况你会怎么做?

a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里?

b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办?

c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应当扔到哪里?

d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做?

e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做?

f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的嬉戏，你该怎么做?

2、个人汇报，并将自己的做法写出来。

3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身损害，所以我们要杜绝此类事情发生。

三、学生小结

经过以上的学习，大家学习到了什么?

四、拓展实践

1.危急推断(同学之间沟通，说说下面同学的做法是否正确，假如是你，你会怎么做?)

2.家校互动

a.应用所学学问，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。

b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随便乱扔东西发生危急的案例，并提出解决方案。

略

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇三

班队活动课

全体同学

1、学问和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进展分类和让学生知道爱护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱惜环境的意识。

2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展现图片，汇报资料和朗读诗歌等各种方式让学生充分参加其中。

3、情感态度和价值观：通过收集资料熬炼与他人沟通、小组合作的团队协作力量，以及从现在养成爱惜环境的好习惯。

（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，爱护环境

（2）同学们收集一些关于垃圾分类的学问和一些垃圾分类的图片。

1、开场

a、整队、报数

b、出旗，敬礼

c、唱队歌

d、请出主持人

2、活动开头

（1）表演《地球的召唤》

女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最珍贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮―地球。

男：地球是全部生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁培育着它的儿女，我们在地球母亲暖和的怀抱里幸福地成长。

女：地球哺育了我们人类也哺育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片凉爽；原以为地球是那么顽强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的召唤》。）

男：地球是一个极得意又简单破裂的星球，随着现代科技、经济的飞速进展，我们的家园正在患病破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染。

（2）垃圾分类介绍

女：在日新月异飞速进展的今日，很多东西越来越便利人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去处处都是垃圾和废物，让人立刻有种厌烦的心情。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。

男：现在我们就一起来熟悉熟悉我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应当如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？

女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的削减对环境的污染，而且它还将给社会带来肯定的经济效益和就业岗位。

男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是全部垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不行回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？

女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的熟悉呢？我信任大家确定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。

（3）观赏情景剧

男，将垃圾分类只是我们爱护环境的一局部，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威逼，还有许多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的损害，现在请以热闹的掌声喜爱12中队的成员为我们表演一则情景剧。

（4）浅谈我们能为爱护环境做什么？

女：是的，我信任我们都不盼望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为爱护环境做些什么？

（5）朗读《给将来一片绿》

男：爱护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美妙，盼望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力气是远远不够的，为了我们共同的家园这需要我们大家都参加到校园环保活动中来，从现在开头，爱惜好我们身边的一草一木，为我们的将来留下一片绿色。

女：现在请8中队的成员为我们朗读《给将来一片绿色》。

女：我们能为环保所做的事许多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。

（6）宣誓

合：现在就有我们一起来宣誓吧！

以生命的、名义，我承诺：

珍视天空，关爱大地；

抵抗污染，植绿护绿；

珍爱生命，节省资源；

爱护环境，爱护自然；

绿色消费，绿色人生。

宣誓人：xxx

（7）辅导员讲话

女：我们这次主题班会将要完毕了，在今后的日子里盼望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境爱护事业作出我们的一点奉献吧！最终请辅导教师讲话，大家欢送。

班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做许多事情，我盼望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增加新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。

3、退旗

a、中队长主持

b、辅导员带着队员呼号

c、退旗，敬礼

4、完毕

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇四

1、在好玩的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培育良好的公共卫生习惯。

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。

一、进展嬉戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”嬉戏：请你跟我吃××！

2、刚刚我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚刚也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（熟悉垃圾筒标记）

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，教师留意帮忙幼儿正音（乖、扔）。

3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）

教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很担心全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓舞发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）

今日大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇五

1、知道垃圾的分类，熟悉垃圾分类的标志，熟悉垃圾分类的重要性。

2、熟悉垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节省资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

学生在课前预备的垃圾分类的各种资料。

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严峻地影响到我们这个漂亮的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进展垃圾分类）对，同学们真聪慧，处理垃圾最好的方法是进展垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的`相关学问。

教师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的学问，并在小组里进展了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

其次小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美非常。要使垃圾变为宝，分类回收不行少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参加垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，爱护环境你我他。今日分一分，明天美非常。）

第五小组：以手抄报的形式展现他们收集的资料。

三、进展垃圾分类的学问问答竞赛。

同学们，信任你们听了大家的介绍，对垃圾的学问已了解不少，下面进展垃圾分类的学问问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必需答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，预备好了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

其次题：四种垃圾分别应当投放到什么颜色的.垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）

其次题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的学问熟悉可真不少。现在我们进入下一轮竞赛，抢答，以举手最快又最宁静的小组先答复。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们预备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

推断题：

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3、废弃衣服属于可回收物。（对）

4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

5、果皮属于厨余垃圾。（对）

宣布获得成功的小组。

四、小组争论，商议进展垃圾分类的好点子。

同学们，我们已把握了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进展小组争论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

教师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的学问记得更坚固。

你拍一，我拍一，不要顺手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不模糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要长久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，信任每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，信任你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进展分类了。让我们从自己做起，进展垃圾分类。请同学们记住，今日分一分，明天美非常！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇六

1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的安康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

3、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

4、增加思维的敏捷性。

1、查找小区内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带若干只。

一、引导幼儿争论，引出话题。

1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）

2、引导幼儿谈自己的感受。

二、争论：不乱扔垃圾。

1、你家里把垃圾丢在哪里？

2、你在公路上观察有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？

3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？

5、幼儿争论后请个别幼儿答复，并请别的幼儿补充。

三、组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

四、回活动室，洗手。教师简洁评价，加深环保意识。

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇七

1、知道果皮、纸屑应当放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、有初步爱惜环境的意识。

1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。

2、玩具香蕉、糖果纸。

3、有关环境的图片、ppt。

1、演说“逛公园“。

（今日天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。）

问：

①小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？

②他们谁做的对？

2、看图片。

看图片前问：假如小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体安康）下面教师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。（跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不美丽了，吸引蚊虫。）

看图片后问：你们平常出去玩的时候是怎么做的？假如遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？

3、争论：假如身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？（垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子）

4、总结：以后我们不管在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在洁净的环境里可以让我们心情开心，我们要爱护好我们的环境，爱惜好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。

不乱扔垃圾教案不随地乱扔垃圾教案篇八

1、愿意大胆表达自己的想法。

2、激发“幼儿园是我家”的意识。

3、进展幼儿的动手力量。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

乱扔垃圾照片、图片。

一、组织幼儿观看dvd

1、观看干净、漂亮的幼儿园

2、满地垃圾的校园让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

争论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？

小结：不对，有一些锐利的垃圾会扎伤小朋友的身体，还会弄脏小朋友的衣服和小手。

你看到乱堆放垃