新世纪版初中英语初三英语下册《Volunteeringis…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

新世纪版初中英语初三英语下册《Volunteeringis…》教案及教学反思PartOne:教案一、教学目标掌握新词汇volunteer、volunteering。能够听懂、朗读并熟练理解课本中的文章《Volunteeringis…》。能够表达自己对志愿工作的看法，并与同学分享。二、教学重点与难点重点：新词汇的掌握和文章的理解。难点：如何引导学生表达自己的想法并与同学分享。三、教学准备录音机、磁带、CD或MP3。教学课件。学生笔记及作业本。四、教学过程创设情境老师出示图片，介绍志愿者的形象及义工活动。问学生是否了解志愿工作及其价值，引导学生积极思考和讨论。学习新知识（1）通过录音教材听录音，同时通过课件提示学生注意课文中出现的单词volunteer和volunteering。（2）放置志愿者工作现场的图片，引导学生读课文并理解文章的主要内容。（3）老师介绍志愿者的工作以及职责，以及志愿者的行为和精神（如奉献、友好、乐于助人等）。同时，让学生通过课本和其它材料学习志愿者的词汇和表达，理解其含义。（4）分组进行研究学习，让学生通过阅读课本中设有“let’sdiscuss”、“readandthink”等类似例句的部分，并小组讨论、交流各自对志愿工作的看法和结合自身社会实践的经验，鼓励学生发表自己对志愿工作的意见。拓展知识老师扩大学生关注面，在浏览互联网或其它关于志愿工作的材料时，鼓励学生继续探究对志愿工作的初衷及其价值与意义，及从实践层面探讨如何成为一名顶尖志愿者，更有效地协助社会中与自身相关的周边群众。五、教学总结在本节课中，学生不仅学习到了新词汇，而且通过阅读文章和研究志愿工作，理解了志愿工作的价值和意义，并与同学分享了自己的看法和经验，为学生探索未来职业（或职业方向）的发展提供了更宽广的视角。PartTwo:教学反思本节课中，通过创设情境，引导学生思考志愿者的形象和义工活动，激发学生对志愿工作的兴趣和热情。同时，在学习新词汇和课文的主要内容时，通过多种教学方式和方法，使学生更好地理解课文，掌握新词汇。在拓展知识时，我选择让学生从实践的角度探讨志愿工作的实质和意义，希望学生不仅能够听、说、读、写，还能够做到行。同时，让学生到互联网上，查找和了解志愿工作的特点和价值，更加拓宽了学生的视野。但在课堂上还存在一些问题，比如掌握学生的不同思维兴趣和心理需求，如何将学科知识与学生日常生活实践有机结

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