沪教2011版三年级美术下册《画画我的鞋子》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教2011版三年级美术下册《画画我的鞋子》教案及教学反思一、教案1.教学目标1.了解鞋子的基本构造组成和特征。2.能够用简单的图形和颜色的组合表现出自己的鞋子。3.能够合理地运用线条、形状、颜色等技巧表达自己的情感和思想。2.教学重难点1.教学重点：如何运用线条、形状和颜色表达一个个性化的鞋子形象。2.教学难点：鞋子的比例和形态的表现。3.教学方法1.情境体验法。2.模型法。3.启发式教学法。4.游戏化教学法。4.教学准备1.图画或模型。2.彩笔、墨笔、蜡笔、色纸等绘画工具。3.课堂上用到的手工和实物。5.教学过程（1）前期准备1.组织师生观察和品味各种不同形态的鞋子，并进行讲解。2.使用幼儿喜欢的游戏方式让学生逐步发现鞋子的形态特征以及构造组成。（2）主要环节1.让学生画出自己梦想中的鞋子。2.通过课堂上的讲解和教师的提示，学生试着使用各种线条、形状和颜色表达自己的鞋子构想。3.学生按照自己的构想，画出自己的梦想鞋子，可以使用各种颜色和材料。（3）结束与拓展环节1.教师对学生的作品进行评论，展示学生画出的鞋子，鼓励学生积极发言并发表意见。2.学生自己在实物环绕下分析作品，了解如何将构思呈现在画面中。6.教学评价针对学生的表现评价：1.完成情境形象的预先描绘。2.运用线条和形状等基本造型语言表达情感及思想。3.按照自己的构想勇敢地挑战出色的作品。二、教学反思本节课通过让学生自己画出自己喜欢的鞋子的方法，让学生感受到了自由和创造性的乐趣。通过自己画画表现自己的构想，让学生在艺术创造中表达思想、情感、愿望，提高了孩子的审美情趣和美育素养。在教学方法上，我们采用了情境体验法、模型法、启发式教学法和游戏化教学法，让孩子们在快乐的情境中学习，加深对知识的记忆和理解，并在实际操作过程中逐步提高自己的绘画技巧。此次教学的难点是如何让孩子们准确、合理地表现鞋子的形状和构造，让孩子们学习画画，像美术家一样去观察、想象和表达。针对这个难点，我们在前期情景的设计上，让学生和教师一起讨论鞋子的基本组成和特征，通过用手托物的方式，感受实物的形态，从而帮助孩子们加深对鞋子的印象。在绘画过程中，教师通过引导和提示，让学生在表达自己想法的同时，提醒他们注意鞋子的比例和形态，帮助孩子们体验到画画的乐趣。综上所述，本次教学以鞋子画为主题，通过情境体验、启发式、游戏化等教学方法

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