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人美2011版五年级美术下册《第10课自制小相框》教案及教学反思一、教学内容与目标1.教学内容人美2011版五年级美术下册第10课《自制小相框》。2.教学目标了解小相框的种类和材料掌握小相框的制作方法提高学生的创意思维和动手能力二、教学重难点分析1.教学重点掌握小相框的制作方法发挥学生的创意思维2.教学难点如何激发学生的想象力调动学生的动手能力三、教学方法和策略1.教学方法拼图式教学法讨论式教学法2.教学策略引导学生发散思维，在图案、色彩、材料上自由发挥告诉学生制作小相框的步骤，注重细节四、教学流程和授课计划1.教学流程活动一：引入利用画册和实物等多种资源让学生了解小相框的种类和材料。学生细观小相框，引导他们发散思维，自由构思小相框设计。活动二：制作小相框引导学生自己制作小相框，教授制作步骤和关键点。中途提醒学生不能忘记摆放相片大小比例计算，留出相片位置。活动三：装饰小相框学生根据自己的创意设计图案、涂上色彩。老师帮助学生选取不同材料进行包装、装饰。活动四：展示和分享学生向同班同学展示自己的作品，并分享自己的小秘密。2.授课计划时间内容方法第一节课引入拼图式教学法讲解小相框的种类和材料分发教材，仔细阅读指导说明第二节课制作小相框演示制作步骤学生自己动手制作老师帮助解决问题第三节课装饰小相框提供不同材料学生根据自己的想法涂上颜色第四节课展示分享学生互相展示自己的小相框学生以班级为单位展示作品五、教学策略的反思1.教学策略这节课的教学策略是引导学生发散思维，在图案、色彩、材料上自由发挥。在整个教学过程中，老师要营造良好的氛围，给学生足够的空间和时间，帮助他们发挥自己的想象力和创造力。同时，在教学中要注重细节，不断强调制作小相框的步骤和关键点。对于制作中遇到的问题，老师要及时帮助学生解决，并及时鼓励和肯定学生的成果和努力。2.教学反思这节课通过自制小相框，旨在提高学生的创意思维和动手能力。在引导学生发挥自己的想象力和创造力方面，教学效果不错，但是在制作小相框的过程中，有一部分学生比较焦虑。这可能与老师在讲解制作步骤和关键点时没有让学生

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