新世纪课标版六年级英语上册《Lesson1MeetingPeople》教案及教学反思_第1页
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文档简介

新世纪课标版六年级英语上册《Lesson1MeetingPeople》教案及教学反思一、教学目标学生能够学会基本的自我介绍和问候用语；学生能够使用简单的英语句型与他人进行交流；学生能够提高语言听力和发音水平。二、教学内容学习自我介绍和问候用语；学习课文中的生词和句型；练习对话，提高语言听力和发音水平。三、教学过程1.创设情境教师用简单的英语问候学生：Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?学生回答：Fine,thankyou.Andyou?教师回答：I’mfinetoo,thankyou.学生再次回答：Nicetomeetyou.2.学习自我介绍和问候用语教师通过比较中文和英文自我介绍的差异，介绍一些基本的英文自我介绍用语，如Mynameis…、Icomefrom…、IamastudentinGrade6.教师教学“问候”用语，如：Howdoyoudo?What’syourname?学生在听、说、读、写四个方面进行训练。3.学习课文教师播放录音并让学生跟读，重点练习句子的语音和语调。引导学生读出生词及其中文意思。分析课文中的语言点和语法，提高学生的语言理解能力。4.练习对话分组对话，让学生根据自己的自我介绍练习对话，互相介绍自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好等。教师进行实时辅导和纠正。让学生在对话中体会语言的实际运用，提高语言表达和听力交流能力。5.总结反思教师让学生回顾今天所学的语言点和对话，提高语言记忆和复述的能力。学生分享今天的学习感受，教师进行总结反思和提出建议。四、教学反思教学目标：本节课的教学目标明确，学习内容贴合教材要求和学生学习需要，这对于本节课的教学效果起到了很好的促进作用。教学方法：老师在课堂上采用多样化的教学方法，如创设情境、演示、对话、实践等，既吸引了学生的兴趣，又提高了学生的积极性，教学效果较为明显。教学过程：整个教学过程紧凑且有序，环节转换顺畅，老师讲解详细，学生也能够积极配合。教师充分利用多种教学资源进行教学，如录音机、图片和教材等，加强语音训练，有利于学生在后续的学习中更好地记忆和应用所学知识。实践操作：通过实践操作，学生能够更加深入地理解所学知识，提高了语言交流能力和表达能力，也有效地促进了教学效果。教学反思：在教学反思环节

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