2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本（五篇）

第4页共4页2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本一、学情分析本学期我所代一、二班共有学生____人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为____，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。（三）统计与概率第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。（四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。三、教学措施1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本（二）实验小学赵新莉一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转眼又要展开新的学期教学工作。本学期我接受了学校交给的日常工作-教导处干事，新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作计划如下：一、思想政治本学期我将积极参加学校组织的政治学习，始终如一地热爱祖国，____领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。新学期里，我还将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将将注重开拓视野，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、考勤制度在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。四、关心和爱护学生小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。总之，我将积极学习，认真工作并虚心地向优秀教师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作计划，希望在今后的工作中能得到不断的完善。2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本（三）转眼间，新学期又开始了，这个学期，我继续担任一年级六班的语文教学工作和班主任工作。本学期我们要进一步加强日常的教育、教学、教研工作，努力提高教育教学的质量。为了能顺利地完成教学工作，创建一个积极向上的班集体，计划从以下几个方面开展教育教学工作。一、学情分析本班共计学生____人，学生在上个学期的学习生活中，基本形成了较好的行为规范和学习习惯。但有部分男生比较活泼、好动，不够遵守纪律，自我约束能力差，爱说话。有个别学生发言声音小，接受能力较差，需进一步培养学生的学习能力。总之，这个学期的教育教学工作，在考虑到任务的同时，必须要结合学生的特点来开展，才能开展得更有效。二、教育工作计划。结合学校的教育工作安排，特制订如下计划。1.抓常规教育，培养学生习惯1.抓好学生的常规教育利用晨会及班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且给予奖励，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。2.提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。3.培养班级小干部，增强学生的竞争意识班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养____个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养____个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设____个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红旗的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书法家”，把学生中好的作业贴上去，并且给那些学生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。2、培养学生的卫生习惯。一年级的孩子，由于年纪小，在个人卫生和班级卫生方面，更多的是依赖家长和老师的帮助。这个学期，我要有意识的将这些工作交给孩子去做，让他们在劳动中感受的快乐，从而让自觉维护学校和班级卫生的意识，在孩子的头脑中扎根，让将卫生由监督提醒，变成一种自觉行为。配合少先队的布置，以争当“四好少年”为目标，树立同学中的榜样，发现每一个孩子的闪光点，让孩子感受到成功的幸福，形成正确的价值观、人生观。3、春风行动：利用班级评比栏，将学校春风行动的评比要求在平时的常规工作中体现出来，然后让学生可以一目了然的知道，怎样做，就有资格被评为春风行动的小标兵。这样，更有利于学生自觉养成好的习惯。阳光下传递爱心，学雷锋主题活动：由于孩子年龄小，需要教师做辅助的工作。我准备为学生提供合适的资料，提前一周进行布置，将资料发给孩子，让他们在家练习诵读，并且发动家长帮助孩子准备，然后在____月____日学雷锋日这一天，开展讲故事的比赛，并鼓励学生把自己的故事进行录像或录音，展示自己的才华，通过讲故事比赛，锻炼孩子的表达能力，同时，也让孩子们在学习的过程中，进一步了解雷锋的事迹，学习雷锋叔叔的优秀品格。春风中告慰忠魂：在清明节时带领孩子们参观“渝关英雄纪念碑”，将革命故事，观看革命影片，让孩子们体会今天的幸福生活来之不易，了解清明节传统节日的由来。南小奥斯卡评比活动：认真编排校园剧，充分调动学生、老师、家长的积极性，尽量将演员阵容组织的强大一些，让尽可能多的孩子有机会参与这个活动。其他的孩子看，教师也要给他们分配其他的工作，让他们体会参与的快乐。让孩子们过一个快乐、充实、难忘的“六一儿童节”。二、语文教学工作计划。（一）教材分析一、教材基本结构人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设____个专题，分为____组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。这____个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。每组包括1课“识字”、4____篇课文和____个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。课文____篇，有____篇连环画形式的课文（不注拼音）；选读课文____篇，内容丰富多彩。识字课形式多样，包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形式。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识____个常用字，会写____个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在课后的练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表（一）列出了全册要求认识的字，生字表（二）列出了全册要求会写的字。（二）阅读教学阅读教学，要牢牢把握以下四个方面的要求。1.加强识字写字。这是不可忽视的一项重要任务。在阅读教学时，要牢牢抓住低年级识字教学这个重点，帮助学生认记生字，做好写字指导。2.读好课文。（1）要重视朗读的指导。要把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同的要求。朗读的形式要多样，如集体读、个人读、分组读、领读、对读、分角色读、给画面配音、读给小伙伴听，等等。要在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的，并通过朗读，“感受阅读的乐趣”。另外，要重视范读的作用，教学中应尽量避免单调的技术性指导，遇到长句子或学生不易读好的句子，教师要充分发挥示范作用。（2）要留给学生交流阅读感受的时间。在交流时，要尊重学生的情感体验，尊重学生的个性化感悟。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受。只要没有方向性的错误，教师就应该尊重学生的独特感受。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化、多元化，这样有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。3.重视积累语言。通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章。4.注重培养和提高学生的阅读能力。阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力。课堂教学中提问一定要精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少问题的数量；二要努力转变提问的内容、方式和角度，提出的问题要有思维价值。针对低年级学生活泼好动、模仿能力强的特点，在学习课文时，可以让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态、动作表演，以提高准确把握重点字词的能力。此外，教师还要重视课外阅读的指导。指导学生选择好的读物，给学生提供交流课外阅读成果的机会。这也是巩固识字成果的一个重要途径。（三）语文园地的教学1.我的发现。从名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。教师还要鼓励学生把发现的识字方法迁移运用于今后的学习。2.日积月累。鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。教师可以创造多种形式，激励学生主动积累词句。3.口语交际。教材中这____个口语交际的设计，都是既联系课文，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。教学时要注意以下三个方面：（1）在口语交际课之前，要提早布置准备工作。（2）要重视创设情境、激发兴趣、勾起话题，使学生入情入境地进行口语交际。（3）善于发现学生口语交际中的不足，适时点拨纠正，规范学生的口头语言。除了专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力，还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。4.展示台。主要是鼓励学生自主学习，在生活中学习语文，给学生提供展现自己、与同学交流学习成果的机会。以识字的展示为例，让生活成为识字的大背景或大舞台，可以从以下五方面来进行。（1）利用学生生活中的有利条件，形成识字的敏感和浓厚的兴趣。比如，大街上的招牌、广告，家庭中的电视、电脑等等，都可以成为学生识字的渠道和途径。（2）组织各种游戏，采取模拟、创设情境的办法让儿童识字。如，举办“超市”、“我当小导游”、“逛家电商场”等识字活动，甚至可以直接把孩子带到校园里，带到街道上，引导他们实地认识身边的汉字。方式方法可以因地制宜，灵活多样。教师在教学的时候也不一定要按照教材里每组的编排按部就班地进行，完全可以根据本班情况，打乱顺序，或者改变、增加展示的内容。教材只是给教师们提供了一种思路，一种鼓励学生课外识字的思路。教师可以不必完全拘泥于教材。（3）鼓励学生阅读一些适宜的报刊杂志，为孩子打开一个无声而精彩的世界。这是尽快识字追求的境界──只有当学生从阅读中尝到乐趣，他才会更加主动地识字，并使阅读成为自己精神生活中不可缺少的一部分。（4）引导学生自己制作“识字课本”。这对孩子来说也是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装，饮料的包装，家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的，非常精美的“识字本”。可以结合展示台的内容，把这种“识字本”定期拿到班上交流，分享成果。（5）引导儿童讲述自己的识字小故事。让学生讲讲自己认识某一个字的过程和方法，不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察的能力，促进了口头表达的能力。总之，要让全体学生都有展示自己成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。（二）业务学习本学期，要注重自身读书学习，提高内在素质。把读书学习看作是自我提高、知识积淀、增强智慧的有效途径，树立积极向上的求知求新的愿望，树立为自己读书、增长自身才干的思想。同时，我还到多向教育大家学习，精心设计教学过程，提高自己驾驭课堂的能力，使自己在教学中更加有教育的机智。还要向网络学习，经常浏览一些教育的网站和身边一些优秀教师的博客，让自己能够紧跟时代，培养符合新时代发展要求的学生。（三）加强集体备课本学期，我们组将坚持“单元备课-课时备课”，通览教材，明确本课（本单元）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。在对待自己所要备的那两个单元的内容时，我会积极准备，刻苦钻研，力争为同组的教师打开教学思路，同时，我还会认真听取同组教师的意见，虚心请教，积极改进自己的教学方法和教学设计，力争在教学研究方面有一个大的进步。（四）专题教研。《在单元整合背景下精读课文一课一得》作为本学期研究的专题。对于这个专题，我是这样理解的。首先我们要明白什么是一课一得，一课一得我认为“一课一得”，指的是在一堂课内完成一个总体学习目标，其它的学习活动都将围绕这个学习目标来展开。“一课一得”，就是让学生每节课都扎扎实实的得到一些东西，也就是我们常说的“渔”。而不是蜻蜓点水式的面面俱到，这样学生在语文的学习上才能渐入佳境，融会贯通。具体是说一课一得就是：（1）每节课的目标小而明确。根据每节课教学内容的特点和学生的特点，确定一个小而明确的目标，这个目标必须通过这节课的教学体现和达成。（2）目标的达成，要有相应的检测。教师在设计目标的同时，要设计达成目标的检测方法，通过检测可以了解“一课”是否真的“一得”了。（3）取舍要得当，切忌眉毛胡子一把抓。这是我在教学中常常出现的问题，我在教学中经常是讲得多而广，当然这样也就导致教学重点不突出，总是怕学生有漏洞。而一课一得就要求我们要根据教材和学生的特点，合理的取舍，保证一个训练内容的扎实掌握。理解了一课一得，还不能体现对这个专题的理解，这个专题真正的精华在“在单元整合背景下精读课文”这里。我们前面说的一课一得的目标如何确定呢。这就离不开“在单元整合背景下”。也就是说，每节课的小目标，必须是在单元大目标下确定的。这个大目标被分解成几个方面，每篇课文都承载着其中的一个方面。这一个方面就可以被确定为每课“所得”。每课所得又如何确定和体现呢？这就离不开“精读课文”了，这里的精读课文包含两个层次，第一层，一定是教师先精读每一篇课文，精读每一个句段。然后确定可以体现每节课目标的，需要精读的“内容”。这里的精读，绝不是面面俱到的全部读，绝不是逐段的详细讲解。而是要用重点的精读个别句段或词语。从而达成每节课的“一得”。基于以上对本次教研专题的理解，我们组计划这个专题如下开展。1、单元整合备课，确立每篇课文“所得”。每个单元，我们都要坐到一起，进行集体备课，不但明确单元的主题和目标，还要将单元的目标进行分解，如将一个总的目标可以细化成“积累语言、学习方法、训练朗读、大量识字、学习表达、口语交际”等众多的小目标。然后，根据本组教材中的课文特点，将不同的课，赋予最适合它的那个目标。2、研究教法，高效完成每课“所得”。确立了目标，只是集体备课的第一步，然后，我们还要在一起想办法，精读课文，将教学目标如何达成的方法，明确的确立下来。3、研究练习，检验所得我们在明确了方法后，还要根据课文内容和学生特点，设计出检验这节课教学所得的练习，这个练习可以融入教学之中，可以少而精。4、反思积累。在教学之后，要进行及时的积累，把本课所得记录到教学反思中，并与同组的老师分享，做到一课一得，人人有得。我觉得这个学期的专题研究的提出，是非常有意义的，专题中的每个字都是有价值的，我们老师一定要尽可能的做到总览全局-“在单元整合背景下”，精读教材-“精读课文”，目标明确-“一课一得”。这样才能创设出省时高效的课堂。2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本（四）一、指导思想学校坚持以____、____为指导，紧紧围教育局提出的精准对标，持续发力，赶标兵、提质量、促均衡、普十五总体思路为统揽，着力建设平安和谐文明校园，全面深化常规管理，全面深化课堂教学改革，全面渗透文礼教育，不断提升教育教学质量，不断提升办学特色，不断提升教师职业幸福感，促进学校内涵发展，办好人民满意的优质教育学校。二、工作目标1.依法治校，强化文礼校园安全管理，着力建设平安和谐文明校园，校园内无重大安全责任事故发生。2.坚持立德树人，以开展多元化文礼活动为重点，城市少年宫建设为主线，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。3.深化学本式文礼课堂教学改革，树立教学质量为生命线的意识，狠抓教育教学及科研管理，以毕业班教育教学工作为重点，全面提高教师专业化水平，进一步提高教学质量，提升学校整体办学水平。4.进一步增强教师职业幸福感，努力打造能文善礼的文礼教师团队。5.开展精准对标工程，加强对外联系，助推学校文礼教育发展。6.强化资金使用，努力确保义务教育均衡验收顺利推进。7.重视教育信息化发展，推进学校教育现代化进程。三、主要工作举措（一）强化安全管理，落实安全责任，建设平安校园。____组织学习及实施学校安全制度，完善学校安全工作预案，规范学校安全工作，确保师生及学校财产安全。2.利用主题班队会课、每周一国旗下讲话、红领巾广播、黑板报专栏、图片展览、紧急安全疏散演练等形式，对学生进行安全教育，增强学生安全防范意识，重点防范交通事故、溺水事故、火灾事故、拥挤踩踏事故、活动意外伤害等事故。3.认真排查校园安全隐患，加大隐患整改力度。努力争取区政府、上级部门和新桥社区支持，完成新教学楼堡坎维修工程和人民路旁的上学放学消防通道，维护学校师生安全。4.加强对学生安全管理，严格执行教学期间学生离校准出制度，严格禁止学生进入学校建设工地活动，确保不发生意外安全事故。5.按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》规定，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。（二）育人为本，德育为先，培育文礼少年。本学期以学校城市少年宫建设为主线，发挥道德讲堂作用，以开展少年向上，真善美伴我行读书活动为德育工作主题，努力营造师生文礼校园的积极氛围，提升师生的书香气质。1.认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《遵义市人民路小学十提倡、十不准》，使学生理解并熟记各条内容，落实在行动上，增强养成教育的效果。2.抓好文明礼貌和养成教育，使每个学生都能做到语言文明、举止优雅，品行端庄，见到本校老师及校外来的领导、老师都能问好、行礼。建立健全学校、班级养成教育评价体系，培养学生良好的行为习惯，努力使学生成为谦谦君子。3.开展清明节、六一儿童节等节日及校园文化艺术节系列庆祝活动。5.以三八妇女节和母亲节为契机，积极开展感恩教育活动，对学生进行孝心教育、文明礼仪教育、养成教育。6.认真开展主题班（队）会活动，不断创新活动形式，增强活动效果。7.创新家长会形式，努力为学校与家长、专家与家长、家长与家长在家庭教育方面的双向交流创设平台，增强家长会的实际效果，构建社会、家庭、学校三位一体的育人机制。8.开展丰富多彩、时效性强的少先队活动，以活动为载体培养学生的实践能力，定期开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。（三）深化常规，落实细节。1.学校常规管理工作从开学第一天开始抓。抓好开学各项工作，抓好学生学习常规训练，并一贯始终。以规范学校常规管理为抓手，认真落实安全常规，校务常规，教学常规，教研常规，德育常规，后勤常规，使教学为中心、课堂为主阵地、质量是生命的教育意识深入每个教师的思想，确保教育教学质量稳步提高。2.切实开展精准对标主题活动。成立活动领导小组，拟定活动计划，建立活动制度。本学期初步搭建学校对外交流平台，找寻省内外各一所学校开展精准对标，签订帮扶协议。校长积极申请市、区名校长工作室成员资格，落实好校长对标工作。学校____岁以下教师在校内外找寻对标教师，开展结对帮扶活动，助推专业发展。3.以一师一优课，一课一名师为载体，全面实施《遵义市人民路小学学本式文礼课堂试点方案》，积极开展首届学本式文礼课堂教学风采大赛。以主题教研为抓手，开展有效课堂教学研究，全面提升教育教学质量。进一步规范课题管理工作,落实微型课题研究的培训和实验工作。继续开展学本式文礼课堂随机视导课活动，向课堂要质量。促进广大教师的教学能力、科研能力、学生的学习能力、学校的教学质量及办学品位的进一步提升。4.进一步加大校园文化建设力度，硬件软件两手抓，凸显文礼教育办学特色：抓好硬件建设校园浮雕、文化操场、班级文化建设等，努力创设文化育人氛围;抓好软件建设，开展多样化兴趣小组活动、校园文化艺术节活动、读书教育活动等，提高校园文化品位。学校将加大力度对师生读书活动和写字活动进行督促检查、评比表彰。5.校际交流，丰富教师教学经验。本期我们将与几所兄弟学校开展同课异构活动，通过这种新方式，让老师在比较中去发现自身的不足，发现更有利于学生接受、更适合于我们教学现状的教学方法，以及一些更好的教学理念，从而为今后的教学更好地服务。（四）抓好体卫艺、科学、信息技术，推进素质教育。按照《学校艺术教育规程》、体卫《两个条例》的要求和《遵义市中小学体育、艺术2+____项目实施方案》实施学校体艺术工作，进一步推进素质教育的开展，提高学生的综合素质。着重做好下列四项工作：1.以兴趣体育活动、体育课、体育竞赛等形式，推广校本乒乓球操，培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，让学生热爱体育、崇尚运动的良好风气。2.开展体育、艺术、科学、信息技术兴趣小组活动，丰富学生课余生活。3.举行第____届校园文化艺术节活动。4.切实抓好校园卫生、卫生防疫、防近视眼等工作，坚持晨检晨报制度，保证流行病防控工作的成效。5.做好参加区运会的训练筹备工作。（五）扎实培训，促进教师专业发展加大教师队伍建设力度，进一步提高教师队伍的整体综合素质，重点做好如下几项工作：1.加强师德建设，提升教师形象，进一步增强教书育人的责任感和紧迫感。开展以庆三八、爱学校，敬岗位为主题的师德师风演讲活动，强化《中小学教师职业道德规范》学习，内化责任意念，打造责任团队，提升责任本领，建设事事负责任、人人讲奉献、个个争一流的责任校园，杜绝师德失范行为的发生。2.切实按照《遵义市人民路小学学本式文礼课堂实施方案》的各项要求，认真开展教学、科研活动。学校将认真进行检查、考核，并将结果作为绩效考核的重要依据。3.按照精准对标工程，开展教师专业发展结对帮扶工作。4.根据区教研室要求，开展教师继续教育培训活动，鼓励教师参加各种课堂竞赛和技能竞赛，努力创造条件走出去，请进来培训机制，提高校本培训工作的成效。（六）强化后勤管理，确保义教均衡验收顺利开展。1.开展摸底对照，拟定达标验收阶段目标。2.强化资金使用，及时采购达标验收所需设备。3.推进信息化建设，完成班班通全覆盖，完成教师电脑配备率____%以上。4.争取上级支持，完成新教学楼围墙建设和人民路旁校园通道建设。（七）有序推进教育信息化进程1.推进信息化硬件建设，完成____%班班通,实现教室全覆盖，完成教师电脑配备率____%以上。2.成立信息中心，统筹协调信息化发展。3.开展教师信息技术培训，提高信息技术应用水平。（八）完成上级交办的其他任务。1.完成创文工作任务，争创文明示范校。2.完成其他临时性工作任务。2023-2024学年度第二学期个人教学工作计划标准范本（五）在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的提高，在之前的学校教学中，我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况，这是一个很好的势头，我们学校需要继续的保持下去。在这个学期的工作中，相信我们学校的建设和学生成绩会继续有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了达到这种情况，特别制定本学期的教学工作计划：一、加强自身建设，转变教研工作作风。骨干教师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉，多调研，勤思考，限度地调动广大教师的教育教学工作积极性，做好各项服务工作。在引领和指导时，倡导一种与一线教师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时了解师生实际中产生的困惑，及时改进教研工作。从服务的范围层面上，要把教研的注意力由关注点上的提高向注重面上发展薄弱班级和薄弱学科的提高转变。要进一步增强学校组织管理意识，深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。二、继续扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的实施水平1、对课改实验进行认真的反思、总结。一是要注意总结几年来的新课程实施经验，通过兄弟学校之间的互动、经验介绍等形式相互学习经验或成果;二是认真组织好各种研讨交流、学习活动，组织广大教师进一步学习____和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。2、加强、深化校本教研工作。采用多种教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。围绕课题开展专题教研活动语文：（1）读书指导课的教学研讨（2）习作指导课的教学研讨数学：实践与综合应用教学研讨3、强化课题研究的跟踪、指导，推动