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文档简介

中班语言狐狸种菜教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班狐狸种植课程方案

中班语文狐狸种菜教学方案主要包括活动目标，活动要点，活动的预备，活动过程等。

您可以了解蔬菜部分和食物室。

关系良好，适合幼儿园老师参与中班语言活动课，来看看狐狸种菜教学方案。

活动目标

1.知道要获得某些东西就必需付出代价。

不建议一无所获。

2，可以了解蔬菜部位与食物的关系。

3.了解故事并练习狐狸和兔子之间的对话。

4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

5.理解故事的意义和哲学。

活动重点

活动重点

了解故事并练习故事人物之间的对话

活动困难

了解各种蔬菜的可食用部分

活动预备

1.故事书《狐狸种菜》，录音（婴儿）

2，儿童读物

3，狐狸，兔头饰

活动程序

首先，猜个故事

1.老师展现了狐狸和兔子的照片，并要求孩子猜想故事。

-老师狐狸和兔子必需去种菜。

猜猜会发生什么？

谁会更好地种菜？为什么？

二，儿童自主阅读

1.要求儿童单独回答两个问题，以阅读儿童读物。

-狐狸和兔子吃哪种食物？

-狐狸种呢？兔子的食物怎么样？

三，师生一起阅读

1，阅读故事图片

-引导幼儿逐页观看图片并思索问题。

-狐狸第一次种蔬菜（两次或三次）时怎么说？它想要蔬菜的哪一部分？兔子是怎么做到的？当我最终收获狐狸时，他得到了什么？

2，充分观赏故事

-老师播放录音，幼儿听。

3.练习兔子与狐狸的对话与行动

四，小组争论

1.在故事中你喜爱谁？为什么？

老师总结兔子努力工作，并且知道他们必需依靠劳动来做身体上的事情。

同时，这只兔子特别聪慧，他想出了许多方法来应对那些想要一无所获的狐狸。

2.争论在哪里可以吃这些蔬菜

五，角色色

1.老师和年轻人扮演故事

2，青年角色的故事表现

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸

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