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文档简介

家庭教育指导师课程准备家是孩子最后的归宿家永远是最温暖的地方家是积蓄力量的地方家是独自疗伤的地方家是最安全的地方家庭的新认识一、家庭教育指导师职业的起源家是讲爱的地方会不会孩子？光有爱是不够的，关键是要科学、合理；光有营养是不够，关键是要科学合理。单单爱孩子，这是母鸡也会的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。

——高尔基什么是科学的符合孩子身心发展规律的不同时期不同的课题符合孩子心理需求的不同时期，不同孩子不同的心理有利于孩子人格健全发展的如何让孩子养成好性格？爱家庭教育的基本定义：

家庭教育就是家长有意在日常生活中通过身传言教、生活方式、情感交流等形式，对子女施以一定的教育影响，继而使家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。家庭教育的新诠释家庭教育是中小学教育机构工作的有机组成部分。教师不仅仅有教育学生的义务，也有教育、提高家庭教育素养的责任。因此，每个教师的面前有两个教育群体：学生和学生背后的家长。传统家庭教育现在家庭教育教育地点是家庭，教育者和被教育者是家长和孩子，任务是家长对孩子进行教育指导，重在改善家长对孩子的教育策略与教育技巧。教育地点是教育机构，教育者和被教育者是教师和学生家长，任务是指导教师对学生家长进行教育指导，重在提高家长自身的教育素养，并改善家长对孩子的教育策略与教育技巧。家庭教育概念的变迁家庭教育指导师

家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简要地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。

1.家庭教育指导的原则

（1）符合马克思辩证唯物主义思想。（2）符合马克思历史唯物主义思想。体现出：发展性、民族性、科学性、可操作性。

2.家庭教育指导师工作对象（1）家庭建设的指导规划。（2）家长的教育指导、心灵成长以及提供教子策略。（3）学生的适度干预、增强能力以及提升综合素质。二、家庭教育指导师的工作性质3.家庭教育指导师的主要工作（1）规划：家庭文化建设。（2）教育：理论宣讲、方法辅导。但区别于家教辅导。（3）指导：一对一个家庭咨询。但区别于心理咨询。4.家庭教育指导师的主要能力（1）集中讲课能力—学校、幼儿园、社区进行家庭教育讲座；（2）组织活动能力—开展家庭教育实践体验活动。（3）个别指导能力—针对家庭教育中的问题一对一咨询指导；（4）协调家校矛盾的能力—以政策法规为依据，以学生成长为核心。01家庭教育前提了解孩子：成长规律个性特点020405家庭教育根本家庭教育保障家长成长：影响孩子个人觉察个人提升亲子关系：行为冲突需求冲突价值冲突指导工具

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