霸州市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考霸州市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注知识的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注过程的教学理念【答案】：D2.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.可能选择这项任务B.回避这项任务C.犹豫不决D.坚决选择这项任务【答案】：B3.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.体谅模式B.认知模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式【答案】：A4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我指导C.自我控制D.自我认识【答案】：C5.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.阅读理解策略【答案】：B6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】：A7.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.互补性B.个别差异性C.阶段性D.顺序性【答案】：D8.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德规律【答案】：C9.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型操作B.原型定向C.操作定向D.原型内化【答案】：A10.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.绝对性B.相对性C.静止性D.动态性【答案】：B11.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.酝酿效应C.思维定势D.原型启发【答案】：A12.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.动觉控制B.听觉控制C.触觉控制D.视觉控制【答案】：D13.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.二年级B.四年级C.三年级D.一年级【答案】：B14.素质教育的重点是培养学生的（）。A.健康体魄B.高水平的智力C.实践能力D.创新精神【答案】：D15.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我认识B.自我控制C.自我体验D.自我评价【答案】：B16.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.去个性化C.群体极化D.社会助长【答案】：D17.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.昆体良【答案】：A18.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际互斥B.人际关系C.人际沟通D.人际交往【答案】：B19.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.澄清技术B.提问技术C.自我表露的技术D.简述语意技术【答案】：C20.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.认知成分B.知识获得成分C.元成分D.操作成分【答案】：C21.人力资本理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.教育对科学技术的促进作用D.政治对教育的制约作用【答案】：A22.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、小组学习和班级学习B.探究学习、实践研究和反复巩固学习C.合作学习、接受学习和体验学习D.自主学习、探究学习和合作学习【答案】：D23.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.公平公正C.以身作则D.热爱学生【答案】：B24.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.演示课B.讲授课C.巩固课D.实验课【答案】：C25.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.教育性B.文化性C.社会性D.个体性【答案】：A26.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.卢梭B.高尔顿C.格塞尔D.霍尔【答案】：D27.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.罗杰斯B.阿特金森C.班杜拉D.奥苏伯尔【答案】：B28.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.桑代克B.托尔曼C.布鲁纳D.苛勒【答案】：B29.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.道尔顿制B.文纳特卡制C.班级授课制D.特朗普制【答案】：C30.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.同伴关系B.师生关系C.交往关系D.—般关系【答案】：A31.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.陆志伟B.柏拉图C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C32.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育是培养人的社会活动B.教育具有社会性C.教育是一种转化活动的过程D.教育具有相对独立性【答案】：A33.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体中地位低的人容易从众C.群体的认知差距越大，越容易从众D.群体凝聚力越强，越容易从众【答案】：C34.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.安全的需要C.D自我实现需要D.生理需要【答案】：D35.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作练习和操作联系B.认知、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C36.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.灵活性B.流畅性C.发散性D.独创性【答案】：B37.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.职业素养B.人格素养C.学科专业素养D.能力素养【答案】：D38.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.著名学者的学说C.应试教育D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：D39.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.参考双方经济实力B.尊重未成年子女的意愿C.保障子女权益D.有利于女方【答案】：C40.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.发散思维B.记忆C.认知D.聚合思维【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.详细描述C.反思日记D.行动研究【答案】：ABCD42.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.严守承诺D.客户至上，质量第一【答案】：CD43.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.努力办好人民满意的教育D.为人民服务【答案】：ABCD44.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.强烈的责任性B.鲜明的继承性C.严格的标准性D.非凡的创造性E.独特的示范性【答案】：ABCE45.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.外部归因C.可控归因D.努力归因【答案】：CD46.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：ABD47.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.换位思考C.自我检查D.尊重别人【答案】：AC48.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD49.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师批评犯错误的学生C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD50.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD51.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD52.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.专家型教师职业情感投入程度更高C.新手型教师职业倦怠最低D.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师【答案】：BD53.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.高等职业教育C.中等职业教育D.职业培训【答案】：ABC54.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性【答案】：ABCD55.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD56.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD57.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：BCD58.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD59.思维的基本特征是（）A.间接性B.目的性C.形象性D.概括性【答案】：AD60.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业持续、健康发展的巨大动力B.两者没有关系C.是企事业竞争取胜的重要手段D.是个人事业获得成功的关键因