浙人美版七年级美术下册《鲁迅与美术》教案及教学反思_第1页
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浙人美版七年级美术下册《鲁迅与美术》教案及教学反思一、教学背景《鲁迅与美术》是浙人美版七年级美术下册的一篇文学作品，其中涉及到了鲁迅与美术的关系，不仅可以拓展学生的文学知识，还可以深入探讨鲁迅的审美思想和文学创作。同时对于初中生而言，更是可以激起他们对于艺术的兴趣，培养其艺术品鉴能力和审美素养。二、教学目标1.认知目标了解鲁迅与美术的关系；探究鲁迅的审美思想和文学创作；进一步认识绘画与文学之间的关系。2.过程目标学习掌握绘画与文学之间的联系；培养学生艺术鉴赏能力和审美素养；培养学生较强的表达能力。3.情感目标通过课堂学习和活动，培养学生对于艺术的兴趣，增强艺术学习的积极性。三、教学内容和方法1.教学内容知识点：鲁迅的文学创作及其与美术之间的联系；学习任务：通过文学作品、图片和视频等进行学习；学习方法：图像阅读、解读、口头表达。2.教学方法图像阅读法：通过图片和视频展示，激发学生学习兴趣；讨论法：以班级小组为单位，进行讨论、交流思想；PPT展示法：通过PPT进行知识点讲解以提高效率。3.教学步骤第一步：导入通过PPT进行教师导入和学生自我导入，提高学习兴趣；导入的问题：“文学与美术有没有关系？他们两者之间有什么联系？”第二步：学习重点鲁迅与美术的关系；鲁迅的审美观和文学创作。第三步：学习任务学生自行阅读《鲁迅与美术》一文，提取出鲁迅文学中的美术意味和原因；学生观看相关图片并进行口头表达。第四步：讨论思考教师以班级为单位组织讨论，让学生积极参与，激发他们的思考；辅导学生表达自己的观点以提高口头表达能力。第五步：教师评价教师进行总结评价，对于这一课进行反思和总结，并对学生进行表扬和鼓励。四、教学反思本次教学采用的是讨论法和图像阅读法，使得学生较快地进入了学习状态。在课堂中学生对于文学与美术的关系提出了各种不同的看法，通过同学之间的交流探究，引发他们的思考和探索。与此同时，课堂对于学生的土地艺术，美术艺术素养和艺术创作技巧等方面的培养也是十分重要的，在这里教师可以通过各种方式进行文艺教育，培养学生的艺术想象力和创作能力，增强其对于艺术的兴趣。总之，本次教学在知识点、方法和过程、情感目标等方面都达到了预期的效果，从学生自身学习态度和表现上看，也

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