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Module9Unit1Bestwishestoyou(教学设计)外研版(三起)英语六年级下册教学目标能听懂、会说、会读单词和句子:bestwishes,goodluck,allthebest,haveagoodtrip,haveagoodtime。能了解并掌握祝福和道别的习惯用语,培养学生用英语表达祝福和道别的能力。能通过课外阅读了解一些节日的祝福语言,并掌握一定的文化知识教学重难点重点词汇:bestwishes,goodluck,allthebest,haveagoodtrip,haveagoodtime。重点句子:Bestwishestoyou!Goodluck!Haveagoodtrip!Haveagoodtime!掌握英语祝福和道别常用语教学准备多媒体设备PPT海报练习册教学步骤Step1自我介绍为了营造愉快的学习氛围,让学生了解彼此,让学生自我介绍,介绍自己的爱好,希望等等,然后老师也可以给学生发表表扬之类的话。Step2Newwords用PPT展示新单词和图片并清晰地朗读出来,让学生读,重复,听,了解单词的意义。bestwishesgoodluckallthebesthaveagoodtriphaveagoodtimeStep3语音连线老师用白板或纸张画出两列单词并点选每一个单词的发音,让学生将相似发音的单词连在一起。wishes/tripsgood/timehave/allluck/bestStep4MatchandSay在PPT上展示所展示的祝福语句子,然后让学生与PPT中出现的图像进行配对并大声朗读。确保它们准确理解和记忆它们。例如,PPT显示一张图片上面写着“Goodluck”,老师让学生配对并说出“Goodluck”这句话。Step5Learnculturalknowledge通过海报或PPT推出一些知名的节日,比如“中秋节”,“圣诞节”等等,展示有关的文化知识和节日的祝福语。然后老师带领学生讨论这些节日的文化内涵和发表祝福的方式。例如,关于“中秋节”的文化知识和祝福语:内涵:中秋节是秋季的重要节日,是团圆和感恩的节日。祝福语:祝您中秋节快乐!祝您万事如意!祝您和家人过一个美好的中秋节!Step6Homework老师在练习册里布置一些与课堂相关的练习,巩固学生的知识点。比如:Circlethecorrectwordstocompletethesentence.Fillintheblankswiththecorrectwords.Matchthewordswiththepictures.教学反思在这节课中,我使用了海报,PPT和练习册等多种教学工具,并通过让学生配对,阅读祝福语得到巩固。我认为这样的教学设计有利于学生的认知和思考,从而提高了他们学习英语
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