六年级下册数学课件－第2单元百分数（二）第5课时解决实际问题人教新课标(共19张PPT)

解决实际问题人教版数学六年级下册第二单元课堂小结基础练习探究新知一复习导入随堂练习一探究新知二随堂练习二课后总结复习导入1、妈妈在商场看中一条原价500元的裙子，正好碰上打折活动，五折之后这条裙子多少钱？500×50%＝500×＝250（元）答：这条裙子打折后是250元。2、小明的爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五，那么现在他的爸爸工资多少？6000×（1＋15%）＝6000×＝6900（元）答：现在他的爸爸工资是6900元。3、爸爸的月工资是6000元，扣除3500元个人免税征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，那么他应交个人所得税多少元？4、小红将压岁钱1000元存入银行，存期为3年，年利率为4.25%。到期后支取时，小云一共能取回多少钱？（6000－3500）×3%1000×（1＋4.25%×3）＝2500×3＝750（元）答：他应交个人所得税750元。＝1000×＝（元）答：小云一共能取回元。知识回顾知识点内容摘要解题关键折扣成数税率利率几折表示百分之几十原价×折数＝现价几成表示百分之几十应缴税额＝各种收入×税率利息＝本金×利率×存期取回总钱数＝本金＋利息1、找准单位“1”2、正确理解数量关系探究新知一某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。A商场B商场请问：（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？“满几减几”问题信息解读“满100元减50元”是什么意思？就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。分析解答在A商场买，直接用总价乘50%就能算出实际花费。在A商场买的实际花费：230×50%＝115（元）在B商场买的实际花费：230－50×2＝230－100＝130（元）由此得出：115＜130在B商场买，先看总价中有几个100元，230元里面有2个100元；然后从总价中减去2个50元。回顾反思看起来满100元减50元不如打五折实惠。如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。看来以后我要陪妈妈购物，帮妈妈算账。随堂练习一A商场B商场120－40×1＝120－40＝80（元）120×60%＝120×＝72（元）80

〉72答：在A商场买，应付80元；在B商场，应付72元。在B商场更省钱。学以致用，巩固练习探究新知二“折上折”问题百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋子，哪个品牌的更便宜？“折上折”？折上折就是在折扣基础上再进行折扣。最终商品价格（现价）=原价×折扣①×折扣②折上折要连乘两次折扣！甲品牌260－100＝160（元）乙品牌260×60%×95%＝（元）160＞答：乙品牌鞋的“折上折”促销更便宜。随堂练习二和平家电商场周年店庆，全场家电九折；友谊家电商场购物满1000元返100元现金。如果买一台标价5800元的电脑，在哪家商场购买合算？学以致用，巩固练习厂家促销九五折分析：和平家电商场店庆九折，这台电脑

厂家也搞促销活动九五折。和平商场友谊商场5800×90%×95%

＝4959（元）5800－5×100

＝5300（元）4959＜5300答：在和平家电商场购买更合算。1、“满几减几”问题2、“折上折”问题在总价中取满几的部分，每个部分减去几，不满几的零头部分不优惠。课堂小结在折扣基础上再进行折扣。要注意连乘。1、某体育用品店规定：所有体育用品一律七五折出售，折后满百元者再让利十元。小明买了一个标价158元的橄榄球，他需要付多少元？分析：七五折就是原价的75%，如打折后大于或等于100元，则需要再减去10元。158×75%＝（元）－10＝（元）＞100小明需付元。学以致用，巩固提升基础练习学以致用，巩固提升甲商店：60－6×2＝48（个）48×20＝960（元）乙商店：60×20×（1-10%）＝1080（元）丙商店：