饶河县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考饶河县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.回避这项任务B.犹豫不决C.坚决选择这项任务D.可能选择这项任务【答案】：A2.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.形式练习说B.相同要素说C.认知结构的迁移观D.关系说【答案】：C3.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制订课程计划B.制定课程目标C.明确培养目标D.课程设计【答案】：D4.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.社会干扰B.利他行为C.社会惰化D.社会助长【答案】：D5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学大纲B.教学计划C.课程计划D.教科书【答案】：A6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.重义气讲交情B.爱心和敬业精神C.说到做到D.热心和同情心【答案】：D7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.发散型B.场独立型C.辐合型D.沉思型【答案】：C8.教育目的可以发挥的作用是（）。A.激励、评价和统一作用B.导向、激励和评价作用C.导向、规范和权威作用D.宣传、引导和激励作用【答案】：B9.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.内在动机会削弱外在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.外在动机会削弱内在动机D.外在动机会促进内在动机【答案】：B10.下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。A.师生在社会道德上是输出一吸收的关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生在教学内容上结成授受关系D.师生在人格上是平等的关系【答案】：A11.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.情感C.认知D.能力【答案】：A12.下列（）属于元认知的实例。A.利用复述策略记忆B.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读C.学生在考试之后能准确地预测自己的分数D.学生在学习中能举一反三【答案】：B13.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.五因素模型B.三因素模型C.两因素模型D.四因素模型【答案】：B14.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.庄子B.老子C.孔子D.墨子【答案】：D15.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.个别化对待原则B.尊重与理解学生原则C.面向全体学生原则D.发展性原则【答案】：B16.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.教学相长B.长善救失C.相互街接D.循序渐进【答案】：B17.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.巴比伦B.中国C.埃及D.印度【答案】：C18.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.负迁移【答案】：C19.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究B.轶事记录C.观察分析D.案卷分析【答案】：D20.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.加重处罚B.从重处罚C.处罚D.拘捕【答案】：B21.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.场依存性B.从众C.屈服D.服众【答案】：B22.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学校课程B.基础型课程C.学生中心课程D.技能性课程【答案】：B23.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.正式评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.非正式评价【答案】：C24.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.集中练习和分散练习B.模拟练习、实际练习和心理练习C.适度练习和过度练习D.整体练习和部分练习【答案】：A25.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.生生关系B.师生关系C.群体关系D.师师关系【答案】：B26.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学B.哲学C.行为心理学D.社会科学【答案】：A27.读书指导法是一种（）的方法。A.以引导探究为主B.以实际训练为主C.以直觉感知为主D.以语言传授为主【答案】：D28.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.荣格D.弗洛伊德【答案】：A29.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.起决定作用C.起导向作用D.不起决定作用【答案】：D30.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.伴侣之爱C.完美之爱D.浪漫之爱【答案】：C31.教育的最基本途径是（）。A.教学B.校外活动C.课外活动D.社会实践【答案】：A32.提出掌握学习的心理学家是（）。A.华生B.加涅C.杜威D.布卢姆【答案】：D33.班级管理的主要对象是（）。A.班级资料B.班级公共财产C.学生D.班级信息【答案】：C34.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年限B.学校教育C.教育年龄D.教育目的【答案】：D35.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.瓦·根舍因B.赞科夫C.怀特海D.布鲁纳【答案】：A36.人格结构中自我的作用主要是（）。A.追求各种生理需要B.追求完善的境界C.调节矛盾D.抑制本我的冲动【答案】：C37.学生临考的怯场属于（）。A.理智感B.激情C.应激D.心境【答案】：C38.以杜威为代表的教育思想被称作（）。A.永恒主义教育思想B.存在主义教育思想C.新托马斯主义教育思想D.实用主义教育思想【答案】：D39.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行B.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱C.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式D.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学【答案】：A40.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.学习水平的优劣B.不同的学习结果C.学习层次的高低D.学习情境的简繁【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评B.避免争论C.情境控制D.讲究批评艺术【答案】：ABD42.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.企业法人【答案】：BC43.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.将信息进行编码组块B.采用分散记忆法识记较长的材料C.明确识记的目的和任务D.尽量采用意义识记的方法【答案】：ABCD44.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC45.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.专业技能素质D.心理素质【答案】：AC46.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表缺乏可操作性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：BD47.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.观念性C.客观性D.内隐性【答案】：ABD48.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD49.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.提高劳动者的职业素养C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为【答案】：ABCD50.人格具有的特点有（）。A.社会性B.整体性C.稳定性D.独特性【答案】：ABCD51.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人格。D.理解和尊重学生【答案】：ACD52.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.善待本职工作【答案】：BC53.从业人员的职业道德要求包括（）。A.服务群众B.办事公道C.爱岗敬业D.奉献社会【答案】：ABCD54.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.严格的标准性C.强烈的责任性D.非凡的创造性E.独特的示范性【答案】：ABCE55.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.共同目标C.成员之间心理上的相互依存D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD56.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的世界观C.树立坚定的责任D.确立正确的利益观【答案】：ACD57.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC58.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD59.心理发展的特点是（）A.平衡性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：BCD60.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD61.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：ABD62.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师把