2023学年完整公开课版秦统一中国2

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国

（第二课时）

歌曲中的“秦王”指的是谁？

“扫六合”指的是什么事件？1、政治上：确立中央集权制度阅读课本45—46页第一段内容，将《秦朝的政治建制示意图》补充完整。并从最高统治者、中央政府、地方政府中，任选其中一个角度，向同学们介绍一下。皇帝最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权至高无上的权威、总揽一切军政大权材料一

此外，还规定皇帝自称曰“朕”······印称“玺”

——《中国古代史》材料二

朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

——《史记·秦始皇本纪》材料三

天下之事无大小皆决于上。

——《史记·秦始皇本纪》

皇帝独尊皇位世袭皇权至上1、政治上：确立中央集权制度阅读课本45—46页第一段内容，将《秦朝的政治建制示意图》补充完整。并从最高统治者、中央政府、地方政府中，任选其中一个角度，向同学们介绍一下。皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）至高无上的权威、总揽一切军政大权最高统治者中央政府地方政府郡县长官由朝廷直接任免君主专制中央集权皇帝制度三公制度郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式军事行政监察事务乡、里、亭项目周朝秦朝最高统治者的称呼最高统治者的权力统治地方的方式王周天子在名义上是天下共主分封制？郡县制总揽全国的一切军政大权皇帝问题探究：试比较秦朝的郡县制与周朝分封制的不同？百姓之苦：生活不便“苦”从何来？文字不同计量差异货币问题2、文化：统一文字为小篆“苦”从何来？文字不同

……·…………意义：政令顺利推行，人民顺畅沟通，文化交流发展“苦”从何来？文字不同

……·…………3、经济：统一货币，统一度量衡计量差异货币问题铜权铜量度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g意义：利于国家对经济的管理，促进经济交流发展芈月和其子嬴稷被发配到燕国为质，路上发现自己的马车无法使用，因为车轨不同。4、交通：统一车轨和道路宽窄

……·…………意义：陆路四通八达，利于全国各地交通往来材料四一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》1、材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？2、这些措施对国家的发展有什么重要意义？1.统一文字、统一度量衡、统一车轨。2.有利于巩固国家统一，有利于各地交通往来及经济文化的交流与发展。5、军事：北击匈奴，修筑长城南凿灵渠，统一岭南；秦朝巩固统一的措施有哪些？政治经济文化交通军事建立君主专制中央集权制度统一货币，统一度量衡统一文字为小篆统一车轨和道路宽窄北击匈奴，修筑长城，南凿灵渠，统一岭南东海南海陇西长城一带秦朝疆域图是当时世界上的大国之一奠定我国疆域版图的基础目前祖国未完成的统一大业是什么？谈谈你对统一大业的认识？思考尚未收复台湾1、共同心愿2、大势所趋3、提升中国综合国力4、“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业必定会实现。1．秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是()A．派蒙恬北击匈奴B．使用圆形方孔半两钱C．建立郡县制D．统一车辆和道路的宽窄2.秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在()A．维护国家统一

B．实行暴政统治

C．保障社会稳定

D．实现君主专制3．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是()

CAD随堂训练随堂训练4.梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在(

)

A．公元前356年

B．公元前230年C．公元前