2023学年完整公开课版认识自己

第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己1.知道正确认识自己的意义。2.掌握认识自己的途径。3.学会正确对待他人的评价。学习目标

小明是一位非常细心并乐于助人的同学，他的球技非常棒，但最近他却很烦恼。小华问他最近怎么看起来不太高兴，小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!”小明的烦恼小明的烦恼对我们有什么启示？要学会正确认识自己，评价自己你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……小刚与队友你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？

小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的小刚与队友一、正确认识自己的意义（正确认识自己的重要性）1正确认识自己，可以促进自我发展。2正确认识自己，可以促进与他人的交往。

有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。人贵自知你看到了什么？从左图可以得到什么启示？我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。多把尺子量自己你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我我我我我你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？思考多把尺子量自己我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的乖孩子心理方面社会方面生理方面小彬对自己的认识三、从哪些方面来认识自己？（认识自己的内容）

我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：

从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；生理方面

从个性心理特征来认识自己，如性格特征、兴趣爱好等；心理方面

从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。社会方面多把尺子量自己第一幕

神秘来信

旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。

悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？

旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。

密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。

旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。

爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。

悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！

旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。情景剧:悠悠特“烦恼”多把尺子量自己在第一幕中，悠悠是从哪些方面了解自己的？公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表从生理方面认识自己从心理方面认识自己从社会方面认识自己多把尺子量自己公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表

在第一幕中，悠悠是通过哪些途径了解自己的？自我评价他人评价二、多把尺子量自己自我评价他人评价认识自己的途径多把尺子量自己1、自我评价能帮助我们接受自己，调节和控制自己的行为。2、他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生；语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。

同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？多把尺子量自己不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？

不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。

要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。多把尺子量自己四、如何正确看待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。多把尺子量自己人贵自知认识自己很重要正确认识自己的重要性多把尺子量自己认识自己是一个过程认识自己多个角度认识自己：正确认识自己的方法促进自我的发展促进与他人的交往生理、心理、社会自我评价他人评价课堂小结

1、“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是（）

A.天生我才必有用

B.人贵有自知之明

C.众人拾柴火焰高

D.敬人者人恒敬之B课堂练习2、老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有()①自我评价②从生理、心理、社会等方面来认识自己③悦纳和欣赏自己④他人的评价A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C课堂练习3、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A．他人的态度B．考试的成绩反馈C．自我观察和分析D．集体综合评价C课堂练习4、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们（）A.要善于倾听他人的评价