2020年度自考高级英语串讲 历年真题模拟

自考高级英语串讲+历年真题

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高级英语

高级英语学习宗旨

高级英语学习的重点已从基本的英语语音，词汇，语法的

掌握上升到：

一、阅读理解及词汇应用：能够区分、应用同、近义词;

很好地理解文章的主题与内容。

二、提高英语的表示能力：学员应能用英语解释英语难

句，进行有一定难度的英汉互译，用英语对文章内容进行归纳,

并对文章进行简要的分析、评论。

高级英语学习方法

学习时应该注意下列一些方面：

首先，牢记教材是根本。以前，教材单调，教辅条件简陋,

照样培养出学贯东西的语言大师来。现在英语读物多了，时尚

的学习工具多了，英语并没有变得容易学了。究其原因是人们

的心态变了，变得浮躁了。对什么都这山望着那山高，今天这

个时髦得学习方法，明天那本最新教材。殊不知一切方法都建

立在一定的基础上的，一个人的兴趣、悟性、修行没有到达那

个层面，再美好的东西跟你也是无缘。而且从高级英语考试大

纲规定来看，以教材为本这一思想也是显而易见的，试卷中

60%分值的题目都是根据教材中课文内容设计的。

可能有人会说，这岂不是说要死读书不成。我们学习英语

不是要提高交际能力，提高听、说能力吗？试问没有一定词汇

量的积累，一定的句法结构，一定的语法水平，你如何张嘴，

如何听懂别人说的话。不要用任何借口放弃（或说逃避）对教

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材学习应该付出的那份心血和艰辛。

其次，要培养自己对教材中三十二篇课文的兴趣和热爱。

这些课文不可是帮助我们学好英文语言知识，而且帮助我们学

到很多为人处世的道理。

从"RockSuperstars：WhatDoTheyTellUsAbout

OurselvesandOurSociety99,我们知道：摇滚乐是，一种社会心

理的表现'；"Rockisthemusicofteenagerebellion9；6Bya

man'sheroesyeshallknowhim.6

从“TheTroublewithTelevision,9,我们能够看出电视对社

会和文化的负面影响：人们的注意力下降，读写能力出现危机

等。

从“OnHumanNatureandPolitics”，我们知道从事政

治活动的人有四个动机，那就是：占有欲，竞争欲，虚荣心及

权利欲。

（这里只举三篇课文为例）

经过精读、熟记这些课文，我们不但能够扩大词汇量、掌

握许多句型结构，而且在与她人交谈时不再是只会一点，乒乓

英语，——几个来回，，短平快，就说不下去了，而是能够使自

己说的话既有深度，又有广度，同时有能经过《高级英语》自

学考试。以后，我们谈到摇滚不只会说，闹心，，谈到电视只会

说，费时，，谈到国际政治只会说，虚伪，，而是能够做到探讨每

一个话题的多个方面。这样一举多得的事何乐而不为呢？

考试要求与应试方法

命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业

标准的关键。因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易

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度等，对考生学习是很有帮助的。

现在我们一块来看一下高级英语自学考试大纲［详见《高

级英语》下册第335页］,经过高级英语的考试要求，结合以

往的试题及课后练习，我们提出一些学习方法及应试指导

一、高级英语考试命题原则

高级英语考试命题原则如下：

1.高级英语试卷总结构和所占分数比例

每份试卷包括两大部分，第一部分考核教材内容，占总分

的60%左右;第二部分是水平考试,使用教材以外的一篇短文,

占总分的40%.

2.高级英语考试项目的技能结构

每份高级英语试卷中考读、写、译三种技能。“读”包括内

容理解和词汇掌握：“写”为回答就课文所提的问题：“译”为英

译中和中译英。

3.高级英语考试题目的难度结构

与课程内容有关的题目占60%左右，水平考试的题目占

40%左右，其中易占20%左右，较易占30%左右，较难占30%

左右，难占20%左右。

二、注意基本功，提高运用语言的能力

语言基本功包括语言知识和语言能力两个方面。正确处理

语言知识和语言能力是一个十分重要的问题。《综合英语》的

具体任务就是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等

知识，培养听说读写译的语言技能。因此，我们学习《综合英

语》教材时，就不能把它当作单纯的阅读来对待。《综合英语》

的重点应放在口笔头应用能力的训练上。在复习《综合英语》

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教材时，考生必须正确处理学习语汇、语法和课文的关系。

记忆生词可能是考生的最大困难，不下苦功夫就过不了词

汇关。考生能够专门背诵生词，但不能只靠背单词表来记单词,

因为孤立地记生词很容易遗忘，即使记住也不会用。要把专门

背诵生词和学习课文结合起来，并以学习课文为主。另外，还

应掌握一些构词知识，而且在记忆单词时运用这些知识，这对

记忆派生词和合成词十分有用。

词的用法涉及语义、语法、修辞等许多方面。学习英语词

的用法主要指的是学习某些常见词的基本词义和搭配，这也要

和学习课文结合起来。

语法是用词造句的规则，掌握了语法才能正确的理解和运

用语言。学习语法首先要弄清语法项目的概念，即了解它的构

成形式、意义、功能和在语法体系中的地位。但仅仅理解是不

够的，还要记住重要的变化规则和使用规则，并能运用它们。

因此，在复习备考时，考生应把三者的学习结合起来而且

以课文为主来组织自己的学习。

《综合英语》的考核内容包括语言、词汇和语法，但考试

的重点是运用语音、词汇和语法的能力，而不是单纯的语音知

识。

《综合英语》（一）曾有一道考题要求考生用国际音标注

出下列单词中划线字母中字母组织的读音。划线字母或字母组

合，多数是在一般情况下该字母或字母组合的发音，也有个别

是在不规则情况下的发音或个别词中的发音。因此，考生在复

习读音时，不但要注意在规则情况下字母及字母组合的读音规

则，也应注意在不规则情况下或少数词中发音（包括外来词）。

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《综合英语》的词汇考核是词或词组在一定上下文中的词

义、用法及搭配。例如：选择题：

l.Whatisthemost()wayofheatingthisbuildingin

winter?

A.economicB.economicalC.economizedD.

economy

正确答案：B

2.Thefaxisperhapsthemostusefulmachinetobe()

sincethetelephone.

A.makeB.discoveredD.createdD.invented

正确答案：D

3.1t\*sgettinglate.Wemustbe()。

A.inthewayB.toourwayC.onourwayD.by

theway

正确答案：C

4.Theyhaveagreedtodotheirutmostto()inflation.

A.bringaboutB.bringforwardC.bringupD.

bringdown

正确答案：D

同样，语法的考核重点也是在一定上下文下运用语法的能

力、而不是单纯的考知识。例如：选择题：

l.Johnhadhisleg()whilepayingfootball.

A.breakB.brokeC.brokenD.breaking

正确答案：C

2.Onlybyhardwork()toaccomplishthisgreattask.

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A.wewillbeableB.willwebeableC.beablewill

weD.ablewillwebe

正确答案：B

3.That()thecase,wehavetomakesomechangesin

ourplan.

A.isB.wasC.hasbeenD.being

正确答案：D

4.()bepushedandpulledthedrawer,itrefusedto

open.

A.HoweverhardB.HowhardC.Howeverhardly

D.Howhardly

正确答案：A

三、正确处理指定的正式教材和辅导教材的关系

复习备考时，考生应把主要精力放在指定教材上，不要花

很多时间去做各种汇编。现在市场上试题汇编泛滥，给一些学

习者造成错觉，以为单纯经过做题就能够掌握教材的内容，顺

利地经过考试。这是一种误解，因为知识的系统积累和技能的

系统培养是任何东西动不能替代的。不要去做那种舍本求末的

事情。

当然，在学好指定教材的基础上，适当地参加自学辅导材

料，做一些与考试题型相同的试题，对熟悉考试内容、题型与

难易度是有一定好处的。但应注意的是，挑选质量较高的辅导

材料，同时不要轻信所谓的“内幕消息％以免误导。

二、高级英语试题类型

试题分为两个大部分：A考核课程内容

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B水平考试，重点为阅读理解能力。

（注：下列题型作为参考，每次试卷中只选用其中几种。

考核课程内容的五类；水平考试的四类。）

A.高级英语考核教材内容

1.完形练习

考核学生对课文内容的掌握，从课文句子或段落中抽去一

个词或词组，学生需从试卷提供的词或词组中选择与课文一样

的填入空中。例如：

（考题）

Thefollowingparagraphsaretakenfromthetextbooks,

followedbyalistofwordsorexpressionsmarkedAtoX.

Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesand

writethecorrespondingletteronyouranswersheet.Oneword

orexpressionforeachblankonly.（12points90.5pointeach）

•Rumors1quicklythatIwasaFBIagent.Iwas2

becauseIwasnot3toreturn.SomepeoplesaidIwaseither

afederalagentora4,forno5man,theysaid,returnsto

Wattsby6.

•Television7onadvertisingtoanevengreater8than

newspapers，andsinceadvertisingisbigbusiness,

advertisingisby9Republican.Yetnowhereinnetwork

newscastsornetworkcommentariesoncurrenteventshaveI

10theintensepartisanship9theoftenrabid11thatcolorsthe

editorial12ofthemajorityofnewspapersinthiscountry.

•Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerk

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drewthesecondslip.He15histhroatand16hispince-nezas

thoughhehadtomakesurehewasnot17,“Ah,Monsieur

Voisin,“hesaidwitha18undecidedsmile,"MayIjoin

you?”

•Somepeoplebelievethatthetimeofdeathis19byGod

andthatnomanshould20theclockbackonanother.21if

apatient'sphilosophicalviewsembrace_22,itisnotclear

whythereligious23ofothersshouldintrude24hisdeath.

A.reasonableB.putC.biasD.choice

E.natureF.yetG.mistakenH.lives

I.thinJ.encounteredK.euthanasiaL.fool

M.spreadN.objectionsO.pagesP.extent

Q・elderlyR.suspectS.clearedT.narrowed

U・putonV.onW.supposedX.appointed

该题正如考核要求规定，是要检查学员对课文的熟悉程

度。假如考生对所学教材了然于心的话，该题做起来当然如探

囊取物。这也就是我们为什么在学习高级英语方法时，特别强

调要牢记教材课文的原因之一。

由于完型填空题不但测试考生使用词汇和语法结构的能

力，同时又测试考生对短文篇章的理解，它是对考生综合运用

语言能力的测试，因此考生在考试时确实遇到了困难（最好不

要在这样的考题上出麻烦），我们也有一些办法能够采取。完

型填空题的一般解题技巧是：

解题技巧：

1.通读该段文章。首先了解材料内容，做到心中有底。

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2.找相关信息。通读之后，从第一个空格开始依次完成。

3.根据语感，快速试填充一遍。

4.然后逐题推敲。

5.根据上下文确定词义。使所选词的词义符合上下文逻辑

意思的需要；特别关注实词。

6.根据句子结构确定词形。使所选词的形式符合所在句语

法结构上的要求；重点关注虚词。

7.着眼整体、注意关键词。如：but,however,evenso...

说明后面的意思与前面的相反或对照，所选的词可能与前面某

个词互为反义词。

8.抓住关键句型，作直观判断。比如常考的句型有：定语

从句中缺少引导词；比较从句中漏了than；其它从句中的表示

语法结构关系词例如so...that；hardly...when等是否遗漏。

9.注意常见词语搭配，关注词语间的互为提示。

10.然后通篇审核。

具体到自学考试高级英语考题，我们能够借鉴上面的技

巧，重点做到如下：

1、把所给的词或短语按照词性分类：动词、名词、介词、

副词、形容词等；

2、对所给段落中的句子进行分析，确定所空缺的地方需

要什么词性的词；

3、然后再根据上下文意义、结构，确定答案。

我们以第三小段［选自《高级英语》上册第十课第142页］

为例：

•Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerk

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drewthesecondslip.He15histhroatand16hispince-nezas

thoughhehadtomakesurehewasnot17,“Ah,Monsieur

Voisin,“hesaidwitha18undecidedsmile,"MayIjoin

you?”

经过分析得知：13、15、16处应该填动词；14,17,18

处则须用形容词。这样一来，每一个填空处需要排除的选项就

少多了。然后根据一些固定搭配能够进一步区分选项。如：13

处是一个固定搭配6clearone'sthroat6；在14处，假如考生

认识这个词'pince-nez”'p：nsnei］是，夹鼻眼镜"就能很快

想到动词短语6puton9（戴上）。17处前面有一个短语“make

sure9（确信），人们一般是确信事情一切正常，没有错误，因

此该处选择imistaken9也就合情合理。

当然这一切分析是要建立在很好的英语基础之上，更何况

这样的词Rince・nez，对于不熟悉课文的人来说是很难认识，因

此纯粹依赖技巧、分析并非很可靠，况且很费时。另外，一个

很好的基础从何而来？还得要心里装的东西多，而熟记一些文

章是很好充实自己的办法。

其它几个段落分别选自：第一小段［选自《高级英语》下

册第九课第143页］

第二小段［选自《高级英语》下册第三课第39页］

第四小段［选自《高级英语》上册第四课第49页］

答案：Key

1.M2.R3.W4.L5.A6.D7.H8.P9.E10.J11.C12.O

13.T14.Q15.S16.U17.G18.119.X20.B

21.F22.K23.N24.V

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2.用英语回答有关课程内容的问题

考核学生对课程内容的和理解程度，以及一定的用英语笔

头表述的能力。提出的是有关课文大意、背景、故事内容、人

物等和理解课文有关问题。

1.Howdoestheauthor,J.B.Priestley,thinkofthe

matterofsleep?Whenheissleepless,whatwillhedo?［选

自《高级英语》上册第十一课］

Answer：Theauthorthinksthatsleepisjustlikeacoy

mistresswhoismuchgiventoateasinginconsistencyand

foreverdemandingtobewooed.Inotherwords,tohim,

sleepalwaysplayswithhim,andtormentshimbutseldom

letshimhaveit.

Heoftenliesinbed,passinghoursinsleeplessness.The

morehewantstofallasleep,themoresleeplesshebecomes.

However,assoonasheintendstowriteanessay,hefeelsan

overpoweringdesireforsleep.

Theauthorbelievesthatartificialwaysofinducingsleep

arecountless9butnoneofthemworksforhim.Therefore,

whenhecan'tfallasleepatnight,hehasadialoguewithan

imaginaryfrienduntilheeitherlaughsorfallsasleep.

2.HowdidAmericanyoungpeoplelookattheadultworld

ingeneralaccordingtothetext“FourChoicesforYoung

People"?Whatdidtheydoaboutit?

Answer：Americanyoungpeopleviewedtheadultworld

withgreatskepticismandevenworse，withincreasing

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rejection,accordingtothelesson“FourChoicesforYoung

People.

TheysawthisaffluentsocietyofAmericafilledwith

poverty,injusticeandhypocrisy.Theybecamerebellious.

Theyrejectedthebeliefsandvaluesofsociety.Whilesome

youngpeoplefoughtagainstpoverty,racialinjusticeatthat

time,othersshowedtheirdiscontentthroughpassiveways.

Theywereaddictedtodrugsandrefusedtotakeanysocial

responsibilities.

解析：作该题型的题目时，要记住首先要有一个基本的观

点“ARGUMENT”（当然，这个观点是从所学课文中，合理地、

符合逻辑地得出来的，并非自己臆断或杜撰出来的。因此这

一切也是建立在对课文熟练掌握基础上的。），然后，提供一些

左证“SUPPORTINGIDEAS”。

课文中的内容要能做到会归纳，会用自己的话来转述；

另外，要写完整的句子。少用“yesorno”这样的方式来回

答问题；最后，通读自己的答案，检查文法，尽可能消除拼读、

语法错误。

3.填空

考核学生对语法和词汇的运用能力。每句一个空格，要求

学生从所提供的单词或词组中选择正确的答案填入空中。单词

或词组选自课文中要求算重点练习的词语。

Fillintheblankineachsentencewiththebestwordor

expressionfromtheboxbelow,changingitsformwhen

necessary：

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motivateinthelongrunregardlessofbeheldto

blamesquandertoagreatextentwithhonorstakeadvantage

ofsurvivebecreditedwithfallvictimtohavetroubledoingsth.

1.Thechairmanoftheboardofdirectorswasforcedto

resign,thepowerstruggleamongthedirectors.

2.Intelligentandhard-working,hepassedin

degreeexaminations.

3.Somegirlsaresoshyastomixingsocially

withpeople.

4.Nooneforthelossofthegame；eachhad

doneherbest.

5.Heenjoyedgreatpopularityamongthestudents,

speakingfiveforeignlanguages.

6.Thepresidentdecidedtorunforthesecondterm,

thestateofhishealth.

7.Thesmallrestaurantownerallhis

hard-earnedmoneyingamblingwithinayear.

8.Toincreaseproductivity,wehavetogettheworkers

，butdoyouthinkmaterialincentiveswillalways

work?

答案：

1.fallingvictimto2.withhonors3.havetrouble4.was

heldtoblame

5.creditedwith6.regardlessof7.squandered8.

motivated

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解析：这种题目的做法能够借鉴上面题型的处理办法，

1.首先研读一下供选择的词做到心中有底,把词大致分分

类。

2.然后仔细研读每一个句子，了解句子内容，做到心中有

底。

3.根据语感，快速试填充一遍。

4.接下来逐句推敲。

5.根据上下文确定词义。使所选词的词义符合上下文逻辑

意思的需要；特别关注实词。

6.根据句子结构确定词形。使所选词的形式符合所在句语

法结构上的要求；重点关注虚词。

7.着眼整体、注意关键词。如：but,however,evenso...

说明后面的意思与前面的相反或对照，所选的词可能与前面某

个词互为反义词。

8.抓住关键句型，作直观判断。比如常考的句型有：定语

从句中缺少引导词；比较从句中漏了than；其它从句中的表示

语法结构关系词例如so...that；hardly...when等是否遗漏。

9.注意常见词语搭配，关注词语间的互为提示。

10.然后通篇审核。

不同的是选择对了词之后，在填充时还要根据句子的意思

确定词形的变化。这给考生增加了不少难度。例如：

例句1中选择对了“fallvictimto”，还要知道该句子中不

缺谓语动词，必须将“fallvictimto”变成非谓语形式，即用分

词短语"fallingvictimto

例句4中，在选择对了“beheldtoblame”之后，还要注

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意时态及主谓一致原则，因此应将“beheldtoblame”变成“be

heldtoblame

答案：

1.A2.B3.A4.A5.B6.B

7.A8.B9.A10.B11.B12.A

13.A14.B15.B16.B17.B18.A

解析（限于篇幅只分析13-18题）：

这一部分主要检查学员对同、近义词的区分与应用。

13题区分A.conceive,B.imagine：都有"想象”的意思。

imagine表示“想象，设想，幻想”时，是及物动词，conceive

表示“想象；构想；设想”（常与by连用）。故此题选择A.

14题区分A.adulation9B.admiration：两词都有“对别

人表示好意”之义，但前者表示“谄媚，奉承”之意，有贬义；

后者则有“赞美；钦佩；赞赏”之意，故答案为B.

15题区分A.sight,B.glance：都有"看”的意思。glance

更有“匆匆一看”的意思，结合该句填空处前面一词“hasty（匆

忙的）当我们能够断定应选择B.

16题区分A.lived,B.inhabited：都有，，住”的意思。live

作及物动词有“过着，度过，经历”之意，作不及物动词才有

“活着，生活，居住”之意，inhabit有“居住；栖息；占据”,

常作及物动词，且常见于被动语态。根据题意，应选择B.

17题区分A.attraction9B.appeal：都有“吸引，招人喜

欢”的意思。attraction是“吸引；吸引力”的意思；，appeal

除了有“吸引力”之意，还有“请求，呼吁，要求”的意思。这

句话中明显要求是后一个意思，故答案应选B.

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18题区分A.contemptible,B.contemptuous：都有“瞧

不起的”之意。contemptible是“可鄙的，下贱的，不齿的，可

轻视的”之意；contemptuous为“轻蔑的，目空一切的，傲慢

的”。前这表示被别人瞧不起，后者是瞧不起别人。故选择A.

5.英译中

考核学生对课文难句的理解及用汉语加以正确表示的能

力。

a)Somesociologistssaythatyouranswerstothemcould

explainalotaboutwhatyouarethinkingandaboutwhatyour

societyisthinkinginotherwords,whereyouandyour

societyare.［选自《高级英语》上册第一课］

译文：有些社会学家认为你对这些问题的回答能够充分说

明你在想些什么，这个社会在想些什么——换句话说，有关

你及社会的态度。

b)Whenhewassayingallthosethingsagainstthe

governmentandagainstthecouncil,hebecamemoreand

moreuglyandembitteredandIusedtobeafraidforhim.［选

自《高级英语》上册第六课］

译文：她在发表那些反政府、反对美国印第安人事物委员

会言论时，总会变得越来越气愤、充满怨恨。我曾为她担忧。

解析：

做这种题目时，还是要求考生对教材的内容有很好的把

握。翻译什么最难——词、句、段落、篇章？。很多人会认为,

难度是按照“词、句、段落、篇章”依次递增的。其实不然。一

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个单词的一般是多义的，单独出现，常人是很难穷尽其所有意

义；而当该词与更多的词发生联系，其受到的制约越来越多，

其意义范围越来越小，翻译起来也越好把握。

我们在翻译这些句子时，往往脱离了篇章（除非你能记得

起来课文内容），因此句子的许多代词很难知道它们确切所指。

而英文往往多使用代词，以避免重复；中文则不同，要表示明

了，有时不忌讳重复。

上面例句1中，“them”指代什么？另外很多词、短语

在不同的上下文中，都有不同的意思：

例句1中，whereyouare不是"你在哪儿"，而是“你是什

么态度

例句2中,beafraid不是“害怕”,而是“担心；担忧”。

6.中译英

考核学生运用所学语言的能力。

i.美国食品虽然包装考究和富有营养，但味道却一年比一

年逊色。有些蔬菜味道就像图书馆里的浆糊。低温冷藏过的肉

变成了皮革。这就是所谓的科学和经济学应用到食品生产上的

恶果。［参见《高级英语》下册第八课］

译文：AlthoughAmericanfoodishandsomelypackaged

andnutritious，ittasteslessgoodyearbyyear.Some

vegetableshavetheflavorofthelibrarypaste9Deep-frozen

meatsturnintoleather.Thisistheconsequenceoftheso-called

scienceandeconomicsappliedinfoodproduction.

ii.美国人比看电视花时间更多的事只有工作和睡眠。［参

见《高级英语》上册第九课］

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译文：TheonlythingsAmericansdomorethanwatch

televisionareworkandsleep.

iii.现在对美貌的狂热崇拜并不只是（从数学意义上看）

财富的作用。［参见《高级英语》上册第十五课］

译文：Themoderncultofbeautyisnotexclusivelya

function（inthemathematicalsense）ofwealth.

解析：因为都是比较难的句子，因此这些句子中要么涉

及许多“术语”，要么句子结构较为复杂。

例句1中，“包装考究”，“图书馆里的浆糊”要译成

“handsomelypackaged""thelibrarypaste"。不要把“考究”

译成"observeandstudy”或“carefully"，不要把“浆糊”译成

“ghie"。或“starch”。

例句2中，译文中需用至!|"domorethanwatchtelevision”

这个结构。注意在这种结构中“watch”前不需要“to”，这是

一个重要语法现象。

例句3中，“狂热崇拜*“从数学意义上看”要译成“cult”

及“inmathematicalsense”,不要译成“adoration”，“in

mathematicalview

B.水平考试

要求考生在阅读试卷中与课程难易程度相当的、600-800

字的短文后（不可使用辞典，如有超出教材要求的认知词汇的

词语，考卷中附词汇表），回答考卷中题型中的题。题型如下:

1.选择题

考核学生对短文的综合理解程度。考生根据短文内容勾出

正确答案。

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2.单项选择

考核学生对词语在上下文中的确切含义的理解。考生根据

该词语在文中含义从所提供的解释中勾出正确答案。

3.英译中

考核学生对难句的理解。

4.用英语回答有关短文内容的问题（80~100个字）

我们先来谈一下对阅读理解总的看法，然后就这一部分的

题型别做一些解释：

如何认识阅读理解

阅读理解部分要求考生有一定的词汇量和语法结构知识，

有较宽的知识面，有一定的阅读速度和准确率。衡量一位考生

的阅读能力的标准主要有三个方面：1、阅读速度；2、理解能

力；以及3、阅读技巧。这三者之间的关系是相辅相成的，某

一方面有不足，都会影响到考试的成绩。

但我们发现不少考生在复习迎考时，特别注意扩大自己的

词汇量，学习语法结构知识，也做了不少的题目，但表现总不

是很理想。有的考生能一目十行，可对所阅读的内容却不知所

云；有的考生理解能力强，却在规定的时间完不成考试要求；

还有的考生速度也上去了，自觉对内容也理解，可是一做题就

发蒙，总觉得每个选择答案都有道理。

其中的原因在于有些考生对阅读理解的认识存在一些错

误。首先，对阅读理解的目的不清楚。不少考生误认为阅读理

解就是按照原文顺序一句一句地从头读到尾，并对每个词、每

个句子或每段落节都应给予同样程度的重视。事实上，阅读理

解的目的在于为了获取我们所需要的信息。

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其次，对英文行文特点和篇章结构布局不了解，不知道重

要的和非重要的信息的一般出现在何处。实际上，正规英文文

章是很有特点的，特别是议论文和说明文，而这方面的文章又

是我们接触最多的。如果一篇短文包含多个段落，那么，短文

的首尾两段常常包含重要信息。因为作者往往会在文章的首段

开宗明义地告诉读者她想说明什么，或者她想就什么论点展开

讨论或分析，既所谓的文章的THEME.在文章的结尾段，作者

往往会对她所说明的问题或她所讨论的论点等做一总结或概

括。因此，结论性的东西常常会在末段出现。同样，文章的每

个段落也有共同的特点，一段的首尾两句往往包含重要信息。

因为概括段落中心意思的主题句(topicsentence)往往出现在

段首或段末。作者为了使她的文章条理清楚，往往会将每一段

落的中心意思用一句话概括出来，并将其置于段首或段末。在

极个别的情况下，也会置于段中或不写出来，例如只有一段短

文。

基于这样的认识，考生必须学会分析，在阅读文章时就不

必一字一句地精读，而应该根据考试要求，学会捕捉、分析相

关信息并区别对待。

再次，对英文词汇中哪类词重哪类词轻心中无数。总的来

说，从词的层面来看，实词往往比虚词更重要。因为实词含有

实在、具体的意思；虚词不包含任何实际意思，只起承上启下

的作用。可是虚词中的连词却很例外，虽然它们也不包含实在

意思，但它们常见来表明词与词、句子与句子甚至段落与段落

之间的关系，这种功能决定了它在句中不可忽视。一些重要的

连词归纳如下：

资料仅供参考

(1)表示因果关系的信号词有：so,asaresult,thus,

therefore,hence,asaconsequence,consequently

(2)表示转折关系的信号词有：but,although9however,

onthecontrary,ontheotherhand,nevertheless,evenso

(3)表示递进关系的信号词有：and,moreover,

furthermore,besides,likewise,also,similarly,inadditionto

(4)表示目的关系的信号词有：inorderto,sothat,for

thepurpose,tothisend

(5)表示例举关系的信号词有：forexample,suchas,

namely,thatis9forinstance

(6)表示总结归纳关系的信号词有：inshort,in

conclusion9inbrief,insummary

最后，有的考生知识面还不很广。有不少考生因为平时兴

趣、爱好不甚广泛，关注领域较为有限，以至于在考试中遇到

熟悉领域里的文章时做起题来还顺手，一碰到不熟悉方面的文

章，速度、准确率就明显下降。这充分说明丰富、广博的知识

和多方面的兴趣爱好能够增强考生的理解能力。我们希望广大

考生能在空暇时间里多涉猎一些文章，与别人交谈时也一些新

的信息、内容，不要觉得什么都不重要。要知道每个人都有这

种感觉——“书到用时方很少”。

我们不否认具备丰富的词汇和语法结构知识，能够帮助考

生在阅读理解部分获得较高的分数。这是因为如果没有一定的

词汇量和丰富的语法结构知识作为支撑，奢谈什么技巧或方法

都无益，毕竟基础是第一位的，而技巧是第二位的。

但如果在具备相当的词汇量和语法结构知识的同时，即基

资料仅供参考

础扎实的同时，又能够了解并掌握一定的阅读技巧和解题方

法，显能会对考生大有好处。媒体上不是常有文章报道，名牌

大学的中文系的教师不一定能做好高考语文试卷；英语科班出

身的人考TOEFL、GRE不一定有理工科学生得分高。前者不

可谓基础不扎实，然而她们却不一定很关注技巧和解题方法。

因此，做好阅读理解题需要：扎实的英语基础+丰富的

知识面+一定的解题技巧

阅读理解一般处理办法

一、看问题，再读文章

做阅读理解时，可先看短文后的问题（不必看四个选项）,

弄清楚需要了解什么，然后带着问题阅读以达到明确目的。

二、略读关键段落，获取重要信息

先将文章的首尾两段读一下，然后再快速找到并测览一下

其它段落的段落主题句。这样做读者能够获得整篇文章的大概

意思以及它的谋篇布局。掌握并熟练运用略读法能够使考生在

尽可能短的时间内了解整篇文章的大概内容以及整体布局。这

能帮助考生把测试题答案所依据的信息的大概位置快速确定

下来。

三、充分利用信号词，查找信息

英文中有很多种表示上下文之间逻辑关系的信号词。所谓

信号词指在具体的段落中那些能够发出信号，预示读者将要读

到的内容与上文存在什么样的关系或本身具有什么逻辑意思

的一些词。

比如：1）however,but,nevertheless等词预示着后面

的内容与前面的不同或相反；

资料仅供参考

2)so…that…表示该句本身存在一种逻辑上的因果关系。

守守。

掌握并关注这些词对解答诸如细节题、是非题就很有帮

助。

四、学会猜测词意、扫除阅读障碍

虽然考生大多积累了一定的词汇量，甚至即使你记住大纲

上所列的单词，在考试时仍不可避免地会或多或少地碰到一些

生词。这些生词对于理解文章内容无疑是一大障碍，克服这一

障碍的方法就是运用猜测词意法将该词大概的词义猜测出来，

因为考试时是不允许查字典。掌握并熟练运用猜测词意法可使

考生在阅读时越过生词这一障碍，更好地理解作者的思想观

点。

猜测词意所依据的线索可分为以下几类：

1.定义(definition)

经过上下文给出的定义，考生能够将某些生词的意思猜测

出来。使定义与被定义的内容之间建立起关系的词有：putit

inanotherway,mean,inotherwords,thatis,or,namely

守守o

2.重述(restatement)

所谓重述是指作者用另外的词，短语或句子将前面已述及

的内容再重述一下。据重述内容，考生可将前面内容中的生词

的意思猜测出来。

3.举例(examples)

从suchas,like,forexample,forinstance9等词后所列

举的例子以及所表示的前后同位关系能够猜测出一些单词的

资料仅供参考

词意。

4.对比(contrast)

从表示对立或相反的信号词能够判断某些词语内容前后

意思对立或相反。根据这一点，考生能够从其中一个词猜测出

另外一个词的意思。

关于这一点我们在后面还会进一步讲解。

五、先易后难，逐个解题

由于测试的短文难易程度各异，考生应根据自己的兴起、

爱好或专业知识，先易后难答题。这样做可让考生保持良好的

考场情绪，有利于考生正常发挥水平。

做阅读理解应忌讳的方面

一忌：不带问题阅读。费力、费时、效率低。

二忌：草率行事。出题者有时故意出一道似是而非的题目，

如果匆忙答题，很容易犯错。

三忌：主观印象。有的考生爱根据自身的生活经历或常识

来答题，而考试则是要根据原文

旨意来选择答案。

四忌：一叶障目。只见树木，不见森林。有的考生会被文

章的个别内容、局部环节所迷惑，

结果忽略了文章的全貌。

五忌：忽略时间。前面耗时太多，后面时间不够用，结果

影响成绩。

各种题型讲解

一、选择题

考核学生对短文的综合理解程度。考生根据短文内容勾出

资料仅供参考

正确答案。

常见题型有：

1.主旨大意题

2.事实、细节题

3.是非题

4.推理、引申题

5.作者观点和态度题

(-)主旨大意题

主旨题要求考生在阅读有关文章后能够概括出中心思想，

确定段落大意或选定最佳标题。主旨题的常见提问方式有：

1)Fromthispassage9welearnthat...

2)Thearticlewaswrittentoexplain...

3)Theauthormainlydiscusses...

4)Thebesttitleforthispassageis.・.。

5)Thecentralideaconveyedintheabovepassageis...

6)Thetitlethatbestexpressesthemainideais...

7)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

8)Whatisthemaintopic(theme,subject,point)

ofthepassage?

9)Whatwouldbethemostappropriatetitleforthis

passage?

10)Whichofthefollowingisthebesttitleforthis

passage?

11)Whichsentencebestsummarizesthearticle?

12)Whichtitlesuitsthispassagebest?

资料仅供参考

例如：

TheUnitedStatesisacountrymadeupofmanydifferent

races.Usuallytheyaremixedtogetherandcan'tbetoldfrom

oneanother.Butmanyofthemstilltalkaboutwheretheir

ancestorscamefrom.Itissomethingtheyareproudof.

TheoriginalAmericans,ofcourse,weretheIndians.

Theso-calledwhitemenwhothencameweremostlyfrom

England.ButmanycamefromothercountrieslikeGermany

andFrance.

OneproblemtheUnitedStateshasalwayshadis

discrimination.AsnewgroupscametotheUnitedStatesthey

foundtheywerediscriminatedagainst.FirstitwastheIrish

andItalians.Lateritwastheblacks.Almosteverygrouphas

beenabletofinallyescapethisdiscrimination.Theonly

immigrantswhohavenotaretheblacks.Surprisinglyenough

theworstdiscriminationtodayisshowntowardstheIndians.

OnereasontheIndiansarediscriminatedagainstisthat

theyhavetriedsohardtokeeptheiridentity.Ofcoursethey

arenottheonlyoneswhohavedoneso.TheJapanesehave

theirLittleTokyoinLosAngelesandtheChineseaChinatown

inNewYork.TheDutchsettlementinPennsylvaniaalsostays

separatefromotherpeople.Theirtownsarelikesomething

fromthe19thcentury.Theyhaveadifferentreasonfromthe

othergroupsforstayingseparately.Theyliveseparatelyfor

religiousreasonsratherthankeeptogetherinaracialgroup.

资料仅供参考

Althoughsomegroupshavekeptthemselvesseparateand

othershavebeendiscriminatedagainst,allgroupshave

helpedmaketheUnitedStatesagreatcountry.Thereisno

groupthathasnothelpedinsomeway.Andthereisnogroup

thatcansaytheyhavedonethemosttomakeitagreat

country.

Manypeoplestillcomefromothercountriestohelpthe

UnitedStatesgrow.AgoodexampleistheAmericanproject

thatletamanwalkonthemoon.Itwasascientistfrom

Germanywhowasmostresponsiblefordoingthat.Itiscertain

thatinthefuturetheUnitedStateswillstillneedthehelpof

peoplefromallracialgroupstoremainagreatcountry.

Question：Whichofthefollowingstatementscanbest

describethemainideaofthispassage?

A.TheUnitedStatesisacountrymadeupofmany

differentraces.

B.Discriminationisthemostseriousprobleminthe

UnitedStates.

C.AllracesintheUnitedStateshavehelpedmakethe

countryagreatone.

D.TheprosperityoftheUnitedStatesismainlyduetothe

hardworkofthemostdiscriminatedraces.

解答：选C

这是一道主旨题，要求我们归纳文章的中心思想。速读全

文后，我们就会发现D根本不是本文思想，应首先排除。B与

资料仅供参考

原文的意思不符合。原文第三段第一句讲到美国一直有种族歧

视问题，但没有说这是美国最严重的问题。A是本文第一段第

一句的原话，但不足以概括全文的中心思想。而文章的第五段

强调美国所有的种族都为建设美国做出了贡献，体现了文章的

中心思想，因此C为正确答案。

(二)事实、细节题

这类问题要求考生找出例证、原因、时间和其它有关的细

节或具体的数据等。细节题出题类型主要有以下几种：

1.Accordingtotheauthor9itistruethat...

2.Accordingtothepassage9who(what,where,

when)?

3.Howmany(much)inthisarticle?

4.Inwhatway?

5.Inwhatyear?

6.Whatdoweknowabout?

7.Whyis(are)?

例如：

Fearanditscompanionpainaretwoofthemostuseful

thingsthatmenandanimalspossess,iftheyareproperly

used.Iffiredidnothurtwhenitburnt,childrenwouldplay

ituntiltheirhandswereburntaway.Similarly,ifpainexisted

butfeardidnot,achildwouldburnitselfagainandagain,

becausefearwouldnotwarnittokeepawayfromthefirethat

hadburnitbefore.Areallyfearlesssoldierandsomedo

existisnotagoodsoldierbecauseheissoonkilled；anda

资料仅供参考

deadsoldierisofnousetohisarmy.Fearandpainare

thereforetwoguardswithoutwhichmenandanimalsmight

anddieout.

Inourfirstsentencewesuggestedthatfearoughttobe

properlyused.If,forexample9younevergooutofyour

housebecauseofthedangerofbeingknockeddownandkilled

inthestreetbyacar,youarelettingfearruleyoutoomuch.

Eveninyourhouseyouarenotabsolutelysafe：anairplane

maycrashonyourhouse,orantsmayeatawaysomeofthe

beamsinyourroofsothatthelatterfallsonyou,oryoumay

getcancer!

Theimportantthingisnottoletfearruleyou,but

insteadtousefearasyourservantandguide.Fearwillwarn

youofdangers；thenyouhavetodecidewhatactiontotake.

Inmanycases,youcantakequickandsuccessfulaction

toavoidthedanger.Forexample,youseeacarcoming

straighttowardsyou；fearwarnsyou,youjumpoutofthe

way,andalliswell.

Insomecases,however,youdecidethatthereisnothing

thatyoucandotoavoidthedanger.Forexample,youcannot

preventanairplanecrashingontoyourhouse.Inthiscase,

fearhasgivenyouitswarning；youhaveexamineditand

decidedonyourcourse,ofaction9sofearofthisparticular

dangerisnolongerofanyusetoyou,andyouhavetotryto

overcomeit.

资料仅供参考

Question：Childrenwouldplaywithfireuntiltheir

handswereburntawayif.

A.theyweregivennowarningbeforehand

B.theyhadneverburntthemselves

C.theyhadnosenseofpain

D.theywerefearfulofthefire

解答：选C

本题是问文章中的一个细节。根据第一段的第二句话：“If

firedidnothurtwhenitburnt,・・.”能够判断C项为正确答案。

(三)推断、引申题

该题形难度较大，要求考生在理解原文的基础上，根据文

章中所阐述的事实细节和上下文的暗示与线索进行综合分析，

然后做出推断或引申出合情合理的结论。

这种题型的常见提问方式有：

1)Accordingtothearticle,manypeoplemay...。

2)Aninferencewhichmay(not)bemadefromthe

articleis...

3)Intheparagraphfollowingthisone,wemayexpect

theauthortodiscus