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文档简介
第二课时郑振铎学习目标1.感悟作者在第三只猫死后的情感，思考其中蕴含的人生哲理。2.读文要做到读而会思，思而有悟，表达观点要做到有理有据。3.学会留心观察生活中的大事小情，感悟人性的善恶美丑。整体阅读，归纳比较
哪只猫的亡失让作者最为难过呢？研读文本，探究主旨
作者为什么在第三只猫亡失后就决定永不养猫？冤案研读文本，探究主旨
第三只猫亡失的责任在谁？研读文本，探究主旨
第三只猫亡失的责任在谁？人全凭印象偏见私心以强欺弱……以貌取人品读文本，体悟情感
作者得知真相后有怎样的表现？表达作者怎样的感情？
隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!
自此，我家永不养猫。隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!
自此，我家永不养猫。学以致用阅读《后母的三巴掌》完成习题。孩子们，你们想对视频中的他们说些什么？
说说你在图片中看到了什么?
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