早教春天大型活动方案（四篇）

第2页共2页早教春天大型活动方案活动目标1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。活动准备1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。2、课件声音：燕子鸣叫。3、歌曲磁带《春天在哪里》重难点分析重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。活动过程一、导入听小燕子的叫声引出主题：春天来了—小燕子飞回来了—还有哪些小动物也出来了—故事《醒来了》。二、展开1、教师利用课件照片，讲述故事。提问：故事里都有哪些小动物?(引导幼儿练习用“有有还有”这一句式)小动物是在什么季节醒来了?为什么在春天醒来了呢?2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)4、扩散思维，讲述。启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了?它们又是怎样的?三、结束春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了;春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?放音乐《春天在哪里》让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗?早教春天大型活动方案（二）活动时间：____年____月____日(星期六)活动地点：____休闲山庄参加对象：中一班的幼儿一、活动目标：1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。二、活动准备：1、活动前教师提前查看地点。2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。三、活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。四、活动过程：(一)、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。(二)、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。(四)、律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。1、游戏：抢板凳。2、游戏：两人三足。3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。五、午餐六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安全。早教春天大型活动方案（三）我的好妈妈(歌曲)我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，让我亲亲您吧，我的好妈妈。春天(歌曲)春天天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好小鱼游游(歌曲)小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。小青蛙(歌曲)一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。妈妈节(儿歌)我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。春天到(儿歌)春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。花儿好看我不摘(儿歌)公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，大家都说我真乖。金钩钩(儿歌)金钩钩，银钩钩，手指头，勾一勾。我们都是好朋友。春天来啦(儿歌)春天来啦，花儿开啦，小草绿啦，我们春游啦。教育目标：1.感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。2.培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。3.爱护花草树木，不乱摘、乱踏。4.激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。学习目标：1.知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变暖和了小朋友衣服穿少了。2.培养幼儿对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发展幼儿的口语表达能力。3.复习巩固1、2，认识3。4.能情绪愉快地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地开始唱。并愿意为歌词创编动作。5.学习撕贴的步骤和技巧(摸浆糊、粘贴、擦手);愿意玩泥，自己做出简单的物体，练习大片涂色。6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。7.听别人说话时，知道眼睛看着别人;学会正确使用礼貌用语。8.能钻过70厘米高的“山洞”;学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。研习内容：语言：欣赏故事《三只蝴蝶》谈话《春天的电话》儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》音乐：歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》数学：《复习1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》”游戏《配对》美术：粘贴《柳条》手指点画《小蝌蚪》涂色《美丽的花》手印画《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》社会：户外踏青观察柳树观察金鱼观察小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春游体育：游戏：捉迷藏捉蝴蝶环境布置：饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿观察春天树木、花草的变化，感受春天的美。早教春天大型活动方案（四）一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备____春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都