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文档简介
12空气在哪里义务教育课程标准实验教科书三年级上册授课教师：绥中县城郊九年一贯制学校王慧
隐身人
轮胎
一捏
更旺
茁壮
墨水瓶
计上心来
恍然大悟
四面八方
熊熊燃烧
这个故事主要写了____和_____玩捉迷藏的游戏，____一直躲，_____一直找，最后小猴子明白了____________。合作要求：
1、默读课文，用横线画出空气在哪里；用波浪线画出空气的作用。
2、选出你喜欢的一组对话在小组内分角色朗读。我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。我在写字用的钢笔里。一捏钢笔的皮管儿，墨水就钻进了皮管儿里。
我在火炉里，忙着帮助火燃得更旺。要是没有我，庄稼啦、树木啦就不能生长。。
小猴子，快来呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。
小猴子找哇找哇，大声喊道：“____,_____,________?”“_________,__________。”空气回答道。
小猴子一拔掉游泳圈的皮塞，游泳圈____,空气______。
小猴子赶紧追，他大声喊道：“_____,____,__________?”“____________,_____________。”空气回答。小猴子又去找空气，他大声喊道：“_____,_____,________?”
“___________,_____________。”空气回答。
小猴子___________________。
哦！小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。⊙一个成年人一天大约需要2千克食物，
3千克的水，
15千克
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