《短歌行》理解性默写附带答案

《短歌行》理解性默写附带答案

1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“青青园中葵，朝露待日晞。”2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“白日依山尽，黄河入海流。”3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“举杯消愁愁更愁，人生在世不称快。”5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：“岂曰无衣，与子同裳。”6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“思君如满月，夜夜减清辉。越鸟愁不寝，人静枕簟稀。”这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。天生我材必有用，千金散尽还复来。”9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“人生如逆旅，我亦是行人。”10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”这表达了诗人对于求贤若渴却无人应答的无奈和忧愁。11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这表达了诗人对于贤才难得到来的渴望和希望。12、《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”这表达了诗人对于与贤才交往的珍视和重视。13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“红颜弃轩冕，白首卧松云。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这表达了诗人对于与贤才相互倾诉、相互欣赏的期待和幸福。14、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。15、《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向（“乌啼隐杨花，各自归山去。明月不可掩，赏心乐无涯。”）。这表达了诗人对于贤才应该勇往直前，不畏艰险的期待和鼓励。16、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“饮冰先知寒，融雪豫识春。执鞭东指即已，霜蹄雪跃何妨。”这表达了诗人对于发掘和吸纳人才的决心和信心。17、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周南非吾唱，无与伐鼓之官。但列其遗事，昭告天下耳目。”这表达了诗人对于自己与周公相似的胸怀和对于吸纳人才的决心。1、《短歌行》中的诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭。他问道：“对酒当歌，人生几何？”2、《短歌行》中，诗人运用比喻的手法感慨人生短暂，失去的时光就像晨露一样转瞬即逝。他写道：“譬如朝露，去日苦多。”3、《短歌行》中，诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘。他在酒席上歌声激昂慷慨，却也忧郁长久难遣。他写道：“慨当以慷，忧思难忘。”4、《短歌行》中，诗人运用借代手法表达解除忧愁唯有美酒的想法。他写道：“何以解忧？唯有杜康。”5、《短歌行》中，诗人运用典故指出他渴望得到贤才。他写道：“青青子衿，悠悠我心。”6、《短歌行》中，诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天。他写道：“但为君故，沉吟至今。”7、曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，表达了他对人才的渴求。作者所引用的诗经原本是写恋人之间的思念，可见诗人对人才的一片深情。8、曹操在《短歌行》中引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了他欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，他将奏瑟吹笙，宴请宾客，表现出他优待贤才的态度。他写道：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”9、《短歌行》中，诗人运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达了他渴望贤才来归的心意。他写道：“明明如月，何时可掇？”10、《短歌行》中，诗人用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。他写道：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”11、《短歌行》中，诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望他。他写道：“越陌度阡，枉用相存。”12、《短歌行》中，诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。他表达了希望与贤才真诚交往的强烈愿望。他写道：“契阔谈讌，心念旧恩。”13、《短歌行》中，诗人想象贤才归己时的欢快场面。他写道：“越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。”14、汉乐府民歌《长歌行》中的“东皋薄暮望，徒倚欲何依”这句诗借用了曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，表达了诗人无聊和彷徨的情感。15、《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何