初中生物-人体对周围世界的感知（视觉）教学课件设计

第四节人体对周围世界的感知——视觉学习目标：1.我能通过观察模型，说出眼球的主要结构名称。2.我能通过模拟眼球成像实验，描述视觉的形成过程。3.我能通过阅读资料，了解眼部疾病的一般常识，知道保护视力的方法。合作技术——世界咖啡交往技能——有礼貌的打断别人讲话、

耐心等候眼球眼睑睫毛自主预习请同学们对照课本91页图3.5-141.自主阅读课本92页第一二自然段及相关链接；2.标注关键知识点。3.时间差：学案【预习自测】。时间：2分钟陈禾谷原创21剩

余

时

间时间到动动手，贴标签对照课本91页图，将标签贴到眼球模型的相应位置提示：1.打开眼球模型2.取出各结构粘贴

温馨提示：

控音员、计时员小组合作陈禾谷原创21剩

余

时

间时间到教师点拨一、眼球的结构眼球壁内容物角膜巩膜脉络膜瞳孔睫状体视网膜虹膜（无色透明）（白色、坚韧）（有血管和黑色素细胞）（调节晶状体曲度）（有色素）（有感光细胞）眼球壁外膜中膜内膜瞳孔的大小与光线强弱的关系：当强光照射时，瞳孔_______。当弱光照射时，瞳孔_______。变小变大内容物玻璃体晶状体房水（折射系统）31068514279记忆力大比拼31068514279记忆力大比拼睫状体虹膜角膜瞳孔晶状体视网膜巩膜脉络膜视神经玻璃体1、平常说的“白眼球”和“黑眼球”分别指的是眼球的什么结构？虹膜巩膜2、眼球的哪个结构跟凸透镜很像？晶状体睫状体3、眼球的哪个结构像胶卷一样，对光敏感并能呈现物象？视网膜感光细胞镜头光圈晶状体瞳孔4、照相机的镜头、光圈分别与眼球的哪个结构相似？白眼球黑眼球凸透镜胶卷镜头光圈暗室虹膜巩膜视网膜晶状体瞳孔脉络膜连一连请同学们对照课本92页图3.5-15的实验装置，按照操作步骤模拟眼球成像。时间：2分钟温馨提示：

光具座上的白屏、凸透镜和蜡烛可以调节高低位置和远近距离。小组合作探究陈禾谷原创21剩

余

时

间时间到近距离物体模拟实验远距离物体模拟实验模拟实验晶状体视网膜二、视觉的形成过程眼睛和眼镜的动画演示看远处物体时，晶状体凸度变_____（大或小）。看近处物体时，晶状体凸度变_____（大或小）。大小

通过调节__________的曲度，看清远处和近处的物体。晶状体光线射入眼球映到视网膜上，依次经过了哪些结构？角膜晶状体玻璃体视网膜光线（形成物象）光线传播途径瞳孔神经冲动形成视觉视觉的形成过程：瞳孔晶状体玻璃体视网膜角膜光线传播途径视神经大脑皮层的视觉中枢神经冲动光线（形成物象）（形成视觉）三、近视眼和远视眼近视眼远视眼正常近视远视光线物像大家来找茬物像落在视网膜的

，原因是晶状体过度变_______或眼球前后径过______。凸长前方近视正常近视眼凹透镜矫正物像落在视网膜的

，原因是晶状体凸度变

或眼球前后径过_______。小短后方远视眼凸透镜矫正眼球壁外膜中膜内膜内容物眼球:视网膜巩膜角膜虹膜睫状体脉络膜晶状体玻璃体房水收获与总结一、眼球的结构二、视觉的形成过程三、近视眼和远视眼角膜晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢光线瞳孔

巩固提升请同学们快速完成学案【当堂巩固】第1题至第5题。

时间：1分钟陈禾谷原创10.5剩

余

时

间时间到夜盲症角膜移植第二十三个全国爱眼日2018年6月6日合作技术——世界咖啡小组合作：

制作一份全国爱眼日的宣传海报交往技能——有礼貌的打断别人讲话、

耐心等候4-6人围坐成组，选定一个谈话主持人，确定主题自由讨论，记录关键词除主持人外的其他人自由移动到其他桌子转移的人和留下来的人，各自介绍刚才所在桌子的话题，继续讨论，并记录下关键词所有人回到原位，介绍自己在移动中的谈话内容，继续讨论由主持人找出共同点，贴在墙上让全体评估