2023年部编版语文六年级下册全册单元过关检测题附答案（共6套）

部编版语文六年级下册第一单元过关检测题

(适用课文：《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》)

(时间：90分钟分值：100分)

一、小小书法家。请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。(3分)

春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方

人要吃团圆饺子。

二、字词乐园。(29分)

1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是()o(3分)

A.野马脱缰(jidng)吞唾(shi)球浆(qong)青面攀牙(lido)

B.优戢游哉(zdi)招绿(Idi)随心所欲(y€i)毫无傕意(juon)

C.吸堂大笑(hOng)结率(hit)行善积德(jl)雪域高原(yS)

D.响彻旷野(ch®)婀娜(nu6)赞叹不弓(yi)一鼓一镇(bd)

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2.读拼音，写汉字。(12分)

3.在括号里填上合适的动词，注意不能重复。(4分)

()腊八粥()新衣()庙会()毛驴

()醋大蒜()年画()爆竹()灯笼

4.把下列词语补充完整。（6分）

（）堂大笑能歌（）舞行（）积德

赞叹不（）两面（）刀不（）而足

5.词语解码。（4分）

（1）寒食东风御棚斜（）

（2）泣涕季如雨（）

三、句子练习吧。（15分）

1.补充句子。（5分）

（1）日暮汉宫传蜡烛，_____

（2）,—o纤纤擢素手,

（3）中庭地白树栖鸦，_____

2.按要求改写句子。（10分）

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）

（3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

（4）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

（5）玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

四、课内阅读坊。（10分）

1.结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。（3分）

2.读片单完成后面的练习。

元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子,

门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外

有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们

特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年

特有的玩具。庙会上有轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并

不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。

（1）文中说“元旦的光景与除夕截然不同”表现在哪里找出相关语句，写

下来___________________________________________________________________

_________________________________0（2分）

（2）“光景”这个词在文中指,“截然不同”的意思

是-（4分）

（3）这里写正月初一的热闹光景是属于。（详写、略写）（1

分）

五、课外阅读选。（13分）

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任

何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶恫人就吃了午饭。

把饭吃过后,在城里住家的,墓不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人

的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以

长潭某处作起点，税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有

身份的人，票不在税关前看热闹。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体

（结实健康）、手脚（伶俐灵活）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平

常木船大不相同，形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平

常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个

桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节

拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥

动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便（时刻即刻）

啜啜铛铛把锣鼓很（单调单纯）地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快

慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,

便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面

一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头

上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时,必在

水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派

士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中，尽善于泅水的军

民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长

潭换了新的花样,水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。

1.从括号里选出合适的词语,用"J”标出。

2.文中第一自然段中加点的三个“莫不”的作用是:渲染观看龙舟竞赛的人

数之,涉及面之,具体写出了全茶恫人过端午节（愉

快

热闹）的场面。

3.文章是按（）的顺序写的。

A.时间B.空间C.事情发展

4.虽然这篇文章不是纯粹描写民俗，但我们从中可以了解到当地端午日的

民俗。当地端午日的民俗主要有

5.本文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容？略写了哪些内容？这

样详略描写有什么好处？

六、习作大舞台。（30分）

你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请写一写你参加一次风俗活动的经历。题

目自拟。

参考答案：

一、略。

二、1.B2.骆驼浒栗摊腻熬粥侯鸦筷缸3.熬穿

逛骑泡贴燃放打4.哄善善已三一5.（1）皇帝御花

园里的柳树（2）略。

三、1.轻烟散入五侯家（2）迢迢牵牛星皎皎河汉女札扎弄机杼（3）

冷露无声湿桂花2.（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（2）

世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）唐东杰布留下了铁索桥。（4）这

是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。（5）玛丽.居里因为埋头苦干，所

以取得了成功。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

四、1.这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发

了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。2.（1）除夕，街上挤满了人；元旦，铺

户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（2）全城都在休

息正好相反（3）详写。

五、1.结实J伶俐J即刻J单纯J2.多广热闹3.C4.妇女、

孩子穿新衣，额角上用雄黄蘸酒画个王字;吃鱼吃肉;赛龙船;捉鸭子等5.详写了

赛龙船的活动，略写了用雄黄蘸酒画王字、吃鱼吃肉、捉鸭子等其他风俗习惯。

这样安排详略得当,突出了端午节赛龙船的热闹场面。

六、略。

人教部编版六年级语文下册第二单元检测题

（适用课文：《鲁滨孙漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆•索亚

历险记（节选）》）

（时间：90分钟分值：100分）

一、给加点字选择正确的读音。（4分）

啻养（xiichii）缰绳（jidngqiang）坂乱（finpan）暹乱（kUnhun）

停泊（bOpo）眩晕（xidnxuan）徘徊（f0ipai）远眺（tidozhao）

二、读拼音，写汉字。（10分）

1.鲁滨逊在荒岛上有些寂献）（）,他就翻看那一本书ji（）,并与

猫lido（）天。他用理智kdng（）制着自己的情绪，想着虽然船倾fii

（）了，但是自己没有受到野兽的xi（）击，就不再恐jti（）了。

2.在zhd（）栏边，一位老人走路fd（）力，给人一种ql（）凉的

感觉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

三、词语练吧。（17分）

1.下列词语没有错别字的一组是（）。（3分）

A、处境航海淡忘事实

B、优郁宴会苦闷隔绝

C、原故防御空虚连想

2.连一连。（6分）

13岁及笄之年

15岁弱冠之年

20岁不惑之年

30岁花甲之年

40岁豆蔻之间

60岁而立之年

3.补充词语。（8分）

天（）海角得（）扬扬无（）于事头晕（）弦

焉知（）福聚精（）神乌（）之众垂头（）气

四、句子练吧。（8分）

1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故，他可能才听懂了禽兽说的话。（修

改病句）

2.鲁滨逊到过世界上很多地方。鲁滨逊碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不

畏惧。（用恰当的关联词语把以上句子合成一句）

3.半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。（仿写句子,用上夸张的修辞手法）

4.汤姆•索亚是圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

五、名著在线。（10分）

（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（)

A、看电视B、写作业C、读书

（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）

A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

（3）野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（）

A.1,2B.2,C.3,1D.2,1

（4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（）

A.疟疾用烟叶治疗B.肺炎挂水C.感冒没有治疗

（5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（）

A、没有B、还是小人C、变回来了

六、口语交际。（5分）

这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。

七、阅读理解。（16分）

《夏洛的网》故事梗概

小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀

死这头小猪,芬拼命把小猪救了下来,给它取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉

得有些孤单。有一天晚上，威尔伯突然听到有细弱的声音喊它：“威尔伯,你愿意

和我做朋友吗？”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友一一灰蜘蛛夏洛,夏洛正

在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪

明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔

伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不

想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛在房上织起一

张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字：“好猪。”

牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从

四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。

几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着，

评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，这次带回来的是“闪光”，

夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来,主人又吃惊了，记者纷纷赶来,消息马

上见了报。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

秋天到了，来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,

装进木箱，带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告

诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。

可是,夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非

常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:

“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，

我不让你死！”威尔伯难过地哭起来,它怎能舍得离开亲爱的朋友！

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵囊回到了谷仓的家，盼着

小蜘蛛们快点出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。

1.根据意思在文中找出相应的词语。

（1）形容超出同类。（）

（2）形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。（）

2.读下列句子，回答问题。

（1）它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

这句话中的“它”是指:。

（2）它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

这句话中的“它”是指:o

3.夏洛织出过哪些字样?从文中找出来并写在下面的横线上。

4.读文中画线的句子，先在括号里选择正确的答案（填序号），再写出你的理

由。

这句话是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用（A.伤心B.遗憾C.自豪）

的语气说。理由是:—

5.文章最后一段中提到,威尔伯盼着小蜘蛛们快点出生。请你想象一下，小蜘

蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么？会怎样对待它们？

八、习作乐园。（30分）

通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《骑鹅旅行记》写一

写作品梗概。

参考答案：

一、xujiangpanhunboxuanpaitiao

二、1.寞籍聊控覆袭惧2.栅乏凄

三、1.A2.13岁----豆蔻之间15岁----及笄之年20岁----弱冠之年

30——岁而立之年40——岁不惑之年60——岁花甲之年3.涯

意济目非会合丧

四、1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故，他才听懂了禽兽说的话。

2.鲁滨逊到过世界上很多地方,碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧。

3.被父亲斥责后，他心里如同刀割一般难过。

4.汤姆•索亚是机灵鬼。

五、（1）C（2）A（3）D（4）A（5）C

六、略。

七、1.（1）出类拔萃（2）络绎不绝

2.（1）灰蜘蛛夏洛（2）小猪威尔伯

3.好猪真棒闪光谦虚

4.C虽然自己的生命即将耗尽，但它无私地帮助别人,让短暂的生命实现了

更大的价值。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

5.小蜘蛛们出生后，威尔伯会给它们讲它们的母亲夏洛的事迹。它会一心一

意照顾小蜘蛛们,就像夏洛对它一样。

八、略。

部编版语文六年级下册第三单元过关检测题

（适用课文：《匆匆》《那个星期天》）

（时间：90分钟分值：100分）

班级:姓名:.等级:

一、生字积累吧。

1.下面加点字注音完全正确的一组是（)0(2分)

A.吓唬(hu)耽搁（ge）绽开(zhan)沉郁(yii)

B.缥缈(miao)急遽（ju）惆怅(chang)依偎(wei)

C.消逝(shi)华侨(qido)擦拭(shi)叮嘱(zhu)

D.沉寂(ji)翻阅(yu6)包裹(gud)张皇(huang)

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2.读拼音，写汉字。（12分）

chouchang

paihuai

念

二、词语快乐岛。（6分）

1.写出下列词语的反义词。

空虚一一（）惆怅一一（)荒凉---（)

昏暗一一（）惊惶一一（)伶伶俐俐一一（)

2.下列词语字形无误的一项是（)

A.赤裸裸一番锻练机敏名义

B.惊羡幅度附合暄哗附庸

C.挪移蒸融幸而基业优雅

D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣

三、句子跷跷板。（14分）

1.把下列句子运用的描写方法填入括号内。（只填序号）（5分）

A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.环境描写

（1）真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过

了吗？（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

（2）我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不

起……”（）（）

（3）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看

太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（）

（4）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

（）

（5）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

（）（）

2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说

作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）

（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她

们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步,

再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

四、语文拓展吧。（5分）

请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象,

写一段话，表现着急的体验。

五、课文回放站。（15分）

1.填空。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家o文章紧

紧围绕“”二字，细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作

品有、o（6分）

2.阅读课文片段，回答问题。

①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲

应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，

再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着

盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动

的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去,

越来越远越来越缥缈，我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光

线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服

的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，

在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的

怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不

起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又

重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消

逝，一派荒凉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）

（2）第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理

感受？（3分）

（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文

章内容，说说你的看法。（3分）

六、课外阅读轩。（16分）

手间传温暖

那年，他到一间高级点心专卖店打零工。

这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。他摇了摇头说道：

“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”

一旁的店主赶忙对男子客气地说:“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，

店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。

他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？”

“我不想失去任何顾客。平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店

里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。”

这一席话，令他惊诧不已。原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提

供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。

后来，他进了大公司上班。一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子

衬衫送给客户们。他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理

一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好

穿格子衬衣呢

格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。

第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新

送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，

而下属则不同。我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。

他愕然。原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更

深意义的感动。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

如今，他创办了自己的公司。在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地

先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。有位女职员忍不住问：“您为何

要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。”

1.联系上下文解释词语意思。（4分）

哆嗦：窘迫：

愕然：一本正经：

2.给文中画线句子加上标点。（2分）

3.文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举、—

这三个小事例。（3分）

4.请用“_”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。（3分）

5.读了本文后，你有什么感受？（4分）

七、习作芳草地。（30分）

题目：小故事大道理

平时生活中,我们会听到许多小故事,这些小故事中蕴含着什么道理?对你有

什么启示?选择一个小故事写下来,要求语言流畅,条理清晰，写出真情实感。

参考答案：

一、1.C2.惆怅蒸绊绽惶徘徊耽揉挪叨

二、1.充实高兴繁华明亮镇定笨手笨脚2.C

三、1.（1）D（2）AC（3）E（4）C（5）BC2.（1）通过“我”的动作

来写“我”焦急又兴奋的心理。（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想

象来表现“我”等待时的无聊与孤独。（3）通过写“我”的动作和心理活动，

表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。

四、略。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

五、1.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。2.（1）①第一

次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感

受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”

难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。（2）①

“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一

点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了

“我”完全沉浸在伤心失望之中。（3）答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏

忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是

她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失

措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。答案示例二:这是一位真实感人的母亲，

她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子

去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她

也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令

人心酸，她对孩子的爱又令人感动。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)

六、1.哆嗦：发抖。窘迫：处境困急。

愕然：吃惊的样子。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。

2.，，？［，，.“，，

•••9O

3.店主亲自做豆沙包递给顾客买格子衬衫送到客户手中把文件倒过来

递给对方

4.店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。

格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。

在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，

然后再递给对方。

5.略

七、略。

人教部编版六年级语文下册第四单元测试题

(适用课文：《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸碉堡》)

(时间：90分钟分值：100分)

班级：姓名：等级：

一、生字盘点。Q0分)

1.父亲从抽ti()里拿上手枪走到院子里，军fd()和鬼子像加

()鬼一样ch6u()着我们。在监狱里父亲忍受住了各种酷xing(),

最终还是xl()牲了。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)

2.tai()山上的路不是用zhuGn()铺的，而是人们用chui

()子在山上zdo()下的石头铺成的。

二、词语世界。(16)

1.下列加点字的读音全都正确的一项是()(2分)

A.锤子(chui)魔鬼(m6)革命(gdi)

B.炊烟(cui)秦山(tdi)侬底(ch@)

C.靴子(xu4)执行(zhi)时一眼(chdu)

D.僻静(pi)压迫(p@i)标准(bido)

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.整理剧列文件过度B.埋头便衣剥削责任

C.昏到哀思解放缺点D.组织尖锐含胡局势

3.下列对“鼎”字的理解错误的一项是（）（3分）

A.“鼎”字一共12笔，第一笔是竖折折。

B.“鼎”读ding,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。

C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。

D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当，正在。

4.读一读，根据意思写成语。（4分）

（1）形容死得有意义、有价值。（）

（2）形容满脸的怒气，异常激动。（）

（3）指缩小机构，精简人员。（）

（4）只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。

（）

5.选词填空。（4分）

占领占据占用占有

（1）两只海豹为（）领地而进行了争斗。

（2）农业在国民经济中（）重要地位。

（3）国家规定不能随便（）耕地。

（4）新开发的这种软件很快就（）了市场。

三、句子广角。（9分）

1.补充句子。（3分）

（1）,无心插柳柳成荫。

（2）书到用时方恨少，o

（3），忠言逆耳利于行。

2.按照要求写句子。（6分）

（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）

（2）他不论多忙，对我的问题忠曷很感兴趣，君曷耐心地讲给我听。（仿写）

（3）我们的身体虽然还是一天一天衰弱下去，但星比起光吃草根、野菜来毕竟

好多啦。（仿写）

四、诗句欣赏。（10分）

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（）。（2分）

A.何时将要B.什么时候C.当时

（2）这两句诗中的“”表达了作者无限的企盼之情。“"象征

受到了重用，“”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语o（1分）

（4）诗句的意思是o（2分）

（5）诗句赞美竹子的精神品格。（2分）

A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头

五、课文阅读。（11分）

1.我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句（3分）

（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”

（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

（3）我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

2.阅读课文片段，回答问题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说

过：,，o为人民利益而死，就比泰山还重;

替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是

为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）这段话是围绕哪个观点写的？用“—”画出来。（2分）

（2）按照课文内容把“—”处补充完整。填写的这句话是说的，

意思是。这是利用的方法来说明观点的。（4分）

A.举例子B.引用C.对比

（3）这段话第三句还运用了的方法来说明观点。（2分）

六、阅读乐园。（14分）

孤岛32年

开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。

1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上

的情况比预想的差得多:杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚

的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。

上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面

而来的那个人是她的丈夫吗？

...........................................................两个人面对面

站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说：“这岛咱不守了！”王继

才没作声，望着大海：“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不

守，我不守，谁来守？”（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花

才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天

湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，

他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。

一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起

来干嚼，一连嚼了5天的生米。

守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷

到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。从

那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。

一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵,他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。

1.用“”画出文章中的过渡句。（3分）

2.“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出。结合

短文，请写一写王继才当时的模样。（写在文中的横线上）（3分）

3.短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（）。

（3分）

A.重复啰嗦B.突出守岛的艰难C.是为了强调环境艰苦

4.32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？（5分）

七、妙笔生花。（30分）

本单元课文中，我们了解了李大钊、张思德和老班长的事迹。现在请你选择

自己熟悉的一个人物，以“最令我感动的”为题,写一篇赞扬人物的文

章。要求运用语言、神态、动作等描写方法表现人物形象,感情真挚，条理清晰。

参考答案：

一、1.屉阀魔瞅刑牺2.泰砖锤凿

二、l.C2.B3.A4.（1）1.死得其所（2）怒气冲冲（3）精兵简政（4）

奄奄一息

5.（1）占据（2）占有（3）占用（4）占领

三、1.（1）有意在花花不发（2）事非经过不知难（3）良药苦口利于病

2.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）不论我做么说,

他总是坐在那儿，总是一言不发。（3）略。

四、（1）A（2）何当金络脑踏清秋（3）千锤百炼（4）千万次

捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。（5）B

五、1.（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。

（3）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

2.（1）人总是要死的，但死的意义有不同。（2）人固有一死，或重于泰山，或

轻于鸿毛。司马迁人本来就是要死的，但有的人死的比泰山还重，有的人确

实死的比鸿毛还轻。B（3）举例子

六、1.守岛不仅艰苦，还很危险。2.他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑

瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。3.B4.对祖国的忠诚，

初心的伟大，对革命的无限忠诚。

七、略。

部编版六年级语文下册第五单元过关检测题

（适用：《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》）

（时间：90分钟分值：100分）

班级：姓名：等级：

一、积累与运用。（41分）

1.读拼音，写汉字。（12分）

2.比一比，再组词。（5分）

援（）俱（）栏（）澡（）涎（）

授（）具（）拦（）噪（）诞（）

3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）

近义词：立即一（）；呈现一（）；

反义词：增加一（）；拒绝一（）。

4.我能选择合适的词语填空。（4分）

著名出名

（1）17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的

实验室走去。（本文由心平如水编写，请勿转载！）

（2）一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏

（3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。

（4）现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

5.补充词语。（4分）

司空见（）见微知（）走（）观花自愧（）如

声泪（）下不以为（）过（）不及赴（）蹈火

6.句子积累。（4分）

（1）苟日新，,____o《礼记》

（2）苟利于民，；苟周于事,O一一《淮南子》

7.我能按照要求改写句子。（4分）

（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：______________________________

（2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：

8.句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是o（2分）

（2）写一写你自己曾经这样的经历。（2分）

二、阅读与理解。（29分）

（一）课内阅读。（12分）

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为

是其智弗若与？曰：非然也。

1.选出下列词语在文中的意思。

A.一起B.教导C.不D.引，拉

⑴诲（）⑵俱（）（3）援（）（4）弗（）

2.根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。

之:A.弈秋的教诲B.鸿鹄C.他，这里指专心致志的那个人D•的

⑴弈秋，通国之善弈者也。（）

（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。（）

⑶思援弓缴而射之。（）

⑷虽与之俱学。（）

3.朗读“为是其智弗若与”应该读出（）的语气。朗读"曰：非然也”应

该读出（）的语气。

A.疑问B.感叹C.否定D.肯定

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）为是其智弗若与？

（二）课外阅读。（17分）

用蛋管住鸡

文/张小平

春天,考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，

能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管

好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，

便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，

一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大

做嘛！”（本文由心平如水编写，请勿转载！）

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于

是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子:

再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到

你家，至于你如此报复吗？"理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下

手！”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨

过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在

草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全

是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自

愿地去纠正。

1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、

做法是___________________________________________________________________

___________________________________________________________（3分）

2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？（3分）

3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？（4分）

4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指

什么？“危害”又指什么？（4分）

5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？（3

分）

三、表达与习作。（30分）

（-）口语交际。（5分）

有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了。所以练不练字无所谓。

你同意这种观点吗？说说你的理由。

（二）习作乐园。（25分）

题目：这件事令我

提示:在日常生活中,我们会看到、听到或经历一些事情,有的令人惊喜,有的

令人气愤,有的令人感动……请你从中选择一件事写下来。

要求:①先把题目补充完整;②内容具体,条理清晰,注意写出真情实感。

（本文由心平如水编写，请勿转载！）

参考答案：

一、L辩域拦怖蟋蟀诞脆纬锲庚援2.略。3.马上

显现减少接受4.（1）著名（2）出名（3）欣赏（4）鉴赏5.惯著马

弗俱然犹汤6.（1）日日新又日新（2）不必法古不必循旧7.

（1）没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？（2）虽然今天天气异常糟糕，

但是静静还是按时到校上课。8.1）“我有蟋蟀在钵子里，蛔蝇儿在葫芦里，鸟

儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。"（2）我那时候特别喜欢玩魔方，

有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”

二、（一）1.⑴B（2）A（3）D（4）C2.（1）D（2）A（3）B（4）C3.A

D4.（1）弈秋是全国善于下棋的人。（2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？

（二）1.认为这是小题大做，不加改进；不顾事实，加以抵赖。2.因为理查

德知道再指责也没有，所以已经找到了解决的办法。3.是假的。故意让考恩听

到，引起他的反思。4.“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指

鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。5.对有些人，与

其指责他知错不改，不如让他认识到错误带给他自己的严重后果，这样他才会主

动去纠正自己错误的想法、做法。

三、略。

人教部编版语文六年级下册第六单元检测题

（根据部编版语文六年级第六单元教材编写）

（时间：90分钟分值：100分）

班级：姓名：等级：

一、积累运用。（34分）

1.给加点字选择正确的读音,用“J”标出。（3分）

（1）我却仍在发呆，直到三年级大学兄搏（tOngBng）了我一下，我才惊醒。

（2）成长路上您的关爱、叮咛与教声（huihui）,我都将铭记在心。

（3）我就接着“昕（sh6zh。）腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

2.写出下列句中加点词的近义词。（3分）

（1）几经用辖次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。

（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

（2）父亲鼓励我说:既有一,何不能有二？（）

（3）我很兴奋,立刻就想去看看,却又冷早,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

（）

3.找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）

(1)恭敬河畔吹烟撇嘴

(2)起蒙艰难感激残忍

(3)浮现难勘遐想重逢

(4)羞愧惩诫羞愧往事

4.补充成语。（4分）

身（）其境戛（）而止引人（）胜迫不（）待

无（）无悔小（）翼翼忐忑（）安信（）拈来

5.补充句子。（10分）

（1）,无心插柳柳成荫。

（2）十年树木，；,o

（3）聪明在于学习，o

6.按要求写句子。（6分）

（1）认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句）

（2）我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。（仿写）

,总是O

7.《我为少男少女们歌唱》从内容上看，这首诗属于（A.叙事诗B.抒

情诗），从形式看，它属于o（A.新体诗B.旧体诗）（2分）

8.《给老师的一封信》中