综合组工作计划5篇

第页共页综合组工作方案5篇综合组工作方案5篇综合组工作方案篇1一、指导思想指导思想：以根底教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业程度开展为重点，以教科研为先导，以队伍建立为关键，以进步育人质量为目的，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面开展”的教研思想，积极营造教研组开展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速开展，特制定如下工作方案：二、加强教育理论学习，进步老师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进展，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3、组织本组老师认真撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、加强集体备课，每学期上交一份教案或教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、认真做好教学质量分析^p工作，每学期至少进展2次教学质量分析^p。4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5、加强听课与评课，组内老师互相听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。四、详细工作1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联络。九年级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析^p问题的才能。2、催促各位老师拟定好本学期的教学工作方案。3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积进步教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。8、积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组老师撰写教育教学论文。9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能和学科才能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析^p问题、解决问题的才能。10、政、史、地三科老师可以跨学科听课，共同研讨商讨备课，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析^p问题的思维习惯，进步自身的素质和修养。11、做练习时要把握好适度的原那么，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步才能。12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。催促本组老师加强学习，更新观念，更新教学手段与形式。五、工作目的在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建立为主题，以加强老师队伍建立为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，进步教学程度和提升老师专业素质的主要途径，促进老师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体程度，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。综合组工作方案篇2一、根本情况综合组本学期共有老师12人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多讨论。二、指导思想以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进老师专业成长，进步课堂教学有效性，提升学校教育教学质量。三、目的任务1.工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，争取完成学校优质课的目的，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。2.培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。四、主要措施1.组织老师认真学习教育教学理论、新课标，联络自身的教学实际，撰写学习体会，以进步老师的理论程度和业务学习才能。2.组织老师认真拟定教学方案和辅导学生方案，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培养，鼓励学生大胆创新、不歧视压制学生。3.做到备课多交流，教研活动中，要求老师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的程度。4.注重青年老师的培养，发挥骨干老师的师范作用，经常下堂听课〔各科老师不少于10节〕，写好“听后感”，青年老师要虚心向别人学习，写好“教后感”，以促进教学才能的进步。综合组工作方案篇3学校综合理论教研组工作方案以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合理论活动课程指导纲要》有关要求，课程目的以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析^p和解决现实问题，提升综合素质，着力开展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和理论才能;课程开发面向学生的'个体生活和社会生活，面向学生完好的生活世界，课程施行注重学生主动理论和开放生成，体验并践行价值信念;课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的开展价值。为实在贯彻落实综合理论的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经历或实验为根底，以老师指导下的学生综合理论活动为载体，充分利用学校活动和资，着力培养学生的创新精神和理论才能，全面进步学生素质，构建有特色的校园文化。工作要点：1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合理论课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探究。2、各年段按方案有序地开展综合理论活动，培养学生自主探究、合作交往等诸方面理论才能和良好的品质。3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，进步综合理论活动课堂的效率。4、注重综合理论活动的过程性指导，鼓励学生大胆理论，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。5、继续深化施行好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资，充分挖掘。6、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，进步综合理论活动指导老师的学科把握才能。主要措施：一、优化管理，追求课堂的有效本学期的综合理论活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的方案，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。综合理论活动课程学生的过程性资料的搜集与整理，本学期要求老师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，进步广阔老师的综合理论活动课程的学科把握才能，为参加XX区的综合理论汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合理论活动成果集”。二、强调实效，扎实开展教研活动1、加大学习与培训，进步课程意识继续重视组织全体老师认真学习有关综合理论活动课程的理论和经历，进一步进步认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课老师明确综合理论活动课程在促进学生开展、老师专业成长、学校特色建立中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励老师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。2、加强教研活动的有效性。我校担任综合理论活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合理论活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及XX区的综合理论培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合理论活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参与活动的成败得失等展开，使老师在活动中不断反思，获得理论经历。3、挖掘活动资，丰富活动内容综合理论活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合理论活动与学科课程、特色建立、德育活动等联络起来考虑，充分开发利用各种资，拓展综合理论活动的施行空间，使综合理论活动有序深化地开展。三、关注评价，完善活动过程评价是开展综合理论活动的重要环节，在课程评价上，应表达“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、理论才能、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，标准活动。学校还将开拓学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位老师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。综合组工作方案篇4综合学科是学生们比拟喜欢的一个学科，它包含了体育、音乐、美术、信息技术等课程。一、综合学科生及学情分析^p：各年级学生来主要是本村学生，少数学生从外地转进，整体素质还比拟满意，学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓重的学习兴趣。二、工作目的与任务：1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4、课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。三、加强学习，进步老师自身素质：1、各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3、研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4、老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，共同进步。四、施行方法：1、期初订好方案，实在按方案开展自修和教学活动。2、自学过程中，要认真写好读书笔记。3、落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。4、在教诲处指导下，开展好教研活动。综合组工作方案篇5一、指导思想：根据学校工作要点和教诲处工作方案，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以进步老师的专业程度和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，把注意力放在推进课程改革，紧紧围绕“三五五”教学形式进展课改，加强课堂教学，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改良教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识，努力打造一个学习合作分享型的团队。二、组内情况说明：本教研组是一个律动、美工、美术、体育、烹饪、美发、裁剪、刻瓷、书法、信息技术、平安民族、沟通与交往、思品、科学等综合的教研组，组内老师以青年老师为主，艺术特色工程正逐渐开展。三、目的1、贯彻“以学生开展为本”的教育理念，加强素质教育，促进学生身心全面、协调开展。以课内教育为根底，全面推进二期课改，进步必修课质量。并开展拓展型课程和研究型课程的学习研究。拓展型课程要突出学生个性的安康开展，并提供合适学生有个性的全面开展的教育效劳，激发学生兴趣，开发学生潜能，开展多元智能。加强根本功的训练，不断进步老师思想素质和科学文化素养，更新教育观念，提升专业化才能和程度，理解学生学习状况，深化钻研课程标准和教材，优化教学方法，讲究教学策略，以素质教育的要求有针对性地组织课堂教学。2、在校本培训的根底上，抓好组内学习新技术的气氛，并通过开课、说课等活动进步本组老师的根本功，积极参加xx市特教优质课比赛，实在进步教学才能。3、贯彻落实教学常规，把认真备课和认真上课作为常规的关键，本学期要求标准备课的科学性。加强集体备课。在组内全面听课、评课的活动中，教学相长。4、积极开展多种形式的教学比赛及教学活动，推进全体学生参与群众性体育，促进学生德智体美综合素质的全面开展。5、配合团队、工会全面开展多种形式的教学活动，活泼学校文体气氛。加强平安防范意识。使学校的文体工作在紧张、活泼、有序中获得更好的效果。6、发挥自身特长，开展多种形式的活动课，构建学生个性开展，进步综合素质的学习平台。积极参与各种比赛，努力获得成绩。根据本组特点，加强校本课程的建立。7、加强科研气氛，落实科研方案，我组主要从拓展课程、校本课程研究入手，定期学习理论，定期开展课题活动，带动老师的理论程度和业务程度的进步、开展。8、加强平安教育，防止伤害事故的发生，如有伤害事故的发生，必须在第一时间、地点作出相应的处理，上报学校，杜绝非正常事故的发生。9、平时注意建立组内及老师教育档案，为教育理论和教科研提供完好的资料。10、认真做好特色班的组织工作11、努力进步综合组成绩的三率〔及格率、达优率〕。12、助残日文艺汇演活动力争做到最好四、详细施行一、认真学习：〔1〕开学初学习课程标准，熟悉新教材，备好课，并制定详细而又可行性较强的教学方案。〔2〕认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和理论；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于理论敢于创新。研究一些课例，促进教研组成员的教研程度。〔3〕青年老师能针对学校提出的老师根本功达标要求，针对律动、体育、等学科特点，加强老师根本功学习。