参与经济活动

1我是月光女神我是月光先生2今晚的月光实在太光、太美了！能比这个月光么？3月光族指将每月赚的钱都用光、花光的人，所谓吃光用光，身体健康。同时，也用来形容赚钱不多，每月收入仅可以维持每月基本开销的一类人。“月光族”的口号：挣多少花多少。4不合理消费不会理财！我们该怎样进行消费和理财呢？第4课了解经济生活第2站参与经济活动

消费和理财①理解合理消费，树立正确的消费观念，学会进行科学的消费选择，践行绿色消费，掌握相关理财知识。②树立合理消费、绿色消费、科学理财的意识，提高参与社会经济生活的热情。学习目标我每月的零花钱约是

元；生活用品约

元；购买学习用品、书籍约

元；……节余约

元。消费要有计划我的零花钱1、在消费时，我们要有合理计划，要从自己的实际需求和消费能力出发，适度消费。

一项调查显示，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。一、学会合理消费2、注重提升自己生活品质、知识水平和精神境界，追求更加健康文明的生活方式，做到精神消费。3、在消费时，还要学会维护自己的权益，依法消费。114、消费选择时，不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费，做到理性消费。小组交流（一）13在购买食品时，你注意过这些标志吗？这些标志告诉我们，应该树立怎样的消费观念？二、绿色消费“绿色消费”符合可持续发展的理念，更多的体现出对环境的保护、对资源的节约。

要做到绿色消费，我们中学生日常消费活动中应该怎么做？请你提提具体的建议。

1.认绿色食品标志—保护自身健康2.选用无氟制品——保护臭氧层3.购买无磷洗衣粉——防止水污染4.购买环保电池——防止汞污染5.选绿色包装—回收利用、节约资源小组交流（二）想想看自己经常会有哪些消费行为，思考一下是否合理？小组交流（三）理财就是对个人收入、资产、负债等数据进行分析整理的基础上，根据个人对风险的偏好和承受能力，结合预定目标运用诸如储蓄、保险、证券、外汇、收藏、住房投资等多种手段管理资产和负债，合理安排资金，从而在个人风险可以接受范围内实现资产增值的最大化过程。对于中学生来说，可以接触到的几种主要的理财形式是储蓄、保险、债券，股票等三、理财储蓄保险股票赌石收藏我们在理财投资的时候考虑的因素有很多，其中收益性和风险性是两个重要的因素。①收益性：股票＞债券＞保险＞储蓄；②风险性：股票＞债券＞保险＞储蓄；结论：收益越大，风险就越大。观察漫画《如何理财》，思考问题。(1)你是否赞同漫画中处理压岁钱的方式？你是如何处理自己的压岁钱的?(2)结合课本50页我家的理财计划书谈谈自己简单的理财计划。(3)你认为树立理财意识，学习理财知识，有什么好处或者积极意义？小组交流（四）课堂练习1、作为经济活动的参与者，我们应该（）①关注国家经济发展②合理消费③科学理财④引领消费时尚A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、近年来，分期付款，提前透支等种种“好处”让信用卡风靡祖国大江南北。很多人不顾实际情况，盲目消费，由于透支过度，背负沉重的债务，对这一现象，认识正确的是（）A、要倡导提前消费，超前享受B、要注重精神消费，反对物质消费C、要提倡适度消费，理性消费D、应坚持现金支付，反对使用信用卡3、“倡导全民阅读，建设书香社会”能提升整个中华民族的文化素养。这启示我们，在日常消费中（）A.不要盲目与人攀比 B.注重精神上的需求C.学会理财讲求节俭D.追求物质上的享受课堂练习4、妈妈让小敏去超市选购洗衣粉，并一再嘱咐：“记住一定要买无磷的！”妈妈的这种做法（）A、是错误的，应该只注重商品的价格B、是正确的，应该用环保的眼光选购商品C、没有必要，只要洗衣粉去污效果好就行D、是小题大做，应该让小敏随意选择5、在市场经济社会中，我们每个人应该掌握一些基本的经济知识，学会合