宜昌市点军区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考宜昌市点军区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.罚跪C.打骂D.变相体罚【答案】：A2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.任务C.结果D.条件【答案】：D3.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.复述策略B.时间管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.经验为师C.专业为师D.品德为师【答案】：A5.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.能动地接受教育B.毫无顾忌地接受教育C.对外界的教育影响有选择性D.消极被动地接受教育【答案】：C6.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：A7.安全需要属于（）。A.物质需要B.成长需要C.后天需要D.缺失需要【答案】：D8.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：C9.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.模拟练习、实际练习和心理练习B.整体练习和部分练习C.适度练习和过度练习D.集中练习和分散练习【答案】：D10.构造主义心理学的创始人是（）。A.华生B.詹姆士C.冯特D.弗洛伊德【答案】：C11.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.地方文化B.社会文化C.精神文化D.人文文化【答案】：C12.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.强迫症B.广泛性焦虑障碍C.恐慌障碍D.创伤后应激症【答案】：A13.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》C.1903年桑代克的《教育心理学》D.1886年霍金斯的《教育心理学》【答案】：C14.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.小组活动B.个人活动C.文体活动D.集会活动【答案】：A15.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.以上都是【答案】：D16.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.获得充实生活、实现自我价值D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：A17.人格包括（）和气质两部分。A.个性B.性格C.品格D.能力【答案】：B18.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值不能考察人生价值B.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴D.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义【答案】：A19.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威【答案】：B20.意志最重要的特征是（）。A.坚韧B.有确定的目的C.随意动作D.克服内部和外部的困难【答案】：D21.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.稳定的B.转移的C.分散的D.起伏的【答案】：A22.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.冲动型和沉思型B.独立型和顺从型C.外倾型和内倾型D.辐合型和发散型【答案】：C23.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.需要是推动有机体活动的动力和源泉C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D.需要不一定具有对象【答案】：D24.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.胆质汁B.多血汁C.粘液质D.抑郁质【答案】：D25.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲观C.羞怯D.自卑【答案】：D26.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.巩固B.概括C.评价D.系统【答案】：C27.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.常常回头看B.不要讲话就关门C.不要压低你的声音D.不要到讲话角落【答案】：A28.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.内化B.依从C.认同D.服从【答案】：A29.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.自我认知B.态度C.印象D.归因【答案】：D30.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.品德修养指导法B.品德评价法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：A31.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力B.形成学生科学世界观和道德品质C.传授基本知识和基本技能D.培养学生的能力【答案】：C32.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——不可控B.内部——不稳定——可控C.内部——不稳定——不可控D.内部——稳定——可控【答案】：B33.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.算法式B.启发式C.演绎式D.推理式【答案】：B34.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.粗放C.徒手D.闭合【答案】：B35.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.八B.六C.五D.三【答案】：B36.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.外部动机和内部动机C.交往动机和威信动机D.近景动机和远景动机【答案】：C37.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：A38.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.内化B.依从C.认同D.接受【答案】：B39.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.复本法C.异质法D.再测法【答案】：C40.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.流畅性B.独特性C.敏感性D.灵活性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.斯金纳C.华生D.冯特【答案】：BC42.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德评价能力B.了解道德规范C.态度定势的形成D.道德信念的确立【答案】：AB43.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC44.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：CD45.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.优质服务，热情周到C.文明安全，讲究卫生D.精益求精，技艺精湛【答案】：AC46.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.学而不厌，诲人不倦B.敏而好学，不耻下问C.大音稀声，大象无形D.学而时习之E.项出自老子《道德经》。【答案】：ABD47.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.义与气偏离C.表与里的不一D.禁与欲的失范【答案】：ABCD48.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众负责的观点B.全心全意为人民服务的观点C.相信人民群众能够自己解放自己的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD49.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.有助于教师养成高尚的人格B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD50.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：BC51.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.富有耐心B.严格要求学生C.忠诚党的教育事业，D.关心学生、【答案】：CD52.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.职业责任包含着社会责任C.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：BD53.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园行为文化D.校园制度文化【答案】：ABCD54.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.规范和要求C.重点难点D.教学反思E.使用规格【答案】：ABE55.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.层次性C.同一性D.时代性E.阶级性【答案】：ABCD56.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD57.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心B.如果懂得量入为出，就可以致富C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.尊老爱幼、家庭和谐【答案】：BC58.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.规则是对人的自由选择和活动的外在约束B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.规则和自由在根本上是矛盾的D.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约【答案】：AD59.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.组织策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABD60.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为C.禁止随意对原始数据进行删裁取舍D.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据【答案】：ABCD