小学数学-《十几减9》教学课件设计

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《十几减9》一年级数学下册读儿歌我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？两个数凑十春天来了，小朋友们在老师的组织下去公园参加春游。同学们仔细观察，看看公园里有什么？有15个气球，卖了9个。还有几个?我知道15-9=那等于几呢？怎么算呢？

15-9=？15–9=10516先算：10-9=1再算：1+5=6破十法问题：（1）圈出来的表示什么？圈的时候要注意什么？（2）为什么要从前面的10个中圈出9个？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）剩下的1为什么还要加5？

圈一圈10－9＝15＋1＝615-9=6自主练习

圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？想：因为：9+（）=15

想加算减法6所以：15-9=（）6用你喜欢的方法计算。13-9=17-9=12-9=15-9=18-9=14-9=你有什么发现？439856十几减9等于几加110-9=111-9=212-9=313-9=414-9=5

15-9=616-9=717-9=818-9=919-9=10

11－9=15－9=19－9=16－9=17－9=14－9=16－

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