《C程序设计》-编程题(上机操作题)

《C#程序设计》——编程题〔上机操作题〕1、从键盘输入一个正整数，按数字的相反挨次输出。2、从键盘上输入两个整数，由用户答复它们的和，差，积，商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。3for语句，计数条件为n100~2002；然后再用while语句实现同样的循环。4、编写一段程序，运行时向用户提问“你考了多少分？0~10并显示出来。推断依据如下：={优〔90~100分；良〔80~89分；中60~69分；差0~59分}5、输入一个整数，将各位数字反转输出。6、使用穷举法并分别用for、while、do…while1~100之间的质数。71~100075个的和。81~100之间的平方、平方根、自然对数、e指数的数学用表。9、设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。10、编写一个矩形类，私有数据成员为进展的长〔len〕和宽(wid)，无参构造函数将len和wid设置为0，有参构造函数设置和的值，另外，类还包括矩形的周长、求面积、取进展的长度、取矩形的长度、取矩形的宽度、修改矩形的长度和宽度为对应的形参值等公用方法。11、编写一个类，要求带有一个索引器可以存储100个整型变量。12、编写一个类Cal1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2，实现乘、除两种运算。13、建立三个类：居民、成人、官员。居民包含身份证号、姓名、诞生日期，而成人继承自居民，多包含学历、职业两项数据；官员则继承自成人，多包含党派、职务两项数据。要求每个类中都供给数据输入输出的功能。14、编写一个类，其中包含一个排序的方法Sort,当传入的是一串整数，就依据从小到大的挨次输出，假设传入的是一个字符串，就将字符串反序输出。1510秒报告机器的当前时间。16、编写一个窗体程序，用菜单命令实现简洁的加、减、乘、除四则运算，并将结果输出到对话框。17、编写一个具有主菜单和快捷菜单的程序，实现文本文件的翻开、修改和保存。18、在label201~1000之间的整数，求出其中全部的素数的和。19Window记事本间的文本数据拷贝。20、仿照word中的“文件翻开”对话框界面，编制一个自己的文件翻开模式对话框。21〔Paint大事过程中编写外观绘制代码〕22、编写一个程序，将一幅位图显示在一个图片框中，对位图进展45度旋转后，将图中全部的红色替换为黑色，然后存盘。23、编写一个把握台程序，分别将字符串“hello,myfriend”写入文件f1.txt，然后，将数据分别以整型、布尔型、双精度型、字符型读出并显示。24、编写一个程序，模拟DOS系统中的COPYCON命令功能。25、分别用Socket类和TCPListener/TCPClient类建立一个通过TCP协议进展文件传输的程序。26、利用网络流实现一个利用UDP协议进展谈天的程序，并使一端承受UTF-8编码，另一端则承受Unicode解码。310毫秒后，其次个线程再启动，101~10003个线程完毕时要输出各自的完毕信息，然后，主线程完毕。〔用两个线程访问同一个变量，假设有，就将书的数量减3个线程同步的方法分别实现程序。编写一个自定义类Employee，要求：该类包含连接到access的Northwind数据库的公用方法。该类包含假设干个字段用来存储从“雇员表”中读取的假设干字段的值。该类包含在表中移动记录指针的方法。该类包含修改字段值的方法。该类包含将字段值显示出来的方法。编写一个程序，从键盘上输入3个数，输出这3个数的积及它们的和。要求编写成把握台应用程序。Window应用程序。编写一个进展加减乘除四则运算的程序，要求：输入两个单精度数，然后输入一个运算符号，输出两个单精度数进展运算后的结果。要求编写为把握台程序。兔子生殖问题。设有一对生的兔子，从第三个月开头他们每个月都生一对兔子，生的兔子从第三个月开头又每个月生一对兔子。按此规律，并假定兔子没有死亡，20个月后共有多少个兔子？要求编写为把握台程序。10个元素组成的一维数组逆序存放再输出。4X5二维数组中奇数的个数和偶数的个数。编写一个求整数任意位数字的过程，过程的调用形式为：digit(n,k),n从右边起的第K位数字，例如：digit(1234,3)=2,digit(1234,4)=1,digit(1234,6)=0。编写一个应用程序用来输入的字符串进展加密，对于字母字符串加密规章如下：‘a’→’d’‘b’→’e’‘w’→’z’ ……‘x’→’a’‘y’→’b’‘z’→’c’‘A’→’B’‘B’→’E’‘W’→’Z’ ……‘Y’→’B’‘Z’→’C’对于其他字符，不进展加密。定义一个车辆〔Vehicle〕基类，具有Run、Stop等方法，具有Speed〔速度、MaxSpeed〔最大速度、Weight〔重量〕等域。然后以该类为基类，派生出bicycle、car等类。并编程对该派生类的功能进展验证。编写出一个通用的人员类Perso，该类具有姓名Nam、年龄Ag、性别Person〔Studen5门课的成student类的功能进展验证。编写一个冒泡法排序程序，要求在程序中能够捕获到数组下标越界的特别。编写一个计算器程序，要求在程序中能够捕获到被0除的特别与算术运算溢出的特别。制作一个简洁计算器程序。程序运行时通过按钮输入运算公式，单击【计算】按钮得到计算结果。编写一个能够扫瞄文本文件和图象文件查看程序。放。用MMControlMIDI文件的播放器，要求具有自动重播和显示进度的功能。451~10035整除的数,并统计有多少个这样的数。1000以内的全部素数。编写一个程序,4个整数,求出其中最大值和最小值。分别用for，while，do…while语句编写程序,实现求前n个自然数之和。编程输出九九乘法表。定义一个行数和列数相等的二维数组，并执行初始化，然后计算该数级两条对角线上的元素值之和。建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程名称。编写一个包含学生根本资料的构造类型数据(要求包括姓名，性别，年龄，身高，体重等)。编写程序,将一年中12个月，建立一个枚举类型数据,并对其进展调用。在窗体上建立一个标签，一个文本框，一个命令按钮，标签的text属性设置为“VC#程将标签上的信息显示在文本框中。设计一个简洁的计算器,功能键。10个同学的姓名，中选中某个学生姓名后，单击此命令按钮，则在文本框中显示该学生的籍贯。用定时器控件按秒计时，在窗体上创立一个标签，程序执行后在标签内显示经过的秒。编写程序在E盘下建一文本文件，并对该文件进展复制，移动，写入，读出操作101.879赋给它们。编写一个程序，检查变量的值是否大于65THEVALUEISGREATERTHAN6编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。编写一行代码，将long变量MyLongshortMyShort。编写一行代码，将intIntVal的赋给short变量ShortVal。编写一行代码,decimal变量DecVal的值赋给long变量LongVal。编写一行代码,int变量ch的值赋给字符变量charVal。991while语句。编写一条依据变量name的值执行不同操作的switch语句。假设该变量的值为Robert，HiBob；假设为RicharHiRicBarbar，则打印消HiBarKaleYouGoGirlx为变量name的值。100次的程序，并打印出各种点数的消灭次数。创立一个类，它存储一个int数据成员MyNumber,并给该数据成员创立属性，当该数据100100。编写一个die类，它存储骰子的面数side〕以及当前掷骰子得到的点数valu。编写公有方法xyz的方法头，该方法承受两个参数，不返回任何值。为方法myMethod编写方法头。该方法承受三个参数。第一个名为myVal,其数据类型为double,并按值传递；其次个是一个输出变量，名为myOutput；第三。个是按引用传递的，数据类型为int，名为myRerence。另外该方法是公有的，其返回类型为byte。创立一程序，该程序包括一个骰子类，后者有三个数据成员，即骰子的面数，骰子的点数以及包含随机数类的静态数据成员。为这个类声明一个名为roll〔〕的成员方法，它以随机的方式返回下一次掷骰子得的点数。为教师编写一个程序，该程序使用一个数组存储30个学生的考试成绩，并给各个数组1-100的随机值，然后计算平均成绩。为名为abc的公有函数编写方法头，该函数承受两个short参数，返回值类型为byte。编写一行承受命令行参数的代码。。然后创立一个使用这两个类的应用程序类。ABC类声明构造函数的方法头，它承受两个intARG1ARG2。该构造函数调用基类的构造函数，并将ARG2传递给它。调用是在方法头中完成的：Public ABC (int ARG1,int ARG2)：base(ARG2){}以“星期几，月份，日和四位年份”格式〔如Monday,January1,2023〕打印日期值的代码。一个这样的程序：让用户输入其全名，年龄和号码，以特定的格式显示这些消息，并显示用户的姓名的首字母。Iid的接口编写代码，该接口只包含一个名为ID的属性成员。Iposition的接口的代码。该接口包含一个承受一个Point值，并返回一个布尔值的方法。编写一个使用代表的程序，对整型数组中的元素进展排序。创立一个程序，它使用二进制文件方法来写文件。创立一个用于存储人的姓名、年龄、〔。创立一个程序，从把握台读取文本，并将其写入到文件中。用户输入一个空行，表示完毕输入。创立一个程序，将一个２００＊２００像素的窗体放在屏幕中心。中显示一条消息，指出该数字是否位于０－１００之间。编写这样的代码：将名为butnlbutn2的单项选择按钮控件参与到一个名为grbox的组合框中。创立一个使用ColorDialog对话框的应用程序。将应用程序主窗体的背景颜色设置为ColorDialog返回的颜色。返回的颜色被存储在Color属性中。提示：创立一个ColorDialog变量，调用该对话框时，选择的颜色应当存储在Color属性中。量的控件，其中一个是ok按钮。1~5的平方值，要求：for语句实现。用while语句实现。用do-while语句实现。一个把握台应用程序,要求用户输入5示帮助信息并要求重输入。一个把握台应用程序，要求完成以下功能。接收一个整数n。假设接收的值n为正数，输出1~n间的全部整数。3〕假设接收的值n为负值，用break或者return退出程序。4〕转到A连续接收下一个整数。一个把握台应用程序，求1000之内的全部“完数66=1+2+3。编写一个把握台应用程序，完成以下功能：创立一个类，用无参数的构造函数输出该类的类名。添加一个重载的构造函数，带有一个String类型的参数，在此构造函数中将传递的字符串打印出来。在Main方法中创立属于这个类的一个对象，不传递参数。在MainThisisastring5〕在Main5个对象的数组，但不要实际创立安排到数组里的对象。6〕写出运行程应当输出的结果。编写一个把握台应用程序MyClaspubliprivate以及protected数据成员及方法。然后定义一个从MyClassMyMain,Main方法放在MyMain中。在Main方法中创立MyClass类的一个对象，并分别访问类中的数据成员及方法。要求注明在试图访问全部类成员时哪些语句会产生编译错误。创立一个类包含有protected数据。在一样的文件里创立其次个类，用一个方法操纵第一个类里的protected数据。写一个把握台应用程序，接收一个长度大于3的字符串，完成以下功能：输出字符串的长度。输出字符串中第一个消灭字母a的位置。在字符串的第3hell将字符串“hello”替换为“me”,输出字符串。以字符“m”为分隔符，将字符串分别，并输出分别后的字符串。编写一个把握台应用程序，完成以下功能，并答复提出的问题。创立一个类AB从A继承一个名为C的类，并在C内创立一个成员B。不要为C创立构造函数。在Main方法中创立类C的一个对象，写出运行程序后输出的结果。假设在CC编写一个把握台应用程序，完成以下功能，并写出运行程序后输出的结果。AA中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在10后的结果。再创立一个类B，使其继承自类A，然后重写AMyMethod方法，将A中接收的整50，并输出结果。在Main方法中分别创立A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。写出符合以下要求的数据库连接字符串以及所使用的数据库连接类。1〕数据库效劳器地址为6，登录用户名为sa,密码为administrator,后台数据库MicrosoftSQLServer数据库，要连接的数据库名为test.2)Access数据库，数据库文件存放在运行程序所在名目的\db子名目下，文件名jobtypeDB.Mdb。3〕数据库为FoxPro数据库，数据库名目为：\studentDB,数据表为grade.dbf。分别写出符合要求的SQL语句。创立表Table1构造为：学生学籍表〔学号，姓名，性别，诞生年月，院系，籍贯〕创立表Table2构造为：成绩表〔学号，课程，成绩〕其中学号不能为空，并且是唯一的。将以下信息分别插入到表中：031245，19845月诞生，计算机学院，江西南昌人。考试成绩为：数据构造85分，计算机网络75分，英语80分，政治经济学81分。031256，19837月诞生，计算机学院，河南焦作人，考试成绩为：数据构造6592分，英语7659分。查询名叫“张小明”的学生的全部课程的成绩。查询有不及格的学生的学号、姓名、性别，及不及格的课程名。031256的学生的马克思政治经济学成绩加5分。计算全部学生的成绩总分，按降序排序并显示学生的学号和姓名。计算并显示各门课程的平均分数及课程名。写出符合要求的存储过程语句，表构造同第101题。查询学生的课程成绩，参数为学号。计算并显示各门课程的平均分数及课程名。修改某学生的课程成绩，参数为学号、课程、成绩。编写一个ASP.NETWeb应用程序，使用DropDownList控件，以“[stor_id]stor_name”的样式显示pubs数据库中stores12列。SqlServer2023数据库效劳器名称为“Server1”,数据库名称为“Data1”,用户ID为sab”在数据库中定义了一张person表，表的数据构造如表7-8所示：字段名称字段类型字段含义id数字序号xm文本姓名xb文本性别nl数字年龄zip文本邮政编码用编写代码的方法设定DataGridDataView