四年级信息技术(上册)10-12课教学设计_第1页
四年级信息技术(上册)10-12课教学设计_第2页
四年级信息技术(上册)10-12课教学设计_第3页
四年级信息技术(上册)10-12课教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级信息技术(上册)10-12课教学设计第10课描绘抱负剪贴画

教学目标

1、同学在搜集制作儿歌过程中，熬炼写作和操作力量。

2、娴熟把握word插入图片的方法，培育同学利用计算机学习的意识。

3、小组协调共同完成儿歌集（使之图文并茂），培育同学求知精神和小组协作意识。

教学难点

教会同学在运用信息技术过程中质疑解难。

有目的地让同学学会选择合适的图片及设置页面布局。

教学重点

同学按课前设置的草图探究为儿歌添加图片的操作步骤。

教学预备

1、老师把素材库在局域网中共享。

2、同学分为四组，选出一名组长。

3、组长制作本组的流程图，为组员合理分工。组员设计制作页面草图。

教学过程

一、情景引入

老师提问：

“同学们，你们都喜爱看画报吗？那么，怎样使你设计的儿歌作品也丰富多

彩、引人入胜呢？”

讲解：老师这儿有一个儿歌作品，请大家先来一睹为快吧！

二、讲授新课

放映多媒体作品

讲解：现在我们先来看一下用word制作的儿歌作品可以达到的效果。每页开头是未插

入图片的儿歌，接着才是插入图片后的效果，怎么样，有何感受？

（多媒体打出活动主题及活动规章）为你的儿歌配上合适的图片，使儿歌文档更加生动。

师：你有方法使自己设计的儿歌也这么丰富多彩吗？下面让我们来试一试吧，遇到问题

可随时提出。

1、去哪儿找图片呢？

师板书：插入—图片—剪贴画

2、剪贴画从哪儿得到的？

3、图片消失在文档中后，位置大小不合适怎么办？

4、如何转变图片的“文字环绕”方式。

三、拓展训练

指名演示并介绍为儿歌“唐老鸭不敢去北京”插入图片的步骤。

1、确定插入点后，单击“插入”菜单，选择“图片“来自文件……”，消失“插

入图片”对话框。

2、在“查找范围”下拉列表框中，依次先取教学配套光盘中“素材图片\分类图片\卡通人物\米老鼠和唐老鸭”文件夹，选择喜爱的唐老鸭图片双击插入，也可选定后单击“插入”按钮。

3、调整图片的位置和大小。

师总结：除了使用这两种方法还有好多插入图片的方法，盼望同学们勇于探究，了解更

多的学问。

四、小组合作

把小组全体成员的儿歌作品按[流程图]链接成一个完整的儿歌集，交入老师机“儿歌集”文件夹。

五、评比活动

师打开各组作品，

请大家指出优劣，

争论作品不足之处。

并按评比要求评出

“优胜小组”，颁发奖品

六、师生总结本课：

我们这节课不仅学会了在儿歌中插入图片，还把握了如何使图片与文字协调搭配，制造

出有共性、有特色的儿歌作品，盼望大家课下连续收集资料，修改草图。把你的作品设

计的更新奇、更有特色。

第11课漂亮风景图说话

教学目标：

1、能够使用图片的插入、编辑、版式、边框等技术为文章插图，学会利用图文混排来提高文章内容的丰富性，增加文章的感染力。

2、使用恰当的图片、合理地编辑裁剪、优化地版式设置、必要的边框修饰来设计图文并茂的作品。

3、使用图文并茂的漫画故事揭示“图片”直观、生动的优点，熬炼同学使用技术提高描述表达的情感需求。

教学重点：

1、插入图片，设置版式；

2、给图像增加边框；

3、编辑图像内容

教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法

教学过程：

一、情境导入

最近，小丽他们特别困惑大强竟然特别喜爱看漫画书。大强

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论