平顶山卫东教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考平顶山卫东教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课程评价C.课表安排D.课程设计【答案】：B2.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.课程设计B.明确培养目标C.制订课程计划D.制定课程目标【答案】：A3.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.超限效应C.自己人效应D.名片效应【答案】：A4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：D5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.不平衡性B.个别差异性C.阶段性D.互补性【答案】：B6.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境【答案】：A7.主题统觉测验的开创者是（）。A.莫瑞B.罗夏克C.韦克斯勒D.比纳【答案】：A8.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.前人经验B.记忆的内容C.信息及其组织D.感受与体验【答案】：C9.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经系统B.突触C.神经元D.反射【答案】：A10.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.不懈努力C.勤于实践磨炼D.虚心向他人学习【答案】：A11.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.高原反应C.练习曲线D.高原现象【答案】：D12.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.专门领域问题B.一般领域问题C.结构良好问题D.常规问题【答案】：D13.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.乌申斯基D.洛克【答案】：A14.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.动机说B.痕迹衰退说C.同化说D.干扰说【答案】：C15.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作练习和操作联系【答案】：C16.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能的心理表征B.知识与技能习得的心理过程C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】：B17.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.生产性C.相对独立性D.工具性【答案】：C18.以下属于认知策略的是（）。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度【答案】：C19.课的类型的划分依据是（）。A.教学任务B.教学原则C.教学内容D.教学规律【答案】：A20.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.道尔顿制B.个别教育C.班级教育D.分组教育【答案】：B21.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.算法B.手段一目的分析C.问题空间D.启发式【答案】：B22.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.调节性B.感知性C.计划性D.理解性【答案】：D23.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人是否是主观故意B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系D.当事人的行为和损害后果之间的因果关系【答案】：D24.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.遗传D.后天【答案】：D25.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.智力B.遗传C.个性D.环境【答案】：B26.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“七艺”B.教会规章C.“六艺”D.《论语》【答案】：A27.教师专业的基本特点不包括（）。A.工作神圣性B.角色多样性C.成效即时性D.劳动创造性【答案】：C28.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段？（）A.操作模仿阶段B.操作定向阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段【答案】：D29.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.问卷法B.观察法C.实验法D.谈话法【答案】：C30.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.正式评价B.形成性评价C.非正式评价D.总结性评价【答案】：A31.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.行为心理学B.应用心理学C.哲学D.社会科学【答案】：B32.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.中心特质C.个人特质D.表面特质【答案】：C33.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.讨论法C.自学辅导法D.讲授法【答案】：B34.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.首要特质B.根源特质C.共同特质D.表面特质【答案】：B35.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：B36.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.比较B.分析C.分类D.概括【答案】：C37.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.动作记忆B.语义记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C38.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.德育B.美育C.体育D.智育【答案】：A39.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.发现学习理论B.认知同化学习理论C.观察学习理论D.替代学习理论【答案】：B40.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.演绎式B.算法式C.推理式D.启发式【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.要求单一、缺乏弹性C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD42.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.表与里的不一C.义与气偏离D.禁与欲的失范【答案】：ABCD43.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.对本职业深厚的道德情感C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD44.从业人员的职业道德要求包括（）。A.爱岗敬业B.办事公道C.奉献社会D.服务群众【答案】：ABCD45.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：BCD46.下列说法正确的是（）。A.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界B.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则【答案】：ABCD47.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.职业责任包含着社会责任D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：CD48.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.亲和力C.身体素质D.权威性【答案】：ABD49.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.利他C.服从D.依恋【答案】：ABD50.孔子提出的教师道德规范有（）。A.有教无类B.诲人不倦C.言传身教D.不耻下问【答案】：ABCD51."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC52.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.干扰理论B.衰退理论C.进化理论D.提取失败理论【答案】：ABD53.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的维持C.行为的定向D.行为的激活【答案】：ABCD54.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的道德观C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：ACD55.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能E.对教师工作的评价功能F.对教师工作的动力功能【答案】：BCDEF56.文明职工的基本要求是（）。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】：AB57.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业实践课程C.专业理论课程D.专业必修课程【答案】：ABC58.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC59.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.规范和要求C.教学反思D.使用规格E.重点难点【答案】：ABD60.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.保持阶段B.动机阶段C.注意阶段D.复制阶段【答案】：ABCD61.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.通过案例加强安全教育E.明确管理责任分工【答案】：ABDE62.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.个人交往关系B.道德责任关系C.教学工作关系D.心理情感关系【答案】：ABCD63.