2023学年完整公开课版称象

谜语四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。

大象大象这么大,它有多重呢？21称象chēnɡ自读要求一读(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。三标(标出课文中的自然段)。chèng秤chènɡ

ɡǎn秤杆

妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤

别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡxiànɡ闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像zhù

chénzhǐ

柱沉止dǎosōu

wēi倒艘微guān

tuǐ

yì官腿议称象官腿柱议杆秤倒艘沉止微称象官员大腿柱子停止议论宰杀倒水下沉微笑一杆秤一艘船船底和平摇头木柱官员议论力气岁月石块车站重量几岁果然称

chēngchèn杆

gāngǎn倒

dǎodào称呼称赞对称称心旗杆桅杆笔杆枪杆倒霉摔倒倒水倒茶多音字再读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。事件:曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员第一自然段讲了一件什么事？

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又高又大

看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？弯弯的月亮像————。夏天的太阳像————。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。读读说说官员们在议论什么？象这么大，到底有多重呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？

有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”

有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”

也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”第一个大臣的称象办法：造大秤不可行的原因：谁也没有那么大的力气第二个大臣的称象办法：不可行的原因：曹操的态度：把象割成几块称大象死了直摇头练习说话他们分别想出了什么办法？

用“有的...有的...也有的”句式说一说。哦！我有办法啦！

曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲称象的方法：1、赶象上船曹操的态度：微笑着点点头2、刻上记号3、象换石头4、称石头曹冲称象称象的第一步:赶象上船,在船身下沉处作上记号。称象的第二步再把大象赶上岸。称象的第三步:

往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称象的第四步

称一称船上的石头称出每块石头的重量=

把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸

装石头称一称读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。”

曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。称象实验想一想：应用了什么科学原理？（水的浮力）我觉得曹冲是一个(

）的人。我长大了，要做一个

()的人。聪明、善于观察，遇到问题善于动脑筋谢谢大家！再：（再见）（再次）（再来）（不再）（东山再起）（再现）象：（大象）（象牙）（现象）（象声词）（小象）像：（头像）（画像）（神像）（石像）（录像机）做：（做事）（做工）（白日做梦）（做法）