2023年四川泸州泸县第一中学中考一模语文试题（含答案与解析）

2023年四川泸州泸县第一中学中考一模试题

语文

（考试时间共120分钟，总分120分）

注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定

位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整，笔迹清晰。

3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.在草稿纸、试卷上答题无效。

第一部分阅读题（63分）

一、现代文阅读。（26分）

（―）

阅读下文，完成下面小题。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡

一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行

列。

②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张

衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监

测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前

后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介

绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的她震台网并不能完全覆盖，面积广

阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国

境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震

研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体

系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技

术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场

强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过

程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变：再比如，无磁

化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点？卫星研发

团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运

行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同

灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的

等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器

探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供

科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球

三维她球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫

星的少数国家之一。

1.“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些？

2.从说明方法角度，分析第⑧段画线句的表达作用。

在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。

3.分析第②段加点词语“初步”的语言特点。

（二）

阅读下面的文章，完成小题。

流年（节选）

彭学明

①我家的吊脚楼，是隐没在一片翠竹丛中的。

②竹，是湘西最常见的植物，竹在湘西，最受欢迎。正像一粒火可以燎原一样，一根竹可以发遍千

山。它预示着兴旺的人丁，预示着蓬勃的生命，预示着财源的茂盛。因此房前养鱼，屋后栽竹，是湘西人

最乐意做的美差。

③我家的竹，是母亲和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下，第二

年，就变几十根了，第三年，就变几百根了。转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了。风一吹，绿意一片片招

摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过。茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温柔而坚挺。坚挺的

是齐刷刷拔地而起的身姿，温柔的是整齐齐俯首而立的头。阳光落在翠竹上，阳光是绿的。鸟翅落在翠竹

上，鸟翅是绿的。母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的。霞光烧过的时候，母亲和妹

妹，总会坐在吊脚楼的坪院里，看绿竹枝头百鸟跳跃，听绿竹枝头百鸟和鸣。那被霞光和绿色染过了的鸟

声，一声比一声脆，一声比一声甜。特别是一场春雨过后，当竹笋像诗歌一样，从竹林里密密麻麻地冒出

来时，母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音，听得到诗歌激动的喘息。那笋尖尖的，小小的，一圈一圈、二

寸一寸地从地里钻出来，含着一点点叶芽，带着一点点喘息，争着抢着，冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面

前。

④像一个抱着双手，单腿独立，靠在墙上，望着远方的思想者，我家的吊脚楼，也正背依青山绿水，

默默凝望。凝望沧桑的岁月，凝望新生的希望，凝望母亲远去的凤凰。是的，母亲像凤凰一样远去了，母

亲的吊脚楼却地久天长地留了下来。吊脚楼的一些章节，吊脚楼的一些画面，吊脚楼的一些质地，都带着

母亲的体温，在民间闪光。

⑤开始，我家的木窗都是简单地把十几根木条，一根一根整齐地隔开，留出空隙，透出光亮。母亲从

外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的，雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽，刻上神话传说、民间

故事。把呆头呆脑的木头，硬是变成了一本有生命、生活、生气及艺术的活画图。你看，门框上刻着的草

地和树丛里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴浑然地连在一起，那意思是“一路封侯”；门板上的一株腊

梅怒放着，有一只喜鹊停在梅梢，就是“喜上眉梢"。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢？母亲，真

是人间最伟大的写手，不光是我们自愧不如，我想任何作家艺术家，都在母亲这个W本察富于诗意的想象

里，黯然失色。

⑥吊脚楼下悬空的两个厢房里，母亲在一个厢房安上了碓、磨，在一个厢房堆放着杂物和柴火。久而

久之，那里就成了母亲另一个劳作的空间。舂碓时，一只脚在踏板上使劲一踏一放，碓头就高高扬起，高

高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窝里越舂越烂。把舂烂的谷米在筛子里一筛，壳是壳，米是米，干

干净净。母亲舂碓时，还拿着一根长长的竹竿，竹竿上装着一把弯弯的棕树叶杆子，边舂边用竹竿搅拌碓

窝里的谷米，以便受力均匀，把所有的谷米都舂到。母亲在踏板上左右摇晃的身影，母亲边踩踏板边搅匀

谷米的姿势，是那么的协调，那么的匀称，那么的优美，简直就像一个天才的舞蹈家，在跳一种别开生面

的劳动舞。是的，这是劳动，这是舞蹈，这是母亲的劳动、母亲的舞蹈，是母亲奉献给世界的最质朴伟大

的舞蹈。母亲，是世界上最伟大的多本军！

⑦母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦，我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊，日子就在这样的

舞蹈和音乐里变富变好。从流浪的屋檐，到暂住的油坊，从简单的仓库，到温馨的小木屋和宽敞的吊脚

楼，我历经艰辛而终获幸福的家，像小小的一滴水，反射着时代的光辉；我看似奇崛但却快乐的平民生

活，像淡淡的一点绿，映衬着这个时代的底色。时代在变，家也在变。家，国，和时代，是一根血脉上的

同一个细胞，相亲相爱，相生相息。正像老母亲说的，好的国家社会，好的时代年头，都被我们赶上了，

还有什么不满意的？

(文章有删改)

4.母亲与吊脚楼有着密切的关系，作者围绕吊脚楼，写了母亲的哪些往事？请联系全文，分点概括作答。

5.文章前三段对竹子的描写有什么作用？请简要回答。

6.请根据要求，完成下面的问题。

(1)请赏析第③段中画线句子的表达效果。

(2)文章第⑤段和第⑥中，作者都称母亲是“艺术家”，但在内容和感情上有什么不同？

7.本文标题为“流年”（即“光阴”之意），但未在文中出现，你认为标题与文章的内容和主旨相关吗？

请结合全文，简要分析。

二、古诗文阅读。（31分）

(-)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人专心，或异二者之为，何哉？不乎物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。於则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”乎！噫！罩斯人，吾谁与归！

（范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归用宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守项谁?庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【丙】齐宣王见孟子于雪宫①，王日：“贤者亦有此乐乎？”孟子对口：“有。人不得，则非其上②

矣。不得而非其上者，非也；为民上方不与民同乐者.亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，

民亦忧其忧。乐？天下，忧以天下；咨而不下者，未*有也。”

（《孟子•梁惠王下》）

注：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别塞。②上：君王。

8.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A.冬天下之忧而忧先:在...之前

B.徵斯人微:如果

C.太守罩谁谓:说

D.然而不手者王:君王

9.下列加点字意义和用法，相同的一项是（）

A.予尝求古仁人之心未之有也

B.不以物喜乐以天下

C.颦则何时而乐耶缪而不王者

D.太守归而宾客从也为民上而不与民同乐者

10.下列对两文的理解与分析，不正确的一项是（）

A.【甲】文中大量反义词的使用，如进与退、忧与乐等，在对比中增加了语言的表现力；【乙】文中大量

虚词“也”的使用，舒缓了语气，增加了委婉、悠扬的韵致。

B.【甲】【乙】两文作者的政治境遇基本相同，都有忧乐之思。但【乙】文欧阳修寓悲于乐，通过喝酒来

排解被贬的失意和痛苦，因此【甲】的境界高于【乙，

C.【甲】文范仲淹“先忧后乐”的思想是对【丙】文孟子“乐以天下，忧以天下”思想的进一步发展，

更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

D.【甲】【乙】【丙】三文实际上都表达了一个共同思想：以民为本。孟子主张“民贵君轻”，范仲淹

主张“先忧后乐”，欧阳修子主张“与民同乐”。

11.把下面文言语句译成现代汉语。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）不得而非其上者，非也。

（二）

阅读秦观的《行香子》，完成小题.

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。朋青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

12.这首词以一为线索，描绘了一幅醉人的田园春景图，下片中的“”一句表现词人轻快舒畅

的心情。

13.词中画线句子运用了什么表现手法？请作简析。

（三）古诗文默写。（6分）

14.（）,引无数英雄竞折腰。毛泽东《沁园春•雪》）

（2）,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（3）溪云初起日沉阁，（许浑《咸阳城东楼》）

（4）春蚕到死丝方尽，（李商隐《无题》）

（5）《水调歌头》中表达词人博大的思想境界和乐观情怀的是:

三、名著阅读。（6分）

A注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他

骤然想起了他衣袋里的手枪。

（《钢铁是怎样炼成的》）

B见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了

一纸贬书，递于行者道：“猴头执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”

（《西游记》

C曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然

听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上。

（《朝花夕拾》

15.以上名著语段中A、B、C分别是指哪个人物？请正确地写出来.

A（）B（）C（）

16.从以上三个人物中选择一个分析其性格特点，要求用一种修辞方法。

第二部分积累表达题（57分）

17.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）

A臬巢ke妖娣rao忍俊不禁jTn惟然涕下chuang

B.灼烧zhuo殉职xun密密匝匝za悲天姻人min

C.轻舟qu尊桥zhan络律不绝yi意趣奉然ang

D.调停tiao强骗kuang期铢必较Zhi畴赌满志chu

18.下列各句中加点词语的使用，恰当的一句是（)

A.在园博会中央展厅内，农科院布置的植物盆景展销台前生水乡花，创意盆景供不应求。

B.面对美国时而挥舞制裁大棒，时而又放低姿态主动示好的行径，俄罗斯早已不然基顼。

C.科技自立，核不不待，青年一代要朝夕必争，努力奋斗，用实际行动响应时代的召唤。

D.为缓解同学们的考前焦虑情绪，学校处心、积虐地开展了一系列活动，收到了良好效果。

19.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.华为凭借先进的企业文化和强大的研发团队，在通信领域持续发力，其研究能力和生产能力均己达到

世界领先水平。

B.本赛季，火箭队的表现让球迷非常失望，糟糕的防守问题并没有得到提升，进攻手段也更加单一，再

次无缘总决赛。

C.销售淡季的日益临近，各百货商场针对应季服装的促销力度也是与日俱增，四折、五折，甚至六折的

衣服随处可见。

D.得知国家艺术团要来学校演出的消息，同学们十分激动，开演前两小时，学校大礼堂里就挤满了很多

学生等候表演。

综合性学习。（8分）

20.请按要求作答。

我国公民获取科技信息的渠道

（2）星期二下午，你班学生魏晨昊受班主任委托，邀请本校张老师于本周五下午四点在九（1）班教室给

你们班做“怎样练习硬笔书法”的专题讲座。假如你是魏晨昊同学，见到张老师后，你准备怎么说？（不

超过80字）

三、作文。（40分）

选择一题完成。

21作文

生活中，总有一种力量像一束光照亮你，温暖你，引你前行。父母的言传身教，老师的鞭策教导，同

学的安慰鼓励，陌生人的帮助关怀，逆行者无私无畏的精神，书本的智慧思考，……

请以“你光照亮了我”为题，写一篇记叙文。

要求：①用规范汉字工整书写，正确使用标点符号，不少于600字；②恰当运用记叙、描写、议论、抒情

等表达方式；③语言流畅，感情真挚，有创意的表达，不得套作、抄袭；④文中不得出现具体的校名、人

名、地名。

22.根据要求作文。

时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边：有些事，不管大小，始终

浮现眼前：有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……

请以“,从未走远”为题目，写一篇文章。

写作要求:①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限:③用规范汉字书写，不少于

600字:④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、现代文阅读。（26分）

（-）

阅读下文，完成下面小题。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡

一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行

列。

②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张

衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监

测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前

后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介

绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广

阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国

境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震

研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体

系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技

术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场

强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过

程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁

化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点？卫星研发

团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运

行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同

灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的

等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器

探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供

科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全强域和全球

三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫

星的少数国家之一。

L“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些？

2.从说明方法角度，分析第⑧段画线句的表达作用。

在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。

3.分析第②段加点词语“初步”的语言特点。

【答案】1.（1）电磁洁净度高；（2）传感器灵敏度高；（3）信号处理单元处理精细

2.运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位

3.“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段，还

需进一步发展，语言准确严密。

【解析】

【1题详解】

考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需

要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。第④段”同时它也集合了多项航天技术创新成果，其

中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术”。第⑦段“为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向‘张

衡一号’本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子

体环境电势，灵敏度极高”，第⑧段“在卫星内部，有着探测仪的‘大脑'——信号处理单元。这台高灵

敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字

量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究”等内容概括作答。

【2题详解】

考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数

字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“在卫星

内部，有着探测仪的‘大脑’——信号处理单元”，把“信号处理单元”比喻为“大脑”，运用打比方的

说明方法，生动形象的说明“信号处理单元”在探测仪中的重要地位和作用。

【3题详解】

考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了

该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句

“初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足”的“初

步”，是从程度上加以限制，表示只是探测的初始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的

探测技术尚处于起始阶段，还将进一步发展，使说明内容更加符合客观事实，“初步”一词的使用，体现

了说明文语言的准确和严密性。

（二）

阅读下面的文章，完成小题。

流年（节选）

彭学明

①我家的吊脚楼，是隐没在一片翠竹丛中的。

②竹，是湘西最常见的植物，竹在湘西，最受欢迎。正像一粒火可以燎原一样，一根竹可以发遍千

山。它预示着兴旺的人丁，预示着蓬勃的生命，预示着财源的茂盛。因此房前养鱼，屋后栽竹，是湘西人

最乐意做的美差。

③我家的竹，是母亲和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下，第二

年，就变几十根了，第三年，就变几百根了。转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了。风一吹，绿意一片片招

摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过。茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温柔而坚挺。坚挺的

是齐刷刷拔地而起的身姿，温柔的是整齐齐俯首而立的头。阳光落在翠竹上，阳光是绿的。鸟翅落在翠竹

上，鸟翅是绿的。母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的。霞光烧过的时候，母亲和妹

妹，总会坐在吊脚楼的坪院里，看绿竹枝头百鸟跳跃，听绿竹枝头百鸟和鸣。那被霞光和绿色染过了的鸟

声，一声比一声脆，一声比一声甜。特别是一场春雨过后，当竹笋像诗歌一样，从竹林里密密麻麻地冒出

来时，母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音，听得到诗歌激动的喘息。那笋尖尖的，小小的，一圈一圈、一

寸一寸地从地里钻出来，含着一点点叶芽，带着一点点喘息，争着抢着，冲到一脸惊喜的母■亲和妹妹面

血

④像一个抱着双手，单腿独立，靠在墙上，望着远方的思想者，我家的吊脚楼，也正背依青山绿水，

默默凝望。凝望沧桑的岁月，凝望新生的希望，凝望母亲远去的凤凰。是的，母亲像凤凰一样远去了，母

亲的吊脚楼却地久天长地留了下来。吊脚楼的一些章节，吊脚楼的一些画面，吊脚楼的一些质地，都带着

母亲的体温，在民间闪光。

⑤开始，我家的木窗都是简单地把十几根木条，一根一根整齐地隔开，留出空隙，透出光亮。母亲从

外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的，雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽，刻上神话传说、民间

故事。把呆头呆脑的木头，硬是变成了一本有生命、生活、生气及艺术的活画图。你看，门框上刻着的草

地和树丛里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴浑然地连在一起，那意思是“一路封侯”；门板上的一株腊

梅怒放着，有一只喜鹊停在梅梢，就是“喜上眉梢”。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢？母亲，真

是人间最伟大的写手，不光是我们自愧不如，我想任何作家艺术家，都在母亲这个多冬冬富于诗意的想象

里，黯然失色。

⑥吊脚楼下悬空的两个厢房里，母亲在一个厢房安上了碓、磨，在一个厢房堆放着杂物和柴火。久而

久之，那里就成了母亲另一个劳作的空间。舂碓时，一只脚在踏板上使劲一踏一放，碓头就高高扬起，高

高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窝里越舂越烂。把舂烂的谷米在筛子里一筛，壳是壳，米是米，干

干净净。母亲舂碓时，还拿着一根长长的竹竿，竹竿上装着一把弯弯的棕树叶杆子，边舂边用竹竿搅拌碓

窝里的谷米，以便受力均匀，把所有的谷米都舂到。母亲在踏板上左右摇晃的身影，母亲边踩踏板边搅匀

谷米的姿势，是那么的协调，那么的匀称，那么的优美，简直就像一个天才的舞蹈家，在跳一种别开生面

的劳动舞。是的，这是劳动，这是舞蹈，这是母亲的劳动、母亲的舞蹈，是母亲奉献给世界的最质朴伟大

的舞蹈。母亲，是世界上最伟大的多本军！

⑦母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦，我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊，日子就在这样的

舞蹈和音乐里变富变好。从流浪的屋檐，到暂住的油坊，从简单的仓库，到温馨的小木屋和宽敞的吊脚

楼，我历经艰辛而终获幸福的家，像小小的一滴水，反射着时代的光辉；我看似奇崛但却快乐的平民生

活，像淡淡的一点绿，映衬着这个时代的底色。时代在变，家也在变。家，国，和时代，是一根血脉上的

同一个细胞，相亲相爱，相生相息。正像老母亲说的，好的国家社会，好的时代年头，都被我们赶上了，

还有什么不满意的？

（文章有删改）

4.母亲与吊脚楼有着密切的关系，作者围绕吊脚楼，写了母亲的哪些往事？请联系全文，分点概括作答。

5.文章前三段对竹子的描写有什么作用？请简要回答。

6.请根据要求，完成下面的问题。

（1）请赏析第③段中画线句子的表达效果。

（2）文章第⑤段和第⑥中，作者都称母亲是“艺术家”，但在内容和感情上有什么不同？

7.本文标题为“流年”（即“光阴”之意），但未在文中出现，你认为标题与文章的内容和主旨相关吗？

请结合全文，简要分析。

【答案】4.①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活、歌唱；②母亲在宽敞、明亮的吊脚楼里安度晚年；③母亲请来

木匠美化吊脚楼；④母亲在吊脚楼里辛勤劳作。

5.①描绘了吊脚楼周围的环境，点明了人物（母亲）生活的场景。②以竹林的诗意和生机盎然映衬人物心境

的安然、祥和和明媚。③为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调。

6.①运用比喻，将新笋比作诗歌，化实为虚，又将笋尖比作鸟嘴，独特新奇；运用叠词，音韵和谐，生动形

象地写出了笋的生命活力，衬托了母亲和妹妹面对新笋（新生事物）、面对生机的快乐愉悦的心情。

②第⑤段将母亲比喻成写手，将窗子和门雕刻上花纹，使他们充满生气和艺术气息，表达了对母亲热爱生

活的赞美。第⑥段将母亲比喻成乡村音乐演奏家，她劳作的工具就成了一个个乐器，而她的劳作也成了舞

蹈，表达了对母亲辛勤劳作的赞美。

7.“流年”意思为“流逝的岁月，年华”。从全文来看，作者写到了光阴的变迁，岁月的流转；文章的

主旨表达了对母亲永恒的爱以及对国家的热爱与祝福，其中都与光阴流逝有关，因而这篇文章运用“流

年”做了标题。

【解析】

【分析】

【4题详解】

本题考查分析文章内容概括人物事件。概括时要抓住文中的关键句，以“人物+事件”的形式概括。

根据第③段句子“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的”，“母亲和妹妹，总会坐在

吊脚楼的坪院里，看绿竹枝头百鸟跳跃，听绿竹枝头百鸟和鸣”可概括为：母亲在翠竹丛中的吊脚楼生

活、歌唱；

根据第④段句子“被生活的大山重压了一辈子，她也该在宽敞的吊脚楼里，轻松而敞亮地过她的晚年了”

可概括为：母亲在宽敞、明亮的吊脚楼里安度晚年；

根据第⑥段句子“母亲从外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的”可概括为：母亲请来木

匠美化吊脚楼；

根据第⑦段句子“久而久之，那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括为：母亲在吊脚楼里辛勤劳作。

【5题详解】

本题考查分析内容体会环境描写的作用。环境描写能渲染气氛、烘托人物心情、寄托人物的思想感情，为

下文做铺垫、深化主旨等。根据文章前三段内容及句子“转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了。风一吹，绿意

一片片招摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过。茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温柔而坚

挺”可知，把竹子写得富有生命的活力，富有诗情画意.这样写来，一则点明了人物生活的背景，再则渲

染了一种安闲自在的气氛，映衬出人物内心的祥和明媚。

【6题详解】

①本题考查赏析句子。解答此类试题，一般要赏析句子的含意及表达效果，句意方面要理解其表层含意和

深层含意，表达方面主要涉及修辞和描写，以及句子所表达的情感。“那笋尖尖的，小小的，一圈一圈、

一寸一寸地从地里旋出来，带着一点点叶芽，含着一点点嫩壳，像成千上万只鸟嘴，对着蓝天，唧唧合

唱。”比喻的修辞，把笋芽比作诗歌，化实为虚；比作鸟嘴，新颖别致。“尖尖的，小小的，一圈一圈、

一寸一寸”叠词的使用，音韵和谐。表达了笋芽的旺盛的生命力，母亲和妹妹面对笋芽的生机表现出的愉

悦。

②本题考查分析内容体会重点词语的作用。根据第⑤段句子“母亲从外面请来最好的木匠，把窗子和门，

都重新改成花格的，雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽，刻上神话传说、民间故事。把呆头呆脑的木头，硬是变成

了一本有生命、生活、生气及艺术的活画图”可知，“艺术家”要表达的意思，是侧重从爱美的角度赞美

母亲，从“母亲，真是人间最伟大的写手”可知，把母亲比喻成伟大的写手，表达对热爱生活的母亲的赞

美之情。根据第⑥段句子“母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势，是那么的协调，那么的匀称，那么的优美，

简直就像一个天才的舞蹈家，在跳一种别开生面的劳动舞”可知是从母亲爱劳作的角度描写母亲的。把母

亲比喻成舞蹈家，赞美母亲对劳动的热爱。

【7题详解】

本题考查对作品标题的理解。该题侧重考查的是文章的标题的作用，关于文章为何运用“流年”一词作为

标题，应当从主旨的表达和文章内容的展现等方面考虑。“流年”虽未在文中出现，但根据第⑦段句子

“时代在变，家也在变。家，国，和时代，是一根血脉上的同一个细胞，相亲相爱，相生相息”体现了流

年的含义，一切都在变化，这就是“光阴的故事”：在岁月的流转中，母亲种上了竹子，建起了吊脚楼，

美化了窗子和门，用她的乐观与勤劳将我们的生活越变越好，而她自己却越来越苍老。在作者不动声色的

叙述中，暗含了对母亲深深的爱和依恋，它不会因为“流年”而淡漠，反而越来越清晰。“流年”也能以

小见大，反映我们这个时代越变越好，表达作者对家国的热爱与祝福。

二、古诗文阅读。（31分）

（―）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人本心，或异二者之为，何哉？不？物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。於则何时而乐耶？其必曰“告.天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！

（范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归中宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守岁谁?庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【丙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对口：“有。人不得，则非其上②

矣。不得而非其上者，非也；为民上可不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，

民亦忧其忧。乐q天下，忧以天下；落而不壬者，未与有也。”

（《孟子•梁惠王下》）

注：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：君王。

8.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A.生天下之忧而忧先：……之前

B做斯人微：如果

C.太守谓谁谓：说

D.然而不手者王：君王

9.下列加点字的意义和用法，相同的一项是（）

A.予尝求古仁人之心未考有也

B.不以物喜乐以天下

C.然则何时而乐耶然而不王者

D.太守归顶宾客从也为民上也不与民同乐者

10.下列对两文的理解与分析,不正确的一项是（）

A.【甲】文中大量反义词的使用，如进与退、忧与乐等，在对比中增加了语言的表现力；【乙】文中大量

虚词“也”的使用，舒缓了语气，增加了委婉、悠扬的韵致。

B.【甲】【乙】两文作者的政治境遇基本相同，都有忧乐之思。但【乙】文欧阳修寓悲于乐，通过喝酒来

排解被贬的失意和痛苦，因此【甲】的境界高于【乙，

C.【甲】文范仲淹“先忧后乐”的思想是对【丙】文孟子“乐以天下，忧以天下”思想的进一步发展，

更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。

D.【甲】【乙】【丙】三文实际上都表达了一个共同的思想：以民为本。孟子主张“民贵君轻”，范仲淹

主张“先忧后乐”，欧阳修子主张“与民同乐”。

11.把下面文言语句译成现代汉语。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）不得而非其上者，非也。

【答案】8.A9.C10.B

11.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。

（2）得不到这种快乐就埋怨（非难）国君，（这）是不对的。

【解析】

【分析】

【8题详解】

B.微：如果没有。

C.谓：是。

D.王：称王。

故选Ao

【9题详解】

A.之：助词，的/代词，这。

B.以：介词，因为/介词，把。

c.然：均为代词，这样。

D.而：连词，表顺承/连词，表转折。

故选C。

【10题详解】

B欧阳修的乐是发自内心的，他具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然，他喝酒的乐趣在于与民同

乐，而不是寓悲于乐。故选B。

【11题详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后

找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：（1）同其乐：同大

家一起欢乐。述：记述。（2）第一个“非”：动词，认为……非，即非难，埋怨。第二个“非”：不对，

错误。

【点睛】译文：

甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是

由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘

记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会

感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我

同谁一道呢？

乙：不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游

人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太

守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这

乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

丙：齐宣王在别塞雪宫里接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回

答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可

是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快

乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁

为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。

（-）

阅读秦观的《行香子》，完成小题.

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。随青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

12.这首词以一为线索，描绘了一幅醉人的田园春景图，下片中的“”一句表现词人轻快舒畅

的心情。

13.词中画线句子运用了什么表现手法？请作简析。

【答案】12①.游踪②.偶然乘兴

13.运用了白描手法，这三句话据实而写，语言简洁，不事雕琢，描绘出一幅百花争艳，竞相开放的美好图

景，作者的喜悦之情，溢于言表。

【解析】

【分析】

【12题详解】

本题考查内容理解。词人先从整个村庄写起，信步漫游村庄，欣赏着春天的风光。“小园”二句，写词人

在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。词的下片（下阙）“远远”四句，词人移步小园转向远处一带的

围墙，在墙内隐现出茅草小堂。在墙外小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近

旁。再步行着翻过东边的小山岗。词的歇拍“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即翻过小山岗，“柳暗花

明又一村”，另有一番景象。可见，这首词以“游踪”为线索，描绘了一幅醉人的田园春景图，“偶然乘

兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。

【13题详解】

本题考查诗句赏析。白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，

如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。“桃花红，李花白，菜花黄”，采用了白描的手法都景物进

行简单的勾勒，但又抓住了景物特点：“红”修饰“桃花”，“白”修饰“李花”，“黄”修饰“菜

花”，这些都是静景，色彩艳丽，写出了一派生机勃勃的景象。

（三）古诗文默写。（6分）

14.（1）,引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）

（2）,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（3）溪云初起日沉阁，（许浑《咸阳城东楼》）

（4）春蚕到死丝方尽，（李商隐《无题》）

（5）《水调歌头》中表达词人博大的思想境界和乐观情怀的是:_______

【答案】①.江山如此多娇②.鸡声茅店月③.山雨欲来风满楼④.蜡炬成灰泪始干

⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟

【解析】

【详解】默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“多娇、鸡声、茅、欲来、蜡炬、泪始干、但

愿、婵娟”等词语容易写错。

三、名著阅读。（6分）

A注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他

骤然想起了他衣袋里的手枪。

（《钢铁是怎样炼成的》）

B见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了

一纸贬书，递于行者道：“猴头执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”

(《西游记》

C曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然

听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上。

(《朝花夕拾》

15.以上名著语段中A、B、C分别是指哪个人物？请正确地写出来。

A()B()C()

16.从以上三个人物中选择一个分析其性格特点，要求用一种修辞方法。

【答案】15.①.保尔②.唐僧③.长妈妈

16.示例一：保尔。他勇于献身，努力工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，

挑战病魔；他永不言败，顽强生活，这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自

己的精神是难能可贵的。

示例二：唐僧。他是一个谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚的真君子；他是一个善良闵诚，意志坚强，慈悲

善良的佛教徒；他是一个愚善固执，昏庸顽固，是非不分的苦行僧。

示例三：长妈妈。她睡相不好，她切切察察，她愚昧麻木，她朴实善良，她是鲁迅儿时的保姆，她踩踏死隐

鼠让小鲁迅厌恶，她买《山海经》让小鲁迅感激。

【解析】

【15题详解】

题考查名著情节和人物的识记。

A.语段出自《钢铁是怎样炼成的》第五章，叙写的是“保尔勇救朱赫来”故事情节，A是保尔；

B.语段出自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》，根据“沙僧”“猴头”“再不要

你做徒弟了”可知，B是唐僧；

C.根据故事内容，可知本段节选自《阿长与〈山海经〉》，为“我”讲美女蛇故事的是阿长(长妈妈)。

【16题详解】

考查名著人物形象概括分析。

保尔•柯察金，是尼古拉・奥斯特洛夫斯基创作小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角。保尔•柯察金出生

于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂

当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察

兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡

窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加

入联共(布).由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到

1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔•柯

察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合

时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。

唐僧，俗家姓陈，生于河南洛阳，法号“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，世俗称为“唐僧”，小名叫“江

流儿”。中国四大古典名著《西游记》中的主角之一，原型为唐代高僧玄奘。唐僧前世为如来佛祖的二徒弟

-“金蝉子”，因轻慢佛法而被如来佛祖贬到下界，在观世音菩萨的指点下，奉了唐太宗旨意，不远万里

前去西天求取真经，路途上收得孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟和坐骑白龙马（西海龙王的三太子），经

历九九八十一难，最终取得真经返回大唐，修成正果，被如来佛祖封为“旃檀功德佛”。在书中唐僧是一个

凡人的形象，有懦弱的一面，也有怕死的一面，又因是肉眼凡胎，所以看到孙悟空大开杀戒的时候会严厉呵

斥。他是一个内心信仰坚定、心怀善良的人。

阿长，是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”。从长妈妈的身上，我们看到了

鲁迅对底层劳动人民的同情：歌颂他们身上美好善良的一面。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》

中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中

《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，

身上带有旧社会愚昧迷信的思想，却也是民间文化的载体，知道许多源于民间的人事道理。阿长作为底层劳

动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。

据此总结作答，注意分析性格特点，要求使用一种修辞方法。

示例：唐僧。他是一位崇信佛法、严守戒律、目标明确的有道高僧。在前往西天取经的途中，无论面对怎样

的诱惑，都坚持心中的信念不动摇。如遇女儿国国王提亲、四圣试禅心等都不为所动，寇员外等人的厚待也

都没使他停下西行的脚步。他的精神像一盏明灯，照亮了师傅西行的道路。

第二部分积累表达题（57分）

17.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）

A.巢巢ke妖娣rao忍俊不替jin性然涕下chuang

B.灼烧zhud事职xun密密匝匝za悲天与人min

C.轻舟q£i栈桥zhan络绎不绝yi意趣泰然ang

D.调停tiGo为骗kuang箪铢必较zhl踌躇满志chu

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】D.有误,“锚铢必较”的“锚”应读作“ZT”；

故选D。

18.下列各句中加点词语的使用，恰当的一句是（）

A.在园博会中央展厅内，农科院布置的植物盆景展销台前季本节点，创意盆景供不应求。

B.面对美国时而挥舞制裁大棒，时而又放低姿态主动