人教版九年级语文上册《短文》教案及教学反思_第1页
人教版九年级语文上册《短文》教案及教学反思_第2页
人教版九年级语文上册《短文》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级语文上册《短文》教案及教学反思一、教学目标理解短文的定义、特点和分类；掌握短文的写作技巧和要点；能够用适当的语言表达写短文的主题和观点；提高学生的语文写作水平。二、教学重难点短文的类型、特点和写作技巧；短文写作的基本要点和注意事项。三、教学内容1.知识讲解短文是指完整的、独立的文学篇章，它一般分为小品文、杂文、随笔和散文等多种类型。其主要特点是篇幅较短，写作风格简洁明了，语言表达通俗易懂。要想写好短文，需要注意以下几点主要写作技巧：紧扣主题：在写作时要注意主题，充分体现短文的精炼和压缩性；确定中心：通过简洁的语言表述中心思想，用高度概括性的语言表达整篇短文的核心意义；抓住细节：适当地加入人物、事件、细节等具体事例，使短文更加生动、形象；语言准确：尽可能用准确、简洁、生动的语言表达，避免语言错误和过于啰嗦等。2.教学设计第一步：快速阅读并讨论首先，让学生快速阅读教材中的相关短文，然后在小组内进行讨论，了解短文的类型、特点及写作技巧，并浏览短文的写作实例。在此基础上，让学生自己尝试写一个短文，为后续教学打下基础。第二步：分组讨论和汇报将学生分组，让他们根据所学的知识，共同探讨如何规划和构思一个好的短文，然后再向全班汇报自己的思考心得。这样做既能锻炼学生的写作能力，也能提高他们的口头表达能力。第三步：针对学生的短文进行指导根据学生们所写的短文，进行逐一分析、指导和评价，帮助学生找出自己短文写作中存在的问题，并提供相应的解决方法。第四步：短文写作集体讨论在集体讨论中，教师可以引导学生继续讨论和探讨短文写作的相关问题，以此达到集思广益的效果。3.教学反思本次短文教学，我感到收获颇多，主要有以下几点：首先，通过教学，我发现学生们对短文的不同类型和特点有了更加深入的认识，他们能够比较清晰地分析和理解不同类型的短文，并能够结合自己的实际写作情况来学习相关技巧。其次，通过教学设计，我发现学生的积极性得到极大的提高，大家踊跃发言，纷纷提出自己的看法和想法。在小组讨论和汇报中，学生们共同探讨短文写作的要领，通过本次活动，他们的写作能力得到了明显的提高。最后，在教学实践中，我也暴露出了一些问题，如教学时间不够、学生的基础知识储备不充分等。这些问题需要在今后的教学实践中不断加以改进和完善。总之，通过本次短文教学，我收获了很多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论