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陕旅2011课标版三年级起点五年级下册《Unit6MyHoliday》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标本节课的教学目标是：掌握单词和短语：hotel,beach,visit,sunbathe,gosightseeing,takephotos。能够听、说、读、写目标语言并能够在实际生活中应用。了解不同的度假方式，并表达自己对度假的喜好。2.教学重难点本节课的教学重点是学习单词和短语，复习动词进行时态；教学难点是表达自己对度假的喜好和理由。3.教学方法本节课的教学方法主要以交际法为主，学生将通过小组交流、听说读写综合训练，提高语言交际能力。4.教学过程本节课教学过程如下：WarmingupT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:Goodmorning,teacher.Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo.Whatdidyoudoduringyoursummerholiday?Ss:…PresentationT:TodaywearegoingtolearnUnit6MyHoliday.Let’slookatthetitlepicture.Canyoutellmewherethesechildrenare?Ss:…PracticeT:Let’shavesomelisteningpractice.Listenandrepeatafterme.Ss:…T:Nowlistenandcirclethecorrectpicture.Ss:…ProductionT:Ingroupsofthree,talkaboutyourfavoritewaytospendyourholiday.Ss:…ReflectionT:Welldone,everyone.Nowlet’sreflectontoday’slesson.Whathavewelearnedtoday?Ss:…二、教学反思1.好的一面本节课采用了交际法，学生间的交流和互动很活跃，对于学生的语言表达能力提高是非常有帮助的。同时，学生们也表现出了浓厚的兴趣，积极思考和互相帮助。2.不足的一面有些学生在口语表达上依然存在一些困难，对于某些单词和短语的理解还有待提高。同时，在学生组间合作的过程中，由于有些学生在表达上欠缺自信，对话的顺畅度和语言的流畅性也有一些问题。3.改进措施在今后的教学中，应该更加注重学生

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