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文档简介

2012部编版八年级物理上册《噪声的危害和控制来源》教案及教学反思一、教学目标1.了解噪声的概念，认识噪声对人类健康的危害。2.掌握噪声的产生、传播和控制方法等知识。3.提高学生的环保意识和科学素养，并培养其自我防护和保护环境的意识。二、教学重点和难点1.重点：噪声的概念和危害、噪声产生、传播和控制方法。2.难点：噪声产生的物理机制和环境因素对噪声的影响。三、教学内容和方法1.教学内容1.什么是噪声？2.噪声对人体的危害。3.噪声的产生和传播。4.噪声的控制方法。2.教学方法1.课堂讲授2.展示视频和图片3.实验演示和观察4.讨论交流3.教学过程1.导入（5分钟）*向学生展示城市的夜晚图片，让学生感受到交通、施工、居民生活等声音的杂乱和高噪声。

*向学生提问：“你们从什么时候起开始感到了吵闹？你们是否知道什么是噪声？”2.讲授（30分钟）*给学生讲解噪声的概念和危害，举例：

*机动车、电器、工业设备的噪声会对人的听力、节律、生理和心理造成负面影响；

*噪声会诱发中青年人出现偏头痛、头晕、血压升高等症状；

*长期暴露于噪声环境中，会导致老年人听觉退化、失眠、心理疾病等等。

*讲解噪声的产生和传播机制，包括：

*机器振动、气流、水流、燃烧等可以产生噪声的物理机制；

*声波的传播方式等。

*介绍噪声的控制方法，包括：

*合理规划城市交通；

*使用隔音材料；

*人为降噪等方法。3.实验演示（20分钟）*通过实验演示和观察掌握相关知识，比如：

*两个水杯接通一根线，其中一个杯子放有麦粒，当在另一个杯子中吹鼓风机时，麦粒会跳动，说明声波的传播方式。

*模拟吸尘器噪声区分噪声强度不同，然后进行降噪实验。

4.小组讨论和交流（25分钟）*将课堂分为3-4个小组，让学生进行小组讨论和交流。

*让学生提出自己身边可能产生噪声的物品或场景，并提出自己的降噪措施。5.总结（10分钟）*教师给学生做总结，对课堂教学进行总结和回顾。并宣传人们保护环境，减少噪声污染对身体健康的危害。四、教学反思通过本次课的教学，学生通过实验演示和观察了解了噪声的产生、传播和控制方法，并了解了噪声对人类身体和心理的危害。在教学过程中，教师应该将理论与实践相结合，通过多种形式让学生掌握相关知识，增强

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