九年级英语教师工作总结

九年级英语教师工作总结九班级英语老师工作总结

在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的人民老师。盼望对大家有所关心，欢迎阅读。

第一篇：九班级英语工作总结

作为一名老师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的熟悉，现在的我已经将我的工作看的很透，我相信随着时间的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的结束了，在一年的工作中，相信自己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一下个人总结

一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

三、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

1、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

4、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

5、课前预备：备好课。

6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

7、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

8、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

以后的老师生涯，我将会始终走下去，我相信我能够始终进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会始终走下去，我相信我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我始终为自己是一名老师感到骄傲，所以今后的路，我将会连续走过，我相信我能够做的更好!

其次篇：九班级英语教学工作总结

回顾九班级教学工作的日日夜夜，我感慨颇多。现将这一年的工作总结如下：

一、树立责任意识

从接手九班级英语教学工作开头，我就深深地意识到，肩头的责任重大。九班级是同学进入人生冲刺的关键时期，同学中考的成败关系着同学一生的命运。所以，九班级老师必需要有责任意识，要有牺牲精神。所以，我和九班级英语老师陈光琼一起，在教学上紧密合作，一方面，我们在思想上严格要求自己，做到提前备课，高效上课，合理科学利用好时间，不打无预备之仗，不上应付课，不对同学敷衍塞责。另一方面，我们在行动上严格要求自己，我们要求同学做到的，自己必领先做到。我们仔细钻研教研，讨论考点，分析同学，制定了周密祥细的备考方案。可以说，老师工作是良心工作，没有责任意识，什么考核、考评在老师面前都是起不到多大的管理作用的。

二、把工作做细

世界上的事最怕“仔细”二字。仔细的最直接反映形式就是工作的细心。回顾一年来的工作，我认为，细心是把工作做好的重要保证。详细说来，细心可以体现在以下几个方面：

1、备课的细心。备课是上好课的前提，一节课只有45分钟，如何让这45分钟更高效地利用，老师要讲什么?同学的难点在哪里?哪些学问点需要精讲，哪些可以一笔带过?哪些同学在某个学问点上存在共性的错误或理解的偏差需要进行提问?哪些同学要鼓舞表扬?哪些同学需要提出严厉 的批判?哪些同学还要急躁辅导?这都是一节课上老师要思索的问题。而备课的细心正是体现在这里。

2、同学学问把握状况分析的细心。同学学得怎么样?这是通过测试检测出来的。老师常常说“不考不知道，一考吓一跳”，对测试成果的客观分析对于考后教学工作的调整是非常重要的。对于每次的月考成果，我们都进行了仔细的分析，在评讲试卷的同时，我们也对同学学问把握盲点、弱点、难点进行分析，关心同学克服自身的不足，并进行自我反思，对后期教学进行适时调整。

3、同学心情波动状况的细心。同学是学习的主体，同学的心情波动直接关系着同学成果的提升与后退。比如我在一次上课时，发觉一名成现还不错的同学上课留意力老是不集中，似乎有什么心事。课后，我以找她辅导的名义找她谈了话，发觉原来这名同学是惦念母亲了，说她昨晚梦见她母亲了。而她母亲早在几年前就以离家出走了，所以她内心很不好受。了解到这些状况后，我一方面准时与她进行沟通，做好思想安抚工作，另一方面我也更加关怀起了她的日常生活来。还有的同学，成果有了进步就骄

傲，成果不好就灰心，对于这些同学，我都适时找他们进行思想疏导，使他们能保持良好的心态、正常的状态搞好学习。

4、师生良好关系建立的细心。进入了九班级，有些同学经不起老师的批判，或者接受不了老师的批判，对于这些同学，我们要与他们建立良好的关系的确很难。我们的批判即要有，而且还要恰到好处，把握好度，处理得法，这样才能使他们对这一学科感爱好，产生学习激情。

三、适时调整自己的教学

九班级同学是心理正向成人化过渡、但行动上还要老师加以约束的一个时期，心理波动大，变化明显是他们的一个特点，我认为，调整好自己的教学，让教学有重点、有针对性是取得教学胜利的重要方面，这在九班级教学中也很有必要。

1、留意教学的点。

在九班级上学期，尤其是刚升入九班级时，同学对新学年布满了期盼，也更进一步知道了学习的重要性，因此他们的学习态度会比较好。在这一阶段，我认为，老师的教学肯定要全面考虑，统筹兼顾，既要让优生吃得饱，也要让差生吃得好。老师的教学要重基础，搞落实。对于英语来说，我认为这主要体现在单词的落实上和基本学问点的巩固上。到九班级上学期中后期，此时的教学就要有所侧重，要重点关注那些英语短板的同学，让他们能跟上教学进度，能对中难点的练习有所突破。而到了九班级教学后期，老师就要在习题的敏捷性上下功夫，在钻研中考说明，考

试大纲，历年中考卷的出题模式、命制特点、搜集中考考试信息上下功夫。可以说，适时把握好教学的关键节点，是教学取得胜利的重要保证。

2、留意教学的线。

综观九班级英语教学工作，我认为，九班级英语教学可以分成四大板块的内容：第一大板块是九班级英语教材新授内容;其次大板块是整个学校阶段五本书(七班级上下册、八班级上下册和九班级教材)的教材复习;第三大板块是整个学校阶段英语语法学问系统复习;第四大板块是针对中考题型的专项训练。因此，我认为，九班级英语教学工作要有明确的思路，新授课要有线索，复习课也要有复习的线索，把零散的英语学问“串成串，揉成团，做成饼”，使之系统化，清楚化是九班级英语老师要做的重要工作。

3、留意教学的面。

教学，需要老师的教与同学的学共同、乐观参加。对于英语这门学科来说，对于有肯定英语基础的同学来说，可以越学越有劲，越学越好玩;可是，对于那部分英语相对很差的同学来说，回顾学校的三年英语学习，除了熟悉了26个字母外，可能一无所获。失败了一万次还不放弃的同学是极少见的。对于经常在英语学习上失败的同学，他们注定会在英语学习上会表现出厌倦、烦燥、不满等心情。因此，老师肯定要掌握好教学的面。对于优生，要不断鼓舞，适时加压，使他们取得长足的进步;对于中等

生，要适时关注、长久关心、针对问题找到策略，把他们始终“束”在英语学习上，让他们不能有半点放松心情和心理;对于相对的差生，要确保他们能在课堂上按步就班，完成任务即可。

总之，一年来，在英语教学中，我们使同学尽其潜能、老师尽其职责，完成了学校交给的教学任务。在工作中的不足，需要我们在以后的工作中不断总结反思，完善提高。

第三篇：九班级英语上学期工作总结

一个学期即将过去，现在可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期，我担当九年二班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，乐观参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老老师请教，准时反思教学，仔细讨论中考题型，在教学过程中对同学进行考点灌输，使教学有方案、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关怀和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：

一、开学初仔细制定了教学方案，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、同学实际和训练教学规律，制定了学期教学方案。

二、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此我每天花许多的时间来备课，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、仔细组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确     、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力量，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。

四、虚心向其他有阅历的老师请教。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑问，必会请老师傅和其他有阅历的老师，而且仔细做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克服所短，并经常与其他老师沟通，改进教学方法。

五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。

七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，作业记录中把握各个同学的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬;乐观发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。

八、经过一个学期的努力，一部分同学的成果有所提高，但存在的不足也许多。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，而且无法正确运用所学学问。

九、自我提高总结。

一学期转瞬即过，在本学期，我仔细落实开学初所制定的自我提高方案，并依据实际状况做出调整，现将总结如下：

1.政治思想方面

喜爱党的训练事业，乐观参与学校组织的各项政治学习，仔细做笔记，自觉遵守校规校纪，严格要求自己，不断提高思想觉悟，提高师德修养，为人师表。

2.在业务学习方面

仔细钻研训练教学理论，理睬当今训练教学思想，仔细学习课改精神，讨论新课程标准，关注教学实践，关注教学方法，关注教学结果，同时仔细讨论同学的心理特点，关注不同同学的心理及行为，为做好训练工作奠定理论基础。

3.在详细工作方面：

本着教书育人，服务育人、管理育人的要求，做到了遵守劳动纪律，到处身体力行，多工作少废话，乐观协作班主任工作，在值周工作中，能够合理支配，本着公正、合理的原则，准时督导检查，做到仔细、负责、检查到位。同时乐观协作主任做好同学的思想工作，关心同学解除心理障碍，树立正确的人生观，友情观，鼓舞同学乐观向上，克服不良行为，训练同学要学会做。

在工作中相互学习、相互关心，乐观协作，团结友善，追求高标准，高效率，高质量完成任务，并达到预期效果。

4.其他方面

训练是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习训练教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的人民老师。

第四篇：九班级英语教学工作总结

本学期，我担当九(4)的英语教学，依据本学期教学工作方案支配及同学的努力，同学们已经开心的毕业。现就本学期教学工作总结如下：

一，主要工作回顾

1、仔细备好课,仔细备好课,适当布置作业,努力做好培优扶差工作

2、仔细学习体现以素养训练为目标的新课程理念及学校工作方案，仔细讨论教材，和同班级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反馈、总结方案的执行状况。

3、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文.

4、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。

5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育同学的语感。

6、抓小测验、单元测试，并注专题和综合重复习。完成多套综合练习、毕业考试和三次学校组织的模拟考试。

7、阅读练习，听力练习，学作练习。

8、中考前动员。

二，成果

总分150分，人均分95.3分;及格42人，及格率0.74.5;优良18人，优良率0.28;最高分145分，最低分45分;100分以上人，90--99分人，80---89分人，60---79分人，分以下人，其余的在分。

三，存在的问题及分析

1、上学期经调查，大部分同学，基础特别差，有一半的同学连26个字母都写不齐，

并且拼写不规范。

2、学习不主动，对英语的爱好不浓，甚至不学英语。

3、约有3/5的同学学习态度较不仔细，基础弱，听写力量极差，对英语学习爱好不

浓，学习态度被动。

4、大部分同学上课不仔细听课，不做笔记，课后不做作业，不看书。

5、班级学习氛围差，不重视学习。

第五篇：九班级英语教学工作总结

从今年这一届同学身上，我得到了一下几点新的熟悉：

第一，确立与新课程相适应的训练观念。

同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索。让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。其次，使同学明白学习目的。

要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经

进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。学习英语的目的就是与他人沟通，沟通。只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和