沪教2011版四年级美术上册《身边的风景》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教2011版四年级美术上册《身边的风景》教案及教学反思一、教学目标了解身边的自然风景，并能够用画笔将其表达出来。能够简单地运用画笔和颜料，表现自然风景的基本形态和色彩。能够通过观察、分析身边的自然风景，感受大自然的美丽和神奇。二、教学内容《身边的风景》山、云、草地、河流、树木、自然界中的各种生态，等等。颜色的表现方法，如色彩的使用、搭配、与表现对象的关系，等等。三、教学过程1.教师引领在教学开始前，教师需要通过图示等形式，向学生展示一些关于自然风景的图片，创造出一种自然、放松和愉悦的氛围。2.分组活动根据学生的不同兴趣，将他们分为两组，分别前往校园内的草地和山丘，观察和感受身边的自然美景，并记下自己的观察体验。这一步主要是让学生通过亲身体验来感受自然的美丽。3.对学生进行分享和讨论让学生针对他们在观察中提及的问题，或加以思考，分享一些自己的观点和想法。这一步目的是为了强化对景物的记忆，并提高大家对自然美景的理解。4.基本画法示范教师展示如何使用画笔和水彩颜料表现身边自然风景的基本方法，让学生充分了解如何使用画笔、调色、以及颜色的表达。这一步的目的是为了让学生能够掌握简单的画法，为下一步的创作做好准备。5.作画实践让学生在教师的指导下，绘制自己观察和感受到的明媚、美丽、和谐的自然风景。这一步的目的是让学生通过实践来掌握自下而上的自学方法，用双手感受大自然的天成美丽。6.教师点评让教师针对每位学生所绘制的作品，进行点评和夸奖，激励其自信心和动手能力。这一步的目的是为了不仅让学生的自信心得到提升，同时激励他们从良好和不良的方面去改进自己的表现。四、教学反思此次课程的设计非常有趣和生动，能够让学生在实践中学会画画、感受美景、和发现生命和美丽的本质。教学方法和教材严密的结合，让学生很好地完成了课程设计目的。同时，由于在此次课程中，教师采用了分组活动、讨论和点评等方式，更好地激励了学生的创造性和发现意识。然而，我也发现此次课程设计还存在一些不足之处。例如，缺乏从整体上对学生的判断和指导，不能够进行更加系统和全面的教学安排。此外，在整个课程的时间安排上，也可以上几节课，让学生更好地掌握画画的技巧和颜色的表达，使其成为自学过程中的一部分。综上所述，我认为此次教学过程中需要我自己不断地提高自己的教学能力和创造性

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