第3课《“飞天”凌空》 统编版语文八年级上册

3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然樊云芳

1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。（重点）2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。（难点）3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。（重点）学习目标解题飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。凌空：高升到天上或耸立在空中。

标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。1982年11月19日至1982年12月4日，第九届亚运会在印度首都新德里举行。在本届运动会中，中国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队，首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军。本文就是对她夺冠的特写。新闻特写

新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。兼有新闻和文学的特点。描绘新闻瞬间新闻性+时效性+真实性+形象化字词积累凌空（

）翘首（

）酷似潇洒（

）轻盈（

）悄然（

）由衷（

）新秀屏息敛声（

）（

）眼花缭乱（

）如梦初醒夺魁（

）掠过（

）慷慨（

）绷直（

）一刹那（

）震耳欲聋（

）línɡ注意与“振聋发聩”的“振”区别开。qiáoxiāoyínɡqiǎozhōnɡbǐnɡliǎnliáokuílüèkǎibēnɡchàzhèn多音字翘（

）翘首（

）翘尾巴qiàoqiáo屏（

）屏障（

）屏息bǐnɡpínɡ悄（

）悄悄（

）悄然qiǎoqiāo刹（

）刹车（

）一刹那chàshā形近字（

）撩拨（

）眼花缭乱liáo缭（

）瞭望瞭撩liàoliáo（

）萧条（

）潇洒xiāo潇萧xiāo翘首：抬起头来。屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。悄然：形容寂静无声。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。字词集注整体感知读课文，思考：1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？2.本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。整体感知1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？

跳水姑娘吕伟在1982年印度新德里举行的第九届亚运会上赢得金牌。抓住吕伟跳水的场面来细致刻画。整体感知2.本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。本文按照时间顺序记叙。课文分为两部分：第一部分（1-4）：利用特写镜头，细致刻画吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间。第二部分（5-8）：写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。精读细研读过全文，吕伟跳水给你的印象如何？

请同学们找一找吕伟跳水的这几个阶段，作者是如何刻画的？抓住文中的句子进行赏析。镜头一：准备她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。[动静结合]

以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。镜头二：起跳轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。[动作描写]

“舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，突出其高超的技术。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。镜头二：起跳一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。托

[比喻]“托”字写出吕伟的身体犹如停在空中般的姿态，用“飞天”比喻她起跳时的优美身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术。写动中之静，将起跳阶段“瞬间停滞”，以慢镜头突出吕伟的优雅轻盈、技术高超。镜头三：腾空紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。[比喻/夸张]

“旋风般”“疾如流星”，表现了吕伟的动作之快。动静结合，以快镜头极力表现吕伟动作之快，又以“小特写镜头”写其从容不迫，展现其身体姿态之美。镜头四：入水还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。[比喻/拟人]

写出吕伟轻盈的入水姿态，从侧面表现她跳水技艺的高超。以极快的镜头，写吕伟直入水中，在动感描写中，不忘写水花“悄然不惊”的静态细节。轻盈的、笔直的箭，拥抱悄然不惊小结吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是用了什么方法做到的？精读细研文章的重点是描写跳水的场面，除此之外，还写了什么内容？有何作用？点面结合层次分明场边外国记者“跳了起来”观众的掌声和欢呼声裁判给高分印度观众的惊讶侧面描写精读细研作用：①描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，提高新闻报道的全面性；②从侧面衬托出了吕伟跳水动作的精彩。③将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神凸显出来。文章的重点是描写跳水的场面，除此之外，还写了什么内容？有何作用？思维导图四个特写画面正面描写观众反应侧面描写准备屏息敛声沉静自若风度优雅眼花缭乱起跳腾空惊叹不已入水舒举蹬飞凌空翔舞向前翻腾空中转体展开身体轻盈笔直主题思想

这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。分享交流

文章结尾印度观众说，“了不起，你们中国的人才太多了！”你所知道的中国的人才有哪些？从他们身上，你得到了哪些启示？结合生活实际，谈谈你的看法。比较研讨新闻特写消息相同点不同点简要和迅速地报道新闻事实主要描绘新闻事件中的片段往往要报道新闻事件的全过程

比较新闻特写和消息的异同点，体会新闻特写的好处。比较研讨

比较新闻特写和消息的异同点，体会新闻特写的好处。

1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。作业设计◆分层作业：掌握新闻特写相关知识，整理课堂笔记。（

）结合所学知识，任选一篇类文进行赏析。（

）选取一个具有典型意义的片段、场面或镜头进行描写。（

）一课一得◆写作示范轮到赵志轩了，只见他先往后踏了一步，然后加速冲刺，正对着横竿冲过去。随后，他脚一蹬，身体腾空而起，好像是展翅飞翔的海燕，又像是凌空直上的雄鹰，弯曲的背脊成了一道优美的弧线，那弧线的顶点擦着1.9米的横杆轻轻地越了过去。“新的纪录！”围观的同学张大了嘴