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文档简介
天上的街市郭沫若开始学习作者及作品简介郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞,笔名沫若,四川省乐山县人,我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《女神》、《星空》,历史剧有《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作,郭沫若也成为中国新诗的奠基人。写作背景这首诗写于1921年,五四运动高潮已过,中国处于军阀混战时期。面对社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!星秽如血!”的黑暗现实,诗人感到极大的愤怒,陷入了苦闷感伤中,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索和追求。就在这一时期,诗人写下了《天上的街市》。缥缈
(piāomiǎo)形容隐隐约约,若有若无字词积累朗读要求:一、节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,做到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。
配乐朗读课文远远的/街灯/明了,好像是/闪着无数的/明星。天上的/明星/现了,好像是/点着无数的/街灯。我想/那缥缈(piāomiǎo)的/空中,定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品,定然是/世上没有的/珍奇。你看,那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻,定然在/天街/闲游。不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市思考:全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是想象的?诗人由远远的街灯依次想到什么?说说诗人联想和想像的内容及过程。天上的人们生活是怎样的呢?最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情?朗读课文,整体感知,思考下列问题想象与联想
联想:甲事物想到乙事物存在存在想象:甲事物创造出乙事物
存在不存在
因果联系相似关系来源于客观现实补充知识:
1、在这首诗里哪些是联想?哪些是想象?远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星。那是他们提着灯笼在走。想象联想想象想象
思考:可以删去第一节的街灯和明星直接想象天上的街市联想要有一定的基础,要有产生联想的那个相接点
(街灯远远的时隐时现-明星)想象则是现实生活和现实情景为基础的(天河流星)2、诗人由远远的街灯依次想到什么?说说诗人联想和想像的内容及过程。街灯明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象联想
3.牛郎织女过着怎样的生活?这表达了作者什么样的愿望?作者所描述的“天上的街市”是怎样的?
自由而幸福的生活,表达了作者向往自由美好生活的愿望。天上的街市美丽,繁华富庶,商品琳琅满目4.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同?哪些词语表现出来?传说故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸
在诗中,牛郎织女在一起过着自由、幸福、美满的生活
思考:你觉得诗中哪些词语用得好?为什么?品味语言
“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。
“闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。
“浅浅的”表现了牛郎织女的生活很自由,已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。
“那朵流星”中,“朵”字常用于花,花是美好的象征,把流星比作花,表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好。5、
诗人为什么要进行这样的想像?(联系当时的社会背景)通过描写天上的街市,牛郎织女的生活,作者这样写想表达什么?
描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对光明、自由、幸福生活的向往和执著追求。(主题)诗中反复出现“定然”“定”等词语,有什么作用?“定然”“定”都表示断定的语气。所描绘的景物明明都都是想像的,作者却用斩钉截铁的语气加以肯定,这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心,使读者深受感染鼓舞。语言特色这首诗的语言好在诗句押韵、和谐。例如第一小节的韵脚“星”“灯”。这首诗的语言好在用词准确。例如“珍奇”“浅浅的”这首诗的语言好在语气亲切。例如“我想”“你看”。1、对本诗中心意思理解准确的一项是()A、作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了热爱生活的思想感情。B、作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥渺的幻想,表达了自己郁闷的思想感情。C、通过天街美好生活的描绘,表现了作者对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。D、通过对天街美好生活的描绘,表现了作者对现实黑暗生活的逃避。课堂小测c本课主旨
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活,表现了作者对黑暗现实的痛恨,对光明、自由、幸福、
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